很多孩子学习动力不足应该，怎么进行学习动力打造呢
hui30.com很多孩子学习动力不足应该，怎么进行学习动力打造呢？
孩子缺乏内在的学习动力怎么办？孩子有内在的学习动力，是一个长期、持续的教育过程才会有的结果。一下子就想有这种内在的学习动力也不现实。这个内在的学习动力要慢慢的培养呢，要抓就要从一年级抓起，还不能松懈。也就是由被动学习变为主动学习的过程。变独处学习为主动学习，形成这样的自觉性和内在的动力，不是一会儿半会儿就能造就的，得一点一点培养形成。
首先得让孩子有规律可循。放学回来后先干什么后干什么？晚饭到睡觉这段时间又是怎样有规律安排的？形成规律，孩子在遵守这个规律的过程中，就能形成一种习惯，自然而然的在遵守这一规则过程中，变成一种习惯变成一种自觉行动。
其次是家长点滴教育的输入，灌输。告诉孩子，你今天所学的知识、本领都是你长大以后用到的，不是为爸爸妈妈所学，也不是为任何人所学，而是为自己将来所学。掌握的知识多，学到的本领大，会为社会所用也会被别人尊重。
三 是多创造机会，让孩子体会所学知识在社会实践中的运用，语文数学都可以的。以期提高孩子的学习积极性，建立孩子学习的内在动力。
每个孩子的出生，成长，家庭教育方式，方法，生活条件等都不一样，各个家长平时对孩子的要求也会不同，对孩子的期望也各异，孩子心中形成、建立的学习动机，方向、兴趣也会百花齐放；
另外就是孩子和大人除了身体，年龄，经历，生活，生命体验，心智有所区别外，都拥有一颗炽热的心。
基于以上原因，要打造孩子的学习动力可以从如下几点去着眼着手着力：
一：从孩子的心灵心态柔软处去着眼，从祖宗文化中的孝顺文化中去着手，不断加强加持加深孩子读书的目的和意义一一就是报答爷爷奶奶，爸爸妈妈的养育教育之恩，将孩子的父母亲的一切辛苦辛勤的内容不断在孩子的思想和内心形成烙印和深刻的影像，有时候甚至可以外聘管理专家就这方面训练孩子。
二：经过第一环节的打造，时机稍为成熟后，则从孩子的心灵心态最強处去着手，让孩子自己写好为家长，为自己争气争光，理想的内容，并写下动作和要求，进行仪式宣誓，签名，张贴在班室的墙上，日后个别孩子学习动力不足了，叫他自己大声的宣读自己的宣誓词就是，老师也可综合全班孩子的内容，作统一的标本，孩子统一签名，并逐个宣誓，放大张贴在教室，日后每周全班宣读几次，一个月后，孩子的心态会逐步改变，学习动力慢慢形成。
三：建立小组的学习班子，由负责人带动，监督孩子们的学习过程，
四：榜样建设内容落地，每周，每月花百分之八十的时间肯定，鼓励，表扬，表彰后进生的某个表现或者进歩的内容，花百分之二十时间、精力去肯定百分之八十的自觉，学习稍好，或者优秀的孩子就好。
学习动力不足，原因很多，我们从界定问题、综合分析问题原因、给出解决方案三个方向来探讨一下。
首先，我们得界定问题。不同发展阶段（不同年龄）孩子成熟度差别很大，个体间也有很大差异，兴趣关注程度和方向均有所不同，不能一概而论。问题也不是绝对的，聚焦于学习同样也不绝对。
其二分析问题：原因可能有很多。缺乏目标导致内生动力的不足，成年人过于催促和逼迫产生逆反，过份强调分数导致兴趣欠缺，学习方法不当造成效果欠佳而厌学，缺乏积极反馈导致鼓励不足……。
其三解决方案：树立挑战可信又可行的目标，积极改善学习方法与模式，加强多元智能学习，加强体能训练和营养，施行专注力训练，多给予积极鼓励性反馈。相信经多方努力，学习动力不足情况会有所改善。
如何提高孩子的学习能力该怎么做？
如何提高学习能力！
学习能力能改善的孩子，
一个抛物线图就明白一切！
1.A：情绪感跌宕起伏的孩子学习能力的提升是中等的！
2.B：大起大落的孩子情绪感的孩子学习能力也是可以提升的！
3.C：蜗牛的孩子情绪感稳稳的后孩子学习能力是缓慢提升的！
4.D：无情绪波动的孩子学习能力提升好难啊！
总结一句话：天下武术唯有“快”，快的孩子可以改善的，慢的孩子无法调整！
你看看你的孩子属于哪一种哦！
所以从小就培养孩子“口令话”“反应快”
学习能力主要指自学能力，习惯养成能力，创造力，掌握认知策略的能力。
首先对一个学生来说，获得知识的能力是非常重要的。这个环节中要求学生有很强的自学能力 理解能力。
如何培养获得知识的能力呢？可以从以下几方面入手。
一会听课。它包括在听讲时能够抓住主要知识点，并在学习过程中，针对知识的重难点找到解决问题的方法。这种能力可以在课堂中获得，家长也可以起到重要的辅助作用。比如在陪孩子的学习过程中，遇到重点难点知识，在教授给孩子的时候，要有意识地通过提问，反问让孩子获得掌握某类知识的技巧和方法。
二会自学。所谓自学，其实他是靠自己获得知识技能的综合能力。自学时，要讲究学法的指导，比如不动笔墨不读书。在看书自学的时候，要在重点的知识下做出批注。如果存在疑点和难点 要打个问号？通过查阅资料，上课倾听 求助家长或伙伴的形式，弄懂弄通。最后读书后要对这部分的知识归纳和总结，提炼出解决问题的方式和方法，重点关键。
三要重视习惯养成。长城不是一天修好的。学习能力的培养也不可能一蹴而就。这就需要重视孩子的习惯养成。当孩子习得一种学习方法和技巧的时候，要把它变成一种习惯性的东西。进行归纳和总结。而且长期坚持下去。抓习惯养成要持之以恒。
该如何引导孩子好好学习
谢谢邀请。
下面要从根本上解决这个问题。
我经常这样讲，解决家庭教育问题主要不是靠方法，因为方法用错了，方法用得越多，就会越远离真正的目标。解决家庭教育主要靠智慧。智慧如何用，我设计了一个公式：智慧=原因+方法。
高中孩子厌学，玩手机，原因是什么?
我先回答这个问题。
人都有本性、秉性、习性三性。本性是什么？比如牛的本性吃草。人有很多本性也就是人的共性。秉性是出生后环境给的。习性是训练出来的。人的本性是逃离痛苦，追求快乐。我们看学生为什么玩手机，是因为学习苦，他要逃离，玩手机快乐，他要追求。这里我们反思一个问题，如果让科学家袁隆平玩手机，他断然拒绝，因为试验水稻给他带来了享受快乐，所以他会放弃手机，追求水稻。孩子厌学，是因为孩子没有品尝到学习的快乐，所以逃离。
那么如何做？
建议家长首先不急，要有耐心。去慢慢影响孩子做人做事的动机。让孩子完成对学习从忍受到接受再到享受的过程。如果孩子享受了学习的快乐，他就会逃离手机，因为学习的快乐就会满足他。
如何让学生得到学习快乐？
建议家长：
让孩子做简单题目，满足成功欲，培养胜任感，家长再及时夸赞欣赏。
建立美好目标，让孩子生活在希望中。
用大人物的事例激发孩子的斗志。
让孩子感觉到家长总是认为孩子能做出一番大事业。也就是永远让孩子感到你瞧得起他。
