孩子聪明不学习经常顶嘴怎么办_孩子，厌学，贪玩经常离家出走，如何管教
hui30.com孩子聪明不学习经常顶嘴怎么办？
1、首先，家长要保持冷静。
当孩子顶嘴时，家长的反应决定了你们之间相互沟通的基调。孩子特别擅长激怒父母，但若你能控制住情绪始终保持冷静，给孩子做个榜样，他就知道自己该怎么做了。
2、然后，避开与孩子争锋相向。
如果你不想让孩子恶语相向地跟你解决问题，那就最好先别回应孩子，直到你觉得自己能平静地说话，控制好情绪为止。简言之，如果你不想孩子顶嘴，你也不要用相同的方式还嘴。
3、最后，提醒自己。
顶嘴是孩子成长发展的一个自然阶段，所有孩子都会经历这个时期，因为这表明他们做事会更独立更果断。当你面对孩子顶嘴特别难过时，就要提醒自己，他们可能是因为你做错了什么而并非是不尊重你。
孩子聪明不学习经常顶嘴应该先和孩子交朋友，理解孩子内心想法，从孩子角度出发。引导孩子学习。
一般情况下，很多时候孩子尤其上初中以后，到了青春期有点叛逆。这时候需要大人真确引导孩子学习，不能打骂孩子。先和孩子交朋友，理解孩子内心想法，积极引导孩子学习！培养兴趣！
孩子对于学习不论聪明与否都有不爱学习的毛病，小孩吗都比较喜欢贪玩，要想让孩子好好学习，必须有科学的引导方式，不能逼的太紧太急，更不提倡动粗动手，如今的孩子都比较聪明，只要培养学习的好习惯，自律性高，不用怎么要求，学习成绩也错不了，劳逸结合，对学习身体都好。
孩子，厌学，贪玩经常离家出走，如何管教？
我姑姑家的孩子也是，初中毕业不学了，家里只当成旅馆，我姑父说孩子叛逆，我姑姑说父子两想仇人。
但是到现在为止还是没办法处理，为什么？孩子厌学、讨厌，离家出走，这不是孩子的错，这是父母造成的，而这种情况会在7岁，15岁，左右的叛逆期愈发凸现，你会发现越来越不能掌控孩子了，是的，因为父母用了最简单粗暴的权利争夺去掌控他，而他也越来越反抗，初期骂几句就听话了，接着要各种威胁才能听话，最后可能打骂都不好使了，因为还是跟你抗争也不是为了对错，而就是为了跟你抗争了，你长期忽略他感受的行为，最后他也忽略你的感受，甚至不想跟你说话，因为他测试得到的结果告诉他反正跟你说了也没用
那么到底怎么办？
办法还是有的，就看你是否真的爱你的孩子，就像我姑父，他们年纪大了，文化水平有限，长期的他的父辈导致他的性格，现在他的性格导致他儿子的性格，现在我姑父想让他儿子改变，而自己又想一层不变，这是不可能的，你的孩子是你造成的，你不变他怎么能变？我姑父也是，担心他儿子和外面酒吧里的学坏，到他缺从没意识到孩子的今天90%都是父母造成的。
一、现在开始，改变自己的行为，你获得孩子的信任，他就会亲近你，
想想你有没有对孩子做过积极的行为：微笑、站的很近、拍拍他的肩膀、目光接触、拥抱、点头、握手、给予表扬赞美、安排生日聚会、说我爱你？
即使孩子不肯承认，但心里会开心（如果愿意承认，说明你们的关系进步非常大了）
检测下你是否做过对孩子的消极行为：吼叫、嘲笑、挖苦、打骂、忽视、唠叨、说教、打断、羞辱、停留在过去、撒谎、威胁、扔东西、没耐心
9岁男孩贪玩,不听话顶嘴怎么办?
说教的态度是居高临下的，说教的前提是把自己的话当成真理，孩子必须听。但实际上许多孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。身教能起到榜样和示范作用。要身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休的说给孩子听。比如家长天天玩电脑游戏没节制，却要孩子控制玩游戏，只专心学习，孩子当然不服气。孩子小的时候可以怕你，现在会反驳你：你都天天打游戏，我就不能打?所以不要把温馨的家庭变成天说教的课堂，多说不如少说多做，做给孩子看。
2、变命令为商量
家长小时候所接受的父母的教育也大都如此，所以由于教育的传承性，也同样习惯对孩子用命令句：“你应该睡觉了，听到没有!”“去收拾你的房间!”。家长处于强势，孩子处于弱势，不能不听。但青春期的时候，孩子不再惧于你的威慑，对这种带有强制性的命令开始公开反抗。
如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了。比如“你是不是该睡觉了，你看这么晚了。”“你能不能把房间收拾一下呢，我看好乱呀。”如果家长担心孩子不听，则可以用选择句，比如要求孩子八点半上床你可以说：“你是八点一时刻睡呢还是八点半睡?”如果孩子贪玩，那一定会选择后者。你可以说：“好的，我尊重你的选择，不过，你要对自己选择负责，我相信你八点半一到就会立即去睡觉。”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。
3、变否定为肯定
家长总是无意中用否定句来否定孩子，比如“你真够笨的，连这么简单的题也不会做。”
“又去打架了，老师都告到家里来了!”“又撒谎，为什么总骗我?”以上都是在否定孩子：孩子不聪明，孩子不乖，孩子不诚实。这样的负面标签会让孩子感到自己不好，成人的否定会变成自己对自己的否定。反正我不好，干脆破罐子摔碎!我就“不好”给你看，看你怎么办!孩子不可能不犯错误的，也不可能没有一点缺点，但孩子同样有好的一面，我们何不放过孩子的不好的一面，抓好的一面给予肯定呢?比如发现孩子懂事了，加以肯定：“这孩子，越来越懂事了。”孩子五次考试中只有一次考得好，那么就放过那四次，肯定仅有的考得好的一次，增强他的信心，让他看到希望。而孩子也会在家长不断的肯定、表扬、欣赏中朝着好的一面发展。
