如何学好高中地理
hui30.com如何学好高中地理？
想从教师的角度给同学点建议，希望同学们能够受益。
高考地理考什么？
初中地理四本书，高中必修三本，选修一本，共八本书。同学别怕、也别烦。虽说“条条大路通罗马”，老师要带你找到最近的路去走。 其实高考内容离不开下面的两个圈：
无论是自然圈还是人文圈的内容侧重的都是地理事物的分布、特征、成因、影响、评价。
知识与能力的关系
知识是砖头，能力是盖房子的技能。没有砖头肯定盖不了房子，只有砖头没建房子的技能也盖不起来房子。房子盖的好坏就是你能力的高低。
高考地理考的是哪些能力
1. 提取和解读地理信息的能力
这部分相当于盖楼的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大楼盖的高低，是你能否顺利解题的前提。地理题和数理化等其他学科不一样，已知条件大多是隐含的，需要你自己去挖去提取。
2.描述和阐释事物的能力
描述类题目分值一般在4~8分之间，应该是比较好得分的，但分值得满不易。可以背一些答题模板，当然模板也要易懂好记会运用。 阐释地理事物（原因类题目），分数值最多，从选择题到综合题，一张高考试卷主要考查的就是逻辑推理能力，因为一个人的思维能力是创新能力的基础，这和数理化学科因果推理是一样的思维方式，不同的是地理学科是运用地、气、水、土、生去推理而已。
3.调动运用知识的能力
这部分要求考生能够调动和运用基本的地理概念、原理和规律，对题目作答、解释地理问题、解答生活生产问题。尤其是第三方面解答生活生产的实际问题，这部分是地理问题的最高境界，一般放在综合题最后一问，分值最高。
怎样快速得分
地理高考题，要想得到高分答案，就从图中的四个方面入手吧。
把地理学好先要把书读薄，那怎么读薄呢？
必修一知识结构图
必修二知识结构图
社会现象有很多侧面，地理研究的是空间分布，比如农业研究作物如何高产，人口社会学家研究农民工，社会现象有很多侧面，地理研究的是空间分布，比如农业研究作物如何高产，人口社会学家研究农民工，
必修三知识结构图
必修Ⅲ的内容是利用必修Ⅰ、Ⅱ的原理在具体的区域中探讨怎样可持续发展，全国卷在综合题36和37最后一问。
必修Ⅲ的内容，以案例的形式学习，各版本选的案例都不同，但原理都一样。第一要抽出结构，第二要带着结构去看书，第三要迁移结构去解决问题。
知识脉络清楚了，才能更好把握知识点。希望老师的回答对同学们有所帮助！~
一、培养兴趣
兴趣是最好的老师，只要有兴趣，再难的科目也会学好。地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。
二、怎样学自然地理。
自然地理是相对最难的部分，有很多计算，对于文科生来说绝对是个难点。 对于自然地理，首先掌握书上的相关概念是前提，平时要养成多看书的习惯。但也不是说要花很多时间去看，而是要善于利用零碎时间，比如说课间、睡觉前、起床后。看过后也要经常温习，经常回顾。然后，就是要做题目，做题目的关键是理解，做的题量不用太多，但也不能不做，要培养做题目的感觉。做题要仔细阅读题目，抓住每个信息点来解题。碰到不会做的题目就要认真听老师的分析，要理解老师讲的东西。我不喜欢用错题集，因为错题实在是太多了，收集起来有点烦的，而且每道题目中总不会一点都不懂的，把你每道题目中不懂的地方所谓的盲点，或者是新的知识点集中起来，复习时可以多看这本的。
三、怎样学世界地理。
世界地理的关键是看地图，一些重要的地理事物，重要的经纬线一定要背得出来。平时要多看地图，基本上要在脑中形成地图的大致轮廓。同学之间可以利用课余时间来拿着地图册互相问问题，大家一起看地图比较有味道。此外，要善于联想，比方说看到赤道，就会联想到赤道穿过哪些国家，赤道附近的气候等，再联想到穿过赤道的国家的有什么地理特征，气候，资源，经济，综合国力，等等。看到某样事物就会树枝状般联想开去，那这样掌握的知识点就多了，面也广了。
四、怎样学人文地理。
人文地理相对比较简单，没啥技巧可言的，关键是背诵。但是背诵也有技 巧，要善于把要背诵的知识点与自己已经熟悉的事物联系起来，这样背起来就比较容易了，而且最大的好处是这样背不太容易忘记。此外，背诵过的内容要经常回味，可以在吃饭时或走路时或躺在床上时在心里默背；也可以在背过之后把每章的内容都列个框架，再罗列出每个重要的知识点，学习能到这种程度也是超有成就感的。
