家长自己给小学三年级的孩子学习英语，有哪些方式？
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对于小学三年级的学生来说，刚刚开始接触英语，学习新接触的语言也就是英语，其实绝大多数孩子都能够学习好这个阶段的英语，只要课堂高度集中思想，认真上课跟随老师的讲课节奏和要点，课后能够认真完成老师布置的作业，适度多练习一下听力和跟读，基本上不存在小学三年级还要补英语的需求。
当然，从家长的角度出发，可能并不是自己的孩子英语基础真的差到要补习，或者是说孩子跟不上学习的节奏，更多的是想孩子多学习一些基础的英语，快速的提升学习英语的能力。诚然也有部分的孩子确实缺少英语学习的能力，或者是还没有进入英语学习的氛围，这个时候的补课实际上是起到一个引导和帮助的作用，那么真的要给小学三年级的孩子补课，怎么补呢？
对于三年级的孩子来说，已基本上掌握了汉语拼音，是用拼音来阅读和朗读的能力也已经基本上形成了。而自然拼读法就是采用语音进行教学，学术上叫做对音素的教学的正迁移作用，能够有效的帮助孩子掌握英语字母和字母之间组合的发音。为什么我们在小学阶段不学习国际音标而学习自然拼读呢？因为两者既有共同又有不同，他们的共同点就是都进行音素教学，不同点在于音标是使用另一套的符号来代表因素，小学生刚接触英语就要学习音标的话，对于很多孩子来说接受起来比较困难，负担也比较重。然而自然拼读法只需要记忆好英语字母就可以了，可以兼顾发音和字母，让孩子看见单词就会读，只要掌握了单词中字母的发音，基本上就是可见即可读，非常的有利于提高孩子的拼读写能力。我们不能忽视的就是拼读能力是阅读能力的基础，学会了拼图也就为阅读打下了良好的基础。
在刚开始接触英语的孩子来说，听力是十分重要的。我们常说听说读写，可见听是摆在第1位的。所以如果一定要补的话，首先从听力开始重视抓起，无论是家长购买一些英文的教材那种带点读笔的，还是使用软件的APP，其实现在非常流行的一款APP“一起作业”，里面的训练孩子听力和跟读的设计，我个人认为非常的好，而且它有一个最关键的是紧跟教材。对于刚开始学习英语的孩子来说，有一个很好的训练和帮助作用。
如果真的要给孩子补习英语的话，那家长一定不能够忽视了阅读，这个时候的孩子其实除了课本教材之外，还可以进行一些英语绘本的阅读。孩子如果英文基础还可以的话，可以和孩子一起阅读，培养孩子学习英语的兴趣。甚至还可以用一些简单的英文和孩子进行交流，这样有一些简单的语言环境，孩子也更容易进行英语的学习提高学习的兴趣。当然阅读需要每天的坚持坚持，每天或者是两天阅读一本英文绘本，反复的进行阅读。在阅读的过程中提高认识单词和培养语感的作用。如果大家有兴趣一定要选择分级阅读，比如牛津树系列，就非常适合目前阶段的孩子。
家长不懂英语怎么样才能辅导好孩子的英语？
家长不懂英语，如何才能辅导好孩子的英语，的确是个棘手的问题。有的家长往往选择去让孩子上个辅导班。至于上不上辅导课的确是一个难以判断的事，尤其对于只有独生子的家庭，孩子的学习成绩牵动了全家人的心。的确，有的老师会暗示你让孩子上培训班，这也能减轻老师的教课压力。但是否真的需要参加辅导班，应该视情况而定。
首先，学习另一门语言不是一件容易的事，每门语言都有自己的语法特点和学习方法。有人说，基础不牢，地动山摇。只有牢牢夯实好英语基础，培养好英语学习兴趣。以后才会越学越轻松了。在这个关键时刻，孩子有很多很多的困惑，发音也好，语法也好，拼写单词也好，如果家长能更多关注孩子的学习，并进行耐心有益的指导，并与老师多联系，了解孩子的短板，及时补足，孩子会得到一定的帮助，就会越学越有兴趣，成绩就逐渐提高。
其次，如果家庭无法帮助孩子，孩子陷入无助时，去上辅导班也不失为一种解决问题的方法。毕竟辅导班的有专门老师，可以有针对性地辅导和解惑，可以让孩子及时纠正学习中的错误，引导他进行科学的学习方法，成绩总会提高的。
再次，无论上与不上辅导班，家长都要耐心地督促孩子每日听英语，单词课文都可，要让孩子在英语语言的环境中，找到语感，找到乐趣，也就找到自信。重在坚持，日复一日，肯定会收到好的效果，不仅潜移默化地会读会说，语法和单词，听力，以及英语作文水平都会大大提高。
