怎样提高阅读理解能力
hui30.com怎样提高阅读理解能力？
有位哲人说“阅读使人充实”。怎样有效阅读，说说个人体会，感悟，欢迎与条友们交流，学习。
一，阅读，其实是一种延伸教育，或者说是“充电”，当代社会发展日新月异，知识“爆炸”信息更新，比快更快。
二，不阅读，终将被时代，社会，生活抛弃，淘汰。
三，有效阅读，各人条件，环境，工作不同，情形千差万别。
阅读是一项持久战，要“细水长流”。一般而言，给自个立个规划，规矩，比方，短期读什么，中期读什么，长期读什么。
具体说，心中有理想，目标要明了，时间做保证，功夫是基础。
现代社会众人生活，生存压力大，破事多，斩不断，理且乱。
所以，订一个符合实际，有能可行，力能及的规划十分重要。
有了规划，目标，就要坚守，践行，落实了。
说到怎么才能有效，方法很讲究，这点要结合个人实际了。
方法对路，加上勤奋，可能事半功倍，方法有误，可能劳而无功。
由上，阅读既然是延伸教育，充电，我只能说珍惜时间，利用时间，切勿浪费一年，一月，一日中尽可能有用的分秒，时刻了。
孩子学习成绩一直上不去，但是孩子非常努力，有什么方法进步呢？
您好！我是@暖阳鸽说教，我来回答你的问题。孩子学习非常努力，却学习成绩一直上不去，家长有方法让孩子进步，但也要做好“持久战”的思想准备。
当孩子的成绩单发下来以后，家长发现其成绩较差，不要只注意分数，应该看试卷“倒退回放”卷中失分的原因，对照孩子完成作业时的“回放影像”，前后有何变化？有怎样的变化？
（一）知识不牢固，前后不一致。
孩子的作业完成的挺好，但为什么考试时却“千疮百孔”。
1、“渗水”。孩子的知识点之间建立不全的认识，互相干扰。例如：6.25 X 0.6= 孩子往往容易得到”3.705”、“0.375”、“37.5”的答案。说明孩子的整数乘法的法则是基本掌握的，但又不熟练；现在小数的乘法中，被小数点的干扰，打乱了原有的计算思维，算到差不多时就没耐心，蒙出一个答案来。
2、“沙眼”。孩子已有的知识体系中，因越学越多的知识面，致使相类似的知识间出现了“串位”，形成了“沙眼”。例如：刚学了长方形面积计算方法：S=aXb，孩子就容易把已学计算长方形周长的方法：C=(a+b)X2,把它们给互相“串位”套用了。
（二）方法不牢靠，应用没“联系”。
1、“脱块”。就是在孩子已学的知识块之中，因为长时间不用的知识给直接“脱块”了。比如“年月日”的内容中，应用题中提到“第三季度”，要用到计算天数时，孩子在这个问题上“脱块”了，又不会从已知的月份天数中去推算出来，也就直接写个“90天”去计算，这肯定是闹“洪灾”啦。