五、用好地图
地图是地理科的最大特色，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，学习地理离不开地图。我们提倡 “左书右图”，但同学们没有养成应用地图的好习惯。
没有哪位地理成绩优秀的同学是离开地图学习地理的，地图是最直观、最简明的地理“书”，它可以确定地理事物的地理位置，阐明地理事物的分布，表示各种地理事物的形态等，它使书本的文字更具体化，更直观，叫人一目了然。我一方面强调地图的重要性，另一方面又教同学们如何去读图。下面以必修2为例，必修2人文地理 人口统计图很多，有折线图、曲线图、金字塔图、柱状图、分布图、三维图等，“如何读人口统计图”呢？
1.看图名（了解图表表示的内容）；
2.看坐标（明确横轴、纵轴的变化，注意单位）；
3.看变化趋势（了解数值的变化特征，注意“拐点”）；
4.必要时要画辅助线和加以计算。
除了学会读图外，还应学会变图（图图转换，图文转换），用图和画图，当你达到这种境界时，地理无图考图的试题，对你来讲，已不成问题，因为你已构建了一幅“脑图”。
请问如何学习高三的地理和历史？历史总是背了考30分？
谢谢邀请！
我也曾经是一个文科生。当年我高考时历史和地理还是100分计算，我高考历史91分，地理79分。我认为我完全有资格回答这方面的问题。
到高三了，所有的知识点都已经学习结束。在进行历史复习的时候，要把握好以下三点：
第一、一定要以时间线为中轴来串联起各个历史事件。这样就可以极大的减轻因记录各个主要事件的日期而耗费的大量时间。
我们就以抗日战争为例进行说明。我们知道1937年7月7号卢沟桥事变的爆发，标志着抗日战争的全面爆发。因此围绕中国的中原地区主要的抗日战争事件是从1937年7月7号开始。以后凡是涉及到中日之间相关战争的，一定是1937年7月以后的事。抗日战争全面爆发之后，日军进入山西，从而爆发山西的忻口会战。而在此次会战中才发生了平型关大捷，是1937年的9月。日军陆军从华北进入进攻中国的同时，日本的海军从1937年8月13日发动上海事变，813事件爆发。上海沦陷之后，日本沿上海向南京进攻，所以到1937年12月，南京沦陷，才会发生连续7周的惨绝人寰导致南京30多万人死亡的南京大屠杀。是1937年12月13号。南京沦陷之后，国民党将主要的防御力量放在武汉，从而1938年开始在武汉进行了武汉会战，1938年10月武汉失守，从而终日进行了，进入了战略相持阶段。
这仅仅是我举例说明抗日战争开始的一段很简单的历史事件，因此在时间轴的把握上要掌握好，才能将各个零散的历史知识点串联起来，形成一个整体。
第二、一定是做到以课本为中心，辅导教材为辅助。可以毫不客气的讲，我在高三复习历史的时候已经可以做到提出某一句话，我会在脑海中找到在课本的哪一个大致位置，并且有一个清晰的认定。要做到这一点最少要把历史课本全本精读5遍以上，才能对历史的相关零散知识点有一个比较完整的了解。有一些历史的相关拓展知识可以参考参照科外书籍，但是重点一定要放在课本上。课本是基础。
第三、一定要充分利用碎片化的时间来进行思路的整理。考虑到历史相关知识的记忆，如果用大段的时间来背诵和记忆，很容易使人产生大脑的疲劳。因此在历史的复习当中，一定要充分利用碎片化的时间。我记得，我对碎片化时间的利用重点是在放学的途中。因为在学校离家有20分钟的步行路程，在步行的时，我有意识利用这20分钟的时间来梳理历史的相关知识点，始终坚持了一年时间。这样就完全利用了碎片化的时间反复对知识点进行记忆背诵，从而达到有效记忆的目的。
在地理的复习上我只强调一点：那就是任何时候脑子中必须要有一个地图的概念。地理，我的理解主要分人文地理和自然地理。自然地理相对是最简单的，主要用一些死记硬背的笨办法就可以将它记住。难点主要还是在人文地理这一个部分更多的是理解。经常说地理是理科的说法，则更多的体现在人文地理方面。只有你的脑子中有一个完整的地图的概念，包括地图上的山川河流，等地形地貌，任何知识点都有意识的代入地图中去理解和思考，才能更好的有效的理解和记忆相关地理方面的知识，地理才会越学越有兴趣的。
