学生怎样学好语文？最好的方法
hui30.com学生怎样学好语文？最好的方法？
读，阅读，再阅读，还是阅读；
写，书写，多描写，坚持书写！
语文水平的程度，就是阅读书本的厚度；
经典文章的奥妙，就是练笔幅度的精妙。
学会唐诗三百首，不会写了也会偷。
读书破万卷，下笔如有神。
我爱语文，是从爱戏剧唱词开始的。
红色经典剧目老八排基本倒背如流。
背的多了，笔下有词，偏爱写作；
写的多了，心中有物，更上台阶。
找一个爱语文的借口，搭一架好语文的桥梁，日积月累，积沙成塔，积水成渊，假以时日，必有所获！
怎样学好语文?对于这个问题，我还是比较有发言权的，毕竟中考、高考语言成绩还算不错。在我看来要想提高语言成绩，一方面是多读，一方面是把字写好。
第一，多读书。注意是多读书，不是背书。现在有一些教育专家鼓吹要多背诵，还提出一套理论：什么孩子年龄小，无论懂不懂先背下来，等到某一天自然就懂了。在我看来，这是无稽之谈。语文是美好的，语言在原始社会最基本的需求是传递信息，等社会稍稍发展了之后，语言又增加了消遣的属性。也就是说，语言的功能一个是传递信息，一个就是娱乐消遣。如果学习语言，一天天就是死记硬背，让学生苦不堪言，岂不是有违语言的初衷吗？有人说，你看古人在私塾天天不就是背四书五经吗？其实，古人大部分是文盲，能够上私塾上学的不过百分之一二；而且古人不是死记硬背，他们从入学开始就诵读经典， 寒窗苦读十年，自然而然就背下来了。注意这里不是死记硬背，是读得多了自然背下来的。
第二，要想语文成绩好，一定要把字写好。语文不同于数学，数学每道题都有标准答案，一就是一，二就是二。语文一般是根据答案，老师踩点给分，什么样的答案给什么样的分，有一定的主观性。你把字写好，首先让阅卷老师不讨厌你。而且对于作文来说，卷面整洁，字迹工整本来就是评分的标准之一。
以上就是我对语文学习的一些理解，谢谢大家！
我从两个方面来回答这个问题。
第一个方面，着眼于学生对教材的学习，最终能考出好成绩。
那么如何来做呢？
首先我们要明白，语文考试，都考的什么？无非字、词、句、段、篇。
通过对语文试卷子的分析，可以看出，关于字词的题型是非常多的，但主要的是这几大类：看拼音写字词，查字典，形近字组词，补充成语，词语的感情色彩，近义词反义词，改正错别字，等。关于句子的题型也是非常多的，主要的几种是各类句式的考查，如感叹句、反问句、倒装句等句子间的改写、理解意思，关联词的使用、造句，修改病句，加标点等；关于段的题型主要有课文选段填空，句序排列，口语交际，阅读等，篇的题型主要是作文、阅读。家长可以针对这些题型让孩子科学合理地练习，考试成绩一定会有所提高。
再说如何学习，实际是老套路了：课前预习+课堂认真听讲+课后认真做作业+平时多读课外书。也许你会认为这是老生常谈的东西了，没有什么新意。但多年的经验告诉我，这是许多的教育前辈，包括教育名家总结出来的经验，你说他有用没？即使我们现在常常见到的那些花里胡哨的模式啊套路啊，总不会跳出这个圈子——这是语文学习的规律，你出来这个规律，就办不成事儿！信不？
先聊课前预习。怎么预习？出图——
一、“读课文“。
这个难度是，孩子总是不能用心去读，而且没有办法检查。比方说家长出去办事儿工作，给孩子布置了读书的任务，但回来之后，你问他，他说读了，但他到底读了没，你知道不？书也不会说话。所以，这里，王老师给大家支个招，保管有用：家长给孩子布置读书任务的时候，可以提出这么一个要求，一定要读熟练，不准出现三次失误。这失误是指重复字、多读字、少读字，长时间的停顿、读错音。这是我摸索出来的一条经验，只要孩子读课文的时候，能在三次范围内，课文一般就读得比较熟练。课文读熟练了，课文内容自然就了解了。
