谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化，未来通信技术怎么影响学习
hui30.com谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化？
挑战：我国在许多信息技术产业方面起步较晚，在整个全球产业链中话语权相对较弱，更多的是被动合作或者是应用选择，在整体竞争中处于不利位置，正是基于信息技术对生产与人民群众生活水平提高的重要性，新一代信息技术产业才被归属于国务院“加快培育和发展的战略性新产业”。
机遇：由于新一代信息技术的发展，全球信息通信产业体系面临重新洗牌契机，企业若掌握主动便可在行业中获得足够的竞争优势，我国若在新一代信息技术领域加大推进力度便可迎来与发达国家比肩起跑的机遇和增强国际影响力。
给教育教学带来的变化：信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。传统的教育文化形态日益成为现代教育的"掣肘",需要进行彻底变革。从集体教学和单向化的信息传输转变为集体教学与个别教学相结合和交互式的学习方式。从封闭式教学和"垄断式"的信息传输转向为开放式教学和跨时空的资源分享。
通信工程这个专业主要学习哪些内容？
通信工程所学内容较多，难度相对较大，通信理论较强，毕竟最早是从应用数学分支出来的，现在通信领域新理论还是由数学家提出。
主要课程：公共基础：高数、英语、工程数学如微积分、场论、复变、数学物理方程等；电类基础：数电、模电、电路分析（通信属于弱电专业，电子类基础都有的）
通信基础：信号系统、通信原理、高频电子等专业课：可能包含不同的方向课程：通信系统方向：移动通信、卫星通信、光纤通信等；网络方向课程有计算机通信/网络，物联网技术、宽带网络，网络接入技术、网络管理等；信号处理方向课程有数字信号处理、DSP技术、单片机原理，多媒体处理等；程序设计方向C/C++语言、数据结构、软件工程，EDA、系统仿真等；以及其他测试或辅助工具类如电信仪表测试、传感器与检测等等
通信工程专业在本科阶段,它是属于通才教育模式,本科学习的核心知识是电子线路,数字逻辑、电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、通信网络理论基础等等。
通信工程专业课程有电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。 1通信工程专业主要学什么 主要课程有:电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路
信息技术在现代教育中的应用主要有哪些？
随着我国教育技术发展及国家教育改革的深入，人们在步入信息时代的同时，“现代教育技术”这一概念应运而生，并被广泛地应用于教育教学中。 信息技术的飞速发展，推动了教育的全面变革。随着时代的发展，信息技术发挥出越来越重要的作用，它正以惊人的速度影响和改变人们的学习方式。现代教育技术必须依据自身的特点和现代信息技术整合，而不能被现代信息技术代替。因此，我们有必要对其在现代教育中的应用有一个全面认识。下面对信息技术在现代教学中的应用谈谈自己的认识。
一、现代信息技术在现代教学中的作用
现代信息技术应用于教育，弥补了传统教育的不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力。与信息技术一样，教学也是一种手段，信息技术与教学整合的结果也仍然是一种手段，使用这一手段的目的，是充分利用现代信息技术的优势，促使教学任务的更好完成，达到素质教育的目标。显然，这种整合模式，应该成为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建知识的认知工具。
1.教学演示
这是信息技术与教学整合的最初形式，也是最基本的层次。教师可利用教学软件或多媒体素材，编写自己的演示文稿或多媒体教学课件，以便清楚地说明讲解结构，形象地演示教学的内容，或用图表、动画、影片等展示动态的变化过程和理论模型等等。信息技术与教学的整合，可以使计算机代替粉笔、黑板等传统教学媒体，实现传统模式无法实现的教学功能。通过信息技术在课堂教学中的有机整合，学生跃跃欲试，兴趣盎然，在教师的指导下积极参与，充分发挥多种感官功能，动耳听，动眼看，动脑想，动口说，为学生提供自我表现的机会和空间，让课堂充满活跃的学习氛围。
