教室学习园地花边剪纸教程_初中办一张含有数学知识,数学问题,数学思维导图的手抄报,该怎么办
hui30.com教室学习园地花边剪纸教程？
1、首先我们准备出一张彩纸，我们还需要剪刀或裁刀，也可以用手去撕，如图所示：
2、之后我们将彩纸剪成一条一条的，根据大家的需要掌握好宽度即可，如图所示：
3、之后我们取其中一个纸条，短边对折一次，如图所示：
4、之后我们根据自己需要剪出花边的样子，再将短边反复对折几次，如图所示：
5、之后我们在折纸上画出我们需要的花边样子，注意画的图案要保证有连接成整体的部分，如图所示：
6、之后我们沿着自己的画的图案，将其剪出来，如图所示：
7、我们剪好后的样子，我们可以看到剪出来的整体是连在一起的，包成可以形成完整的花边，如图所示：
8、最后我们将折纸展开即可剪出花边，我们还可以画出其它图案，剪出不同样子的花边，如图所示：
1、准备好剪花边用的工具材料：纸、笔、剪刀。
2、我们首先将纸对折成长条形式。
3、用剪刀剪成一条条的长形条。
4、取其中一条反复对折。如下图所示。
5、在对折好的纸上画上花的半边形状（这里我们以剪纸花为例）。
6、按照画好的图案剪下来。注意两边一定要连着，不要剪断。
7、最后展开，这样，一朵朵小花就出来啦。
8、用同样的方法，可以剪出多种图案花纹，都很漂亮的。
初中办一张含有数学知识,数学问题,数学思维导图的手抄报,该怎么办？
数学手抄小报与数学教学
多年来，我在小学中高年级学生中进行了学办数学手抄小报的尝试，将数学教学与办报活动有机结合，取得了一定的成效。下面谈谈我的具体做法和体会。
一、正确引导，以报促学
为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时，学生既感兴趣又无从下手，这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课，讲清办数学手抄小报的目的和要求、注意事项、怎样办等，让学生有个大概眉目。为了给学生提供更具体的指导，我特别编制了数学手抄小报内容、形式、版面要求提示表（略）各一份，供学生办报时参照。
在指导学生办数学手抄小报的过程中，我注意做到以下几个“结合”。
1.个人努力与团体协作相结合。
让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。
2.学习数学与反映思想相结合。
学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。
3.开展活动与美化环境相结合。
学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。
