如何培养孩子学习英语的兴趣，快乐涨分
hui30.com如何培养孩子学习英语的兴趣，快乐涨分？
首先要了解孩子的兴趣，如他本身有一定的兴趣，那就要好好保护他的兴趣，不要挫伤他的兴趣。
如果它对英语兴趣不够浓厚那就要设法培养，培养兴趣的方法很多，要根据不同的年龄和性格特点来培养。
对小学生，我认为多鼓励他，帮他把英语学习内容设置得简单一点，选择趣味性强的学习内容，当然学习内容一般不是有孩子和家长主动选择的，那就要在学习环境和学习方式上加一改变，让学生劳逸结合，动静结合，口头和笔头相结合，课内课外相结合，有意注意和无意注意相结合，知识学习和能力训练相结合。
如果是中学生，学习兴趣还不够浓厚，那就看他的兴趣点在哪个学科，如果他能学好感兴趣的学科，那就要让他从中高考的角度考虑问题，让他明确，喜欢不喜欢英语不仅仅是自己兴趣爱好问题，而是以后的前途问题，喜欢的学科能学好，那么只要目的明确，重视起来，强迫自己要认真对待英语，自己不能由着性子了，要下功夫学好英语，如果孩子喜欢理科，那就可以尝试用学理科的方法学习英语，不想死记硬背那么多就可以用理科思维找寻学习英语的窍门，例如找规律，分析词汇和句子结构，用抽象思维方法也能学好英语。
以上是我个人的一点拙见，仅供参考。
一些学生不愿学英语，关键是因为他们对英语没有兴趣。部分教师因为教学意识不强，只注意学生的成绩，而忽视学生的英语学习兴趣，他们一开始的时候没有好好引导，没有采取有效的教学方法，没有激发学生的学习兴趣，致使一个班上有多数学生对英语学习不感兴趣，后进生的情况严重。因此，英语教师首先应该激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是在教学上有所建树的教师，无不例外的是：他们的课都让学生着迷。下面分享从哪几个方面激发和培养学生的兴趣。
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自编短剧，调动学习积极性
学习要“学以致用”，英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后，会开口说英语。为此，每节我都会花五分钟左右的时间，让学生到讲台前表演他们自编的课本剧。具体做法如下：上课前，由当天的值日生，先用英语作DutyReport，内容有：星期、日期、出席情况、天气等。然后由这个值日生，或者他再邀请别的同学一起，表演他们课前已编排好的短剧，剧情可依照已学过课文的情境，也可自己创设情境，但是台词必须运用已学过的类型。之所以这样做，是为了复习旧课，这种复习不是简单的重复，而是一种创造，是语言的活用，从而加深学生对新学内容的理解，最终达到“学以致用”的目的。自编自演课本剧，让学生在笑声中复习、巩固旧知识，避免让学生紧张得窒息的提问复习法，收效远远超过后者。这点我深有体会，一些学生毕业后，仍念念不忘他们英语课上的五分钟表演。这种方法能使学生处于积极主动的学习状态，也能培养学生的创造性思维能力，值得一试。
如何提高孩子的英语口语能力？
你好！想要提高孩子的英语口语能力，学好音标是基础，选择一位发音标准的英语启蒙老师非常重要，在这个基础上多听多练多说。好的语言环境也是提高口语能力比较关键的因素。平时生活中，看电影和动画片时尽量选择有中文字幕的原版电影和动画，听歌时也尽量选择一些英文的歌曲，这样做的目的是为了能够更好的培养孩子的语气、语调和语速。如果有条件尽量多和外教老师进行口语对话，这样不但可以及时纠正孩子的不足还可以快速提高孩子的英语口语能力。家长也应该多多给予孩子支持与鼓励，让孩子大胆的说出来也是提高英语口感的关键所在。
首先培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师。现在咨询发达，可以选一些孩子比较感兴趣的英文材料，故事，电影，歌曲，动画都可以。
鼓励孩子多说，如果有条件，可以带孩子去国外多走走，跟当地人多接触，培养孩子的自信心和语感。
鼓励孩子背诵一些文章。记单词的时候尽量以句子为主，不要单独记单词。
鼓励孩子学唱英文歌曲，特别有助于培养孩子的语感和口语的节奏。
众所周知，大多数孩子的英语口语能力不是很高，严重影响了孩子的英语表达能力，进而导致一些孩子的英语成绩下降，影响孩子的英语学习兴趣，本人认为提高孩子的英语口语能力只要有以下几点:
