在自主学习的前提下，如何提高效率？求解，感谢
hui30.com在自主学习的前提下，如何提高效率？求解，感谢？
自主合作探究学习是当前很多学校的一种长见的教学和学习模式，它的核心是将课堂交给学生，老师不再是课堂的主角，摒弃了原先的老师满堂灌讲，学生被动听、学习效果差的弊端。它的关键要素是：老师精讲、点拨、引导，学生自主学习、小组合作，甚至学生当小老师讲给其它同学，事实证明讲给别人听是最高效的学习方法。
实施小组合作教学，要想提高效率，要在以下几个方面下功夫，培养孩子习惯。笫一，小组的搭配很重要，老师要认真分析每个孩子的特点，合理搭配，切不可随便将桌子拉成块就成了小组合作了。要抓住两个原则，即学生兴格内外向结合，以外带内；优差结合，以优带差。第二，小组的评价很关键。要根据评价维度先少后多的原则，制定评价细则，如一开始时先评价哪个小组纪律好（小组合作模式学生面对面，为其说话提供了方便），然后逐步增加评价维度，将评价引向深入。第三，团队荣誉感的培育很必要。实际上采取小组合作学习的一个重要目的是通过小组连座评价，培育团队荣誉感，从而达到以强带弱、小组整体提高的目的。而小组整体提高反过来又增强了小组的荣誉感。第四，培养小老师是一个重要目的。教育心理学研究发现，讲给别人的学习效率要远远高于只听、听与动手等模式，要让每一个孩子都有当小老师的机会。第五，形成这种模式需要一个长期坚持的过程，老师要倾注很多精力与心血的，但一旦模式形成并稳定下来后，将大大解放老师和大大提高学习效率。
