老师说孩子懒惰，不求上进，怎么办
hui30.com老师说孩子懒惰，不求上进，怎么办？
老师说孩子懒、不求上进，父母要做的，首先是了解孩子的具体情况，怎么个懒法，具体表现是什么，是否所有方面都是懒的。只有深入了解情况，才能了解情况对症下药。
但往往问题学生是拒绝与家长和老师沟通的，父母老师自己瞎猜孩子心里的想法，也是不对的。相反，我们需要尊重孩子，与孩子做朋友，才能走进他内心的世界。
如何与孩子做朋友？首先需要认同。做教育不能只看到孩子的缺点，只有发现孩子的优点，认同他，才能与他做朋友，拉近距离。只有拉近了距离，才能了解他心中的真实想法。只有了解了他心中的真实想法，才能进一步打开心结，正确引导。
每个孩子都有自己的闪光点，这是毋庸置疑的。有的孩子成绩不好，但勤劳能干，愿意分担家务；有的孩子虽然容易冲动与人打架，但心里特别孝顺老人。
我的母亲接触过一个孩子，他从不与父母沟通，从不好好学习，成绩一塌糊涂，在家也常与父母争吵，更不愿意参加补习班。在学校老师看来，这可能就是一个不求上进的懒学生。但我母亲接触他，观察他，花了一天的时间与他相处，发现他在家里的小店里一直帮忙干活，他并不是一个真正的懒孩子，只是没有意识到学习的重要性，也没有意识到自己必须学习。母亲慢慢与他做朋友，聊天，一步步了解他，用问题不断的引出他的想法，后来经过母亲的疏导，他开始认识到学习的重要性，并开始接受补习班，一步步学着学习。
所以，懒孩子不一定真正的懒，做家长的，如果老师不能帮忙正确引导孩子，那么自己便要多上心。未来有机会我将进一步分享母亲的沟通疏导方式，让更多的教育者明白如何尊重孩子，平等沟通。
发现一年级孩子做事情不认真、粗心，而且有偷懒的感觉，请教如何进行训练改正呢？
当刚升一年级的孩子进入学校时，他们眼前的一切是陌生的：新的老师，新的同学，从天天玩耍到要接触语文、数学等知识时，他们心里是抗拒的、不适应的，缺失安全感的。有很多家长和老师的方式方法有点不尽如人意，甚至有些错误。
我国传统的家长总认为：棍棒底下出孝子，孩子一旦成绩不好，就是孩子不努力，于是一个棍子就上来了。我认为家长应当转变自己的教育观念，孩子在初学习的时候，会有学习困难，特别是上学期离开了家不习惯。所以孩子刚入学的两个月，家长应该帮孩子快速适应学校氛围，不能过分看重成绩。
孩子总是调皮、淘气的，总会给我们捅出一些岔子。家长教育孩子的日常习惯时，不能总说孩子笨，淘气。他心里会抵抗。聪明的家长应该是帮助孩子分析事情哪里做得不好，怎样做才能更好。让孩子自己从心里认识到错误，而不是家长骂一骂他被迫接受了，要让孩子心悦诚服的接受。
孩子在学校中也有一些表现好的时候，家长一个方面要告诉孩子不能骄傲。另一个方面在取得好成绩时，家长也不要吝啬你的赞美，当然赞美也是点到为止，别把自己孩子夸得天下无敌了，往往会起反效果，使得孩子虚荣心膨胀。往往家长不重视赞赏，家长的赞赏会使得学生产生学习的动力。
现在学校有很多作业是要求亲子共读或者亲子共作的。那是为了拉近亲子关系而设立的。家长总是说忙，孩子往往内心需要陪伴。家长不妨下班回家陪伴孩子画一幅画或者亲子制作，其实也花不了家长多少时间，但是久而久之，你会发现孩子慢慢地听你的话了。
