疫情结束后你还会学习吗？为什么
hui30.com疫情结束后你还会学习吗？为什么？
疫情来临，一些大朋友小朋友看各种社交网络上各色人等的各路狂欢，都会有一种错觉，似乎大家都在猫着，都无所事事，事实上，在你狂欢的时候，有人在用这段宝贵的时间，集中精力学习，学一种乐器、一门外语、准备一场考试…
人生中有太多类似的时候，差距就是这么一点点拉开的。当年知青上山下乡，不是有太多人就这么蹉跎了一辈子吗？你不努力，你周围人不努力，总有人在努力，总有一天你发现，你和他们的差距，早已是十万八千里。
所以不要说疫情之后还会不会学习的问题，还是从现在开始反思一下，疫情至今，我都错过了哪些可能性；未来，我还期待塑造哪些可能性吧。
疫情结束后我们都学会了什么？
一场疫情让我们学会了许多，也明白了许多：1，我们的党是世界上最伟大的政党。只有中国能够救中国。这次疫情再次证明：只有我们的党有能力，有信心领导中国人民打赢这场战疫。从容面对，力挽狂澜，显示了党的核心力量。2，我们的政府在这次疫情中彰显了他的执政能力。缜密的科学态度，雷厉风行的工作作风，尊重科学，尊重人才，团结一致，统筹协调。深入一线，调查研究。坚守岗位，抗击病毒。3，这次疫情也向世界显示了伟大祖国的综合国力，是世界上任何国家都无法与她抗衡的。4，这次疫情让我们感到了中华民族强大的凝聚力，万众一心，众志成城。举国上下，共同抗疫。5，尊重科学，尊重人才，尊师重教，才是我们的立国之本。那些平时默默无闻的科学家医生，教师，人民子弟兵才是中华民族的脊粱。才是真的的明星。她们在民族的危难时刻，挺身而出，逆行而上，舍小家，为大家，临危不惧，战斗在最前线。他们才是我们的明星，救星！是最可爱的人！
疫情结束后，怎么做好教学衔接？
目前“停课不停学”已经进行第四周了，虽然教育部发文让尽可能不增加学生负担，但很多地方还是在利用网课对学生们进行下学期的教学。学生们的学习进度基本上也不少了，以初中七年级数学为例，基本上在上《实数》这一章了。如果疫情结束，做好教学衔接是必须要认真思考的。
一、要考虑是否所有的学生都参加网课学习了。
网课的学习是有硬件条件要求的，对于有些缺乏硬件、软件条件的孩子，在这段时间肯定是无法参加新课程学习的，那么疫情结束后，孩子们到了学校，我认为还是要从头开始教学，只不过可以加快点进度，对未参加学习的孩子重点关注。
二、要考虑教学进度、教学时间的安排。
毕竟耽误了这么长的时间，如果还像原来一样，教学时间肯定不够了，尽管各教育部门都在考虑是否利用双休日的一天，是否缩短暑假，我觉得复学后对时间上要安排好。
三、要考虑科目的配合。
为了在较短时间能更好的完成教学任务，学生学而不累，可以把有些科目压缩，把时间用在重点科目上。
四、要考虑毕业班的教学。
毕业班的一个学生关系着一户家庭，所以对于毕业班的教学更应做好。
以上是我作为一个教师的一点想法，觉得说得还行的请给个赞。
大家好，我是小学班主任张老师。疫情结束后，怎么做好教学衔接工作？这个问题提得好，提的专业。这个问题是许多家长关心的问题，也是每个老师必须认真对待的问题。
今年春节寒假因为疫情问题，各地都没有开学，为了不耽误同学们的学业，各个地方都开通了空中课堂进行教学。 我们是专门挑选了市里的教学骨干在空中课堂进行授课，这些老师讲得非常的好，但是，空中课堂授课毕竟不同于面对面的教学，授课教师无法与学生进行互动，无法了解学生的学习情况，有些同学学习不够好。
关于这一点家长尽可放心。2月28日，教育部专门下发通知 ，要求做好教学衔接工作。通知要求：开学后要精准分析学情，掌握学生居家学习情况，诊断评估学习质量，制定有针对性的教学计划，加大对学习困难学生帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学。
说一说我们这里的情况。因为我主管学校的教学工作，学校已经要求每位教师对学生进行单元测试，并且开学后学校会专门进行测试，目的就是为了掌握学生的学习情况，有的放矢的做好教学衔接工作。
今年我教的是二年级数学，从我们班的学习情况来看，多数同学掌握还是比较好的，加上附加题，110分的试卷，100分以上的很多。
虽然开学后有的还要重新教学，但是无论是作为老师还是家长，在没开学这段时间，一定要做好管理和监督，尽量把所有学的知识选好，等疫情结束后，老师再强才会学得更好。