二、“课前查资料”。
课前查阅资料，对于学习语文相当重要，不仅可以体现出孩子学习的主动性，而且，可以拓展语文的阅读面，触摸到相关的知识链条，在整理资料的时候，还可以提高孩子的归纳概括能力。这一点的重要性，我认为一点都不比课堂学习差。那么，查什么样的资料？根据课文内容去查，查课文的背景，查里面的一些术语、人物等等。举个例子来说，小学六年级第六单元课文《京剧》，我们就可以去查一下京剧、查一下“皮黄”、“梆子”、“秦腔”等这样的专有名词，还可以查一下“梅兰芳”、“程砚秋”“盖叫天”等人物。将查到的资料进行简单的整理，在课堂上与大家分享，这不仅是一个十分快乐的过程，而且还是一个迅速成长的过程。
该如何督促孩子学好语文？
- 语文课非常重要，是一门从小学到大学都必学的课程。它能全面培养一个人听说读写的能力，提升素养。我是一名老师，很高兴你作为家长很重视孩子的语文学习，并且能和学校配合，愿意督促孩子的学习。
- 稍一般的孩子语文都能拿到70∽80分，想到再提升变优秀，就要讲究方法。家长督促输导要得法，有耐心，因为学好语文需要较长的时间。
- 你首先要做的是培养孩子学习语文的兴趣，让孩子爱上阅读，爱上写作。带孩子多读书，读好书，经常练笔，给他指导，修改，建立自己的作品集。尝试发表。让孩子尝到成功的喜悦。
- 其次，要督促孩子写好字。注意写字的姿势要正确。可选择好的字帖先描后摹，长期坚持。一手好字能提升成绩，增强信心。
- 再次，多积累，厚积才能薄发。准备积累本，可以是好词语，好句子，好的段落，好的感悟。随着年级增长，他记的东西会越来越多。这些都内化成他的积淀，是一笔多么宝贵的财富!
- 最后，学好语文需要较长的周期，你得有耐心。用心陪伴守候，静待花开。
对于这个问题，我们的“智慧教育创新理论”的“智慧学习策略”的教育观点认为，必须分四步，全面落实，才能促使孩子学好语文。
第一步，必须经常性教育引导孩子，促使他们在思想与认知上重视语文，明白语文学习的重要性。
随着教改的不断推进，大语文时代已经完全到来，语文的重要性越来越彰显突出，学好语文的重要性已经成为大众的共识。但语文的学习，不是急功近利、立竿见影的事情，它是一个循序渐进、厚积薄发的事情。对于学习语文的重要性，现在常常流行这样一句话：“得阅读者得语文，得语文者得天下”，时代的发展与国家的发展，对语文学科的要求完全不同了，过去的年代，看重的数理化，而不是语文，什么学会数理化，走遍天下都不怕的流行顺口溜就充分说明了当时的人的心态和认知水平。
第二步，家长要引导孩子明白与掌握学习语文的技巧与方法，逐步养成语文学习的兴趣与习惯，培养他们具备语文学习的素养和能力。有效的语文学习技巧与方法主要有如下几点：
1、课前认真复习，做到心中有数；
2、课中认真听课，做到有的放矢；
3、课后认真复习，做到及时巩固；
4、鼓励孩子多读书，丰富知识；
5、帮助孩子学习文言文，经常带领孩子多接触一些与古代文明相关的文化活动场所，感受古人的人文精神和情怀。
第三步，家长要从小时候开始就必须用心培养孩子完成识字、阅读理解能力和写作能力三大基础能力的养成。
1、1000个最为常用的汉字，必须让孩子在上初中之前学会掌握，主要是在小学阶段必须要消化的。
