学习英语要具备什么条件
hui30.com学习英语要具备什么条件？
谢邀！个人觉得问题问得比较笼统。缺少达到的目标是什么，只有明确达到的目标才能开始讨论具体的“条件”。而本人的着眼点在“高效”和“准确”上。
一，语言学习，确实可以通过单纯的重复来营造语言环境的方式进行学习。但是要想达到“准确”的目标，需要的时间太长了。“浸入式”的学习方法可能不适合汉语的语言环境。可是多数国人又不可能长期居住国外来营造语言环境。所以，个人以为还是得需要系统的学习来提高学习效率。
二、很多人跟我说过说：“老师，我不用学太难的东西，能跟外国人交流就行”。对于这个问题，我想通过两方面来解释。①.此种想法流行，很大程度上是因为汉语的书面语和口语差别较大造成的。比如口语常说“这是我老婆”，可是新闻联播里却不可能说“国务院通过了一项新政策”。所以汉语的口语里经常省略定语的标志“的”，导致汉语的人称代词在有些非正式情况下变成和主格一样的形式。可是英语当中不管书面语还是口语都得“This is MY wife.”当然英语的书面语和口语肯定也有差别，可是不如汉语的这么明显。②.“能跟外国人交流”≠“外国人愿意跟你交流”。好多移民出去的人总说“国外太寂寞”“外国人太排外”。当然外国人不乏这种素质低下的人，但是，不可否认，习惯了汉语“说话人省事、听话人费事”特点的人，说起英语来，肯定会让那些习惯英语“说话人费事、听话人省事”特点的外国人觉得交流起来太费劲。那么人家当然就不愿意跟这样的人交流，就好比一个中国成年人不喜欢跟同样是中国人的未成年人交流一样，因为得费时费力去猜对方的意思。当然，有些学英语的人不需要顾及对方的感受，或者是对方在咱们身上有利可图，比如出国旅游，那些老外因为要从咱们身上赚钱，所以他们玩儿了命也得弄懂咱们说什么。所以，我的建议是针对那些需要跟老外平等交流相处的人而言。
孩子初二了，怎样能让孩子对学习英语感兴趣？
给你一些实际的建议，你需要准备几样工具：1，白板，2，板凳，3，时间
目的，让孩子像个老师一样，慢慢的就会找到一点成就感，这是培养兴趣最有效的方法！自己学着要配合孩子，孩子厌学很显然是之前受到过挫折和打压，至于细节，告诉你一句话，学而乐，习而悟，陪伴是榜样！
谢邀。孩子初二了对英语不感兴趣一点也不想学，原因这孩子开始对英语没有印象，也就是说学习英语没目的，对它没目标哪来的兴趣？没有兴趣他哪能愿学？要想叫孩子爱学英语，就得和他讲明学英语目的提高学英语的兴趣。
之所以不爱学是因为学英语的路上克服困难的武器装备没带全，导致困难重重无法前进。先送一简单易操作的武器，请接收哦。
每一课的重点课文进行词对词的翻译，必须是词对词，不是整句翻译。译完后将文章逐词倒读，择出较陌生的词到单词本上。此时已然初二，可以用此法去过初一的课本。因为只要单词过关了，再去学句型，学语法，就会简单多了。我所推荐的武器都源于实践的打磨，很有用的，希望能帮到困惑的小朋友，加油吧！！！
初中生如何明确英语学习目标？
首先，我是很反对应试教育的，所以目标并不建议以考试为目标，难道考完试就不学了？上高中之后呢？上大学之后就不考CET-4/6呢？就不找薪资诱人的外企呢?
英语目标的确立，可以从听说读写分别来确认目标，一定要具体，不要说一下就啥都忘记了。例如，先把音标学好？，再例如一天听看十次TED? 其实初中生的口语我是挺建议从这时候抓起，目标就是每天找人一起练半小时口语?
确认好了目标，剩下来的就是持续渐进的进步了，英语是学习一个新单词就进步一点点，然后质变的东西。
我是一名初中英语教师。从事初中英语教学20年。在英语教育教学中，我们发现，许多学生英语学习成绩不理想，主要原因是，没有明确的英语学习目标，于是学习主动性不强，对于学习没有兴趣，更不用说去探索学习的方法啦。 因此，作为英语教师，要帮助学生明确学习英语的目标。
首先，要使学生明白学习英语的作用。从宏观角度来说，英语是一名国际语言，是世界上使用最广泛的语言之一。从微观角度说，英语是中小学，甚至大学里最重要的科目之一。中高考英语分数占的比例比较大。如果英语学不好，就会影响拖其他科目的后腿，影响整体成绩。在大学中，如果英语成绩不好，对今后的研究生考试，就业，科学研究等等方面都会有很大的影响。
其次，明确树立英语学习目标的重要性！目标是我们前进的方向，是远航的灯塔。没有目标，我们的行为就是盲目的。英语学习也一样。如果没有目标，就没有努力奋斗的目的。于是上课就会不认真听，作业不认真做，不会主动认真的预习，复习，课文不认真记，更不会说做笔记，背课文啦！只有明确了学习的目标，学生才会有目的的去学习，在遇见困难时也会克服困难，达到目标。
最后。帮助学生制定学习目标。许多学生不会做制定学习目标，需要老师的帮助。教师要告诉学生，目标分为长远目标和近期目标。长远的目标就是在中考当中取得好成绩，为高中英语学习打下基础。短期的目标可以是月考，半期考和期末考，分别要达到多少分！或者每一次听写，要达到多少的正确率，把错误率控制在多少。如果不能达到目标要求，就必须再努力，加大英语学习的力度，加强听说读写等方面训练。在学习态度，学习方法，学习成效等方面，不时的反省，使不足的地方得到改善。
以上仅代表个人观点。希望对你有所帮助。
