孩子死记硬背不会举一反三怎么办
hui30.com孩子死记硬背不会举一反三怎么办？
首先感谢悟空问答的邀请。
家长你好！咱们不用太着急，孩子总是死记硬背说明孩子对于学习的态度还是很认真地，说明孩子的学习态度不错，这一点你要给与孩子学习的肯定，孩子死记硬背孩子的文科的基础知识掌握的肯定是不错的。
并且每一个孩子的理解能力的程度是不一样的，所以对于不同的孩子咱们都是采取因材施教的。
现在需要解决第一个问题，让孩子理解他背的内容，让他首先是理解。
（1)这个需要家长和老师沟通，告诉老师孩子的基本情况，让老师关注一下孩子的理解情况，每次讲完新的知识点，要问一下孩子可以理解吗？不理解让老师关照一下，这是让孩子感受到关心的同时还能掌握孩子的对于知识的理解程度。老师在课上时间允许的情况下帮一下孩子。
（2)家长及时和孩子进行沟通，记得用朋友交流的方式和孩子进行交流，掌握他的理解情况，不懂得及时给孩子进行讲解。
（3)给孩子的学习养成良好的学习习惯，课前预习，课中互动，课后复习。晚上学习重难点复盘。多重复习理解的情况让孩子在学习闭环的情况下，将基础知识充分理解。
现在解决第二个问题，孩子的举一反三能力。
举一反三就是从一件事情类推而知道其他许多事情。其实推倒其它的事情其实是一种思维方式的学习。
（1）第一步让孩子在学习的过程钟不断的学习过程中老师去引导孩子去思考问题，不必强求让孩子是对的，错了也不必着急，首先孩子要学会思考，等孩子给出答案以后再告诉孩子正确的答案。
（2） 让孩子去思考其中的差别在哪里，让孩子自己找出来，比老师直接喂给孩子效果会更好。这样在不断的练习的情况下掌握这种思维方式。
浅谈如何把握教材中的重点难点？
浅谈如何把握教材中的重难点 我们都知道，评价一节课优劣的一个重要指标，就在于看本节课的重点难点是否被突破。
如何把握重点、突破课堂教学中的难点，是教学活动中永恒的主体，教师只有把握重点、突破教学上的难点，才会扫除学生学习上的障碍，解除学生心理上的困惑，从而达到提高教学质量之目的。
那么，如何能把握教材中的重难点，又怎样才能在教学中突破重难点呢？ 一、教学重难点突破的意义。
1、教学重点的内涵。
教学重点是指教材中最基本、最主要的具有统摄性、概括性，能举一反三，广泛迁移的知识。
重点是一个相对的概念。
就教材结构来说，重点指教材内容重 点；就知识类型而言，重点指的是知识的中心点，它具有理论性、基础性、结构 性、典型性四个特性。
教学中教师要集中精力深刻揭示教学重点的科学内涵，帮助学生掌握重点知识与技能的内在本质。
2、教学难点的内涵。
教学难点指的是学生难于理解和掌握的内容。
教学难点的形成，有的是由于知识内容本身的性质(如教材原因)造成的；也有由于学生思维和心理障碍(学生认识和接受能力的限制)造成的；还有的是由于教学要求和教学方法不当人为造成的。
不难看出，教学难点主要是针对学生的学习而确定的。
因此教学中要突破 难点，教师应主要从学习心理和学习方法方面去寻找难点的形成原因，然后对症下药加以排除。
值得注意的是教学难点往往也是教学重点。
3、教学重难点突破的意义。
（1）理解课程标准的需要。
和老教材相比，我们现在运用的新教材范围更广， 可以延伸的空间更大，因此关于一节课的重难点的把握上很容易进入一些误区。
