急救与防护四先四后原则
hui30.com急救与防护四先四后原则？
急救与防护的“四先四后原则”是：先抢后救 先重后轻 先急后缓 先伤后病。
目的：
保存生命──恢复呼吸、心跳、止血、救治休克。防止伤势恶化──处理伤口、固定骨部。
促进复原──避免非必要的移动、小心处理、保持最舒适的坐/卧姿势、善言安慰。
安全防护，即安防，所谓安全，就是没有危险、不受侵害、不出事故；所谓防护，就是防备、戒备，而防备是指作好准备以应付攻击或避免受害，戒备是指防备和保护。
综合上述解释，是否可以给安全防护下如下定义：做好准备和保护，以应付攻击或者避免受害，从而使被保护对象处于没有危险、不受侵害、不出现事故的安全状态。显而易见，安全是目的，防护是手段，通过防范的手段达到或实现安全的目的，就是安全防护的基本内涵。
急救培训的目的及意义？
目的：1、急救作为一项技能，在自己生活中的关键时刻能够带来扭转局势的作用。 2、急救这项技能本身就反映出了“人道，博爱，奉献”的红十字精神。 3、急救技能的培训可以从某种程度上给参训者带来更多其他的助益，比如紧急情况下的沉着镇定和思维明晰，而这些助益除了能够使得急救的施加更加有效之外，还在生活中为参训者带来很多帮助。
意义：时间就是生命,意外伤害发生时，最有效的抢救时间只有短短4-6分钟，这也就是医学上所说的“黄金救命时间”。每耽误1分钟，死亡率就会直线上升。据专家透露，我国87％的心肌梗死病人疾病发作在医院以外,其中有25％以上的病人因第一目击都不懂急救措施而死亡。全国交通事故死亡人数每年达10万人以上，专家分析，如果在事故现场，伤病者本人或第一目击者懂得现场救护知识和技能，通过简单的自救、互救，如对猝死者进行现场心肺复苏，对外伤者实施止血、包扎、固定和搬运，那么50％以上的生命就有可能挽回。
急救培训的目的意义： 通过简单的自救、互救，给参训者带来更多其他的助益。
首先，急救作为一项技能，在自己生活中的关键时刻能够带来扭转局势的作用。
其次，急救这项技能本身就反映出了“人道，博爱，奉献”的红十字精神。
医务人员如何履行应对突发公共卫生事件的职责？
临床医务人员是公众健康的“守门人”，是疾病监测的前哨和法定传染病的责任人报告人，突发公共卫生事件发生时由于多数病人到医疗机构求医而发现的，因此在应对突发公共卫生事件中有着不可替代的作用。
1、参与传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理：
在疾病预防控制机构和其他专业机构指导下，协助开展突发公共卫生事件风险排查，收集和提供风险信息，参与风险评估和应急预案制（修）定。
2、有效履行突发公共卫生事件的发现和登记职责：
医疗机构是监测突发公共卫生事件的哨点。如果在短时间内发现3例以上症状相似的不明原因疾病的病例，经过初步了解发现病例间存在内在关联，需要考虑存在不明原因疾病的突发，建议开展报病。如怀疑为突发公共卫生事件时，按要求填写《突发公共卫生事件相关信息报告卡》，如果临床医生未报病时，作为护理人员，需要及时提醒医生报病。
3、按照突发公共卫生事件报告程序进行报告和订正、补报：
具备网络直报条件的机构，在规定时间内进行突发公共卫生事件相关信息的网络直报；不具备网络直报条件的，按相关要求通过电话、传真等方式进行报告，同时向辖区县级疾病预防控制机构报《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。发现报告错误，或报告病例转归或诊断情况发生变化时，应及时对《突发公共卫生事件相关信息报告卡》等进行订正，对漏报突发公共卫生事件，应及时进行补报。
4、参与事件的处理
（1）按照有关规范要求，对突发公共卫生事件伤者与病人进行急救，及时转诊，书写医学记录及其他有关资料并妥善保管。