第一、模仿。要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求孩子的语音语调甚至神情语气力求神似。
第二、朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要孩子自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。
第三、复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始孩子可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。
第四，背诵。背诵不管怎样都是提高孩子英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。
第五，写日记。用英语写日记无论是对提高孩子的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼孩子的英语思维能力。总而言之，多说多练是提高孩子英语口语能力的主要方面，家长和老师要共同发力，让孩子爱上英语，提高他们的英语口语水平。
二本逆袭香港中文大学翻译硕士来给你回答这个问题。
一定要明确一点：口语是说出来的！是靠说的。
我以前根本不敢张嘴说，到现在我可以为众多领导人做翻译。靠的是一开始大胆的开口说，甚至自言自语。
教孩子的话，可以用几个小策略
第一从输入方面讲：多给孩子看情节吸引人的英语原声动漫。不要忽视听的重要性，听多了，输入多了才能提高输出质量。
第二就是输出： 输出需要构建一个体系，不要盲目地逼孩子讲超出他能力的东西。相反，要从简单的做起，让他把自己学到的东西表达出来。
每天坚持和孩子用英语对话十到三十分钟。水平提高后可以慢慢加量。别小看这十分钟，如果你不会说英语，照背几句话总可以做到吧。
然后在不同的场合重复使用这些话。
比如：what is your favorite vegetable? What are you going to do on weekend?
多问开放式问题，让孩子回答。 坚持一个月一定能看到效果。
一定不要超出孩子的兴趣范围，不然反而起反作用。
第三：选择合适的场合。如果孩子本身就不喜欢说，你非要逼着他看着书学习，他肯定不干。但你在和他用英语做游戏的话，就会达到事半功倍的效果。
最后祝你的孩子成为一名小学霸！
[赞]
提高英语口语，一定要有一个好的环境，要有吃苦耐劳的精神，要在平常的生活中积极的用自己所学习到的，也就是自己刚学到的一些句子，讲出来对别人交流，每天这样交流一段时间后，你会发现自己的英语口语提升的速度很快
如何鼓励孩子学习？
今天跟邻居老王在楼道里碰上，也去他家里聊了会儿天。老王的孩子今年上小学三年级，最近总是接到孩子班主任的电话，大致意思就是说孩子不听管教，睡觉的时候喜欢上蹿下跳，打扰别人；上课的时候又故意捣蛋，注意力不集中；课间休息的时候又抑制不住脾气，情绪殃及他人，班主任要老王在家多管教管教孩子。为此，老王也是头疼不已。
其实孩子变得爱动话多，调皮捣蛋，是由于这个时期的孩子正处于自我意识逐渐完善的阶段，孩子会有一系列的磨合动作，在旁人看来略显"异类"。
人际交往中的"增减效应"是指：任何人都希望对方对自己的喜欢能"不断增加"而不是"不断减少"。
站在孩子的角度考虑考虑，孩子缺乏抑制力也是说明孩子想急于表现、博人眼球，是希望大家能够看到自己的"好"，进而再喜欢自己一点点，但往往做事的方法会有所欠缺。
1、原生家庭中的父母给孩子造成的压力太大。
很多家长都在以"清华"、"北大"为目的要求孩子进取，只是注重孩子学习结果的分数是多少，而完全不过问孩子是否遇到了心理问题。长期以往，孩子会出现很多心理问题，就如老王的孩子一样，我行我素，无心学习。
2、孩子天性的使然，家长也未做出过正确的干预。
孩子天生好奇爱动，对新奇事物都会有强烈的探知欲，往往会以行动去试探。通常情况下，家长会选择让孩子去做一些可以做的事情，但是没有全程参与，孩子在试探的过程中既伤害自己又伤害他人的行为未能及时矫正，容易让孩子形成错误的做事方法和错误的价值观。
