应该怎么教育孩子？你们有什么宝贵的经验吗？分享一下
hui30.com应该怎么教育孩子？你们有什么宝贵的经验吗？分享一下？
怎么样教育孩子？这是一个非常严肃的问题，也是一个非常难做的事情。有时说着容易，要做好就没有那么容易；有时说得到可不一定做得到；有时做得到可不一定想得到；有时想得到可不一定能落到实处。但是，还是有一些原则可循。
1、坚持底线原则。任何事情不能超出底线，超出底线必受处罚。如果再孩子面前补坚持这个底线，以后的任何教育都可以归零。
2、软硬兼施原则。在教育孩子的时候，不能古板生硬，要灵活多变；不能上纲上线，要就事论事；不能就事论事，要能大事化小（或者小事扩大）。
3、实事求是原则。任何时候，要坚持真理，不能强词夺理；要以事实为依据，不能凭空想象。
4、平等与权威原则。既要平等协商，不能以大欺小；还要听取孩子倾诉，又不能全依着孩子，要有权威定论。
在教育孩子的时候，只要坚持这些原则一般都被孩子接受，一定能把孩子教育好。
谢邀！
我是老师，我的两个孩子都成家立业，比较优秀。对他们我们是这样做的：
姥姥在生活上溺爱，但！五岁之前让孩子懂规矩，知道什么该做，什么不该做！
我的两个孩子从不吃母乳开始就跟着姥姥长到上学的年龄。那个年代物资馈乏，但是父母没有儿子，在生活中溺爱这两个孩子，妈妈吃饱子把自己饱子的肉给孩子吃，还因为爸爸饱子的肉不给孩子吃两个人吵架……！
但是妈妈有文化，从小就教给孩子什么该做，什么不该做。
儿子五岁时提着小桶顺着小河抓鱼来到了水库边上，回到家里就是”劈柴炖肉”，打的孩子说姥姥我再也不去了为止。有一年冬天五岁的儿子在小河沟边上玩，不小心掉到水里了，等姥爷发现时水快没过头顶了，拖回家姥姥又是一顿臭揍！
有爱有罚，才是对孩子最好的教育。
我很感激妈妈在适当的时候给于孩子严厉的教育。但是两个孩子跟姥姥的感情比跟我亲！
到了上学年龄，都来到我身边。儿子在大街上看见一棵树枝也拖回家跟我说：”妈妈，给我姥姥捎去吧！”孩子知道姥姥家没有烧柴。多孝顺的孩子呀！从小事做起，感恩姥姥扶养他长大。
生活上无微不至地关怀，做温柔妈妈；培养孩子的好习惯，做狠心妈妈
孩子不在我身边长大，跟我没有感情，一会叫我大舅妈，一会叫我大姨。我心里像倒了五味瓶那么难受，感觉对不起孩子！那个年代工资太低顾不起保姆，没有幼儿园也只能这样做！
那个年代工资太低，肉几毛钱一斤也不舍得买。孩子都是长身体的时候，冬天买羊肉一次包30多个小饱子，爷三个吃，我一个也不尝，总是说：”我不爱吃！”看着他们吃那么香，比我吃了还高兴！
我教育子女的经验是：
一、放得开拿得住。即任由你的性子随心所欲地去学去干去玩去闯，充分发挥子女的各种潜能和才学；只有放得开才能看得出，由于子女知道你的放他们很开的性格，所以就会＂肆无忌惮＂地表现，这时候子女的长短高低粗细厚薄你就会看得清清楚楚，看得清楚才能对症下药，只有对症下药才能拿得住、那得准、拿得稳。你指点的到位，子女才能纠错到位。
二、上得去下得来。该吹捧的必须吹捧，该压低的必须压低，可以吹得子女上天，可以压低子女入地。只有平时锤炼，子女才不至于上不能上，下不能下。这个上上下下的过程就是为了子女始终如一地清醒自己是谁，是干什么的，是能上能下的。以便走入社会后，更快地适应社会，更好地融入社会，更快地在社会大学里成长成才。
三、体能好有担当。给子女灌输健康是一切工作的前提之思想，没有好身体就没有好未来。这是人生存发展的根本。有体能好才有可能更好地走下去。有了这个根本，再说担当。担当就是责任，担当就是付出，担当就是美德。要教育子女做一个有道德有担当的人，把一切属于自己的责任担当起来，这才是真正的一代新人，这才无愧于父母，这才无愧于家人，这才无愧于国家，这才无愧于人民！
教育孩子最重要是言传身教，父母是孩子的笫一任老师。我们教育孩子从小开始，发现孩子有问题，先找原因，对原因进行判断、摸清发现问题在哪儿，找准了，对症下`药，最后述到目标。
对待孩子，我没有“教育”的经验，但是有“被教育”的经验！
因为，女儿不到1岁呢~哈~
01
一定要让孩子养成爱读书的好习惯
从很小时起，除了男孩儿共同的爱好之外，我母亲特别培养了我的读书的习惯。
首先，母亲是个爱读书的人，所以给了我良好的模仿和表率作用，让我从小觉得书是个神奇的东西。读书成了我和母亲的共同语言，让我和母亲的关系更加亲密。
其次，母亲会专门挑选一些书籍给我看，开始主要是图画、卡通，后来是儿歌、寓言、成语故事等，再后来是历史、科学，最后是名著、小说。循序渐进的阅读让我的读书体验特别好！
还有，如果我喜欢的书，母亲一定买给我。家里并不富裕，但是在给我买书上从来不吝啬，要知道，退回20年，书还是很贵的！但是我小学二年级就有了一大堆的书，母亲又给我买了书柜——有了自己的书柜，我更加珍惜这些书籍，把它们当做我的宝贝一样保护。
通过读书，我很早就获得了自己的最大的兴趣：物理学。我对于物理学的热爱，最早起源于伽莫夫的一本书，叫《物理学发展史》，当时我才二年级！正因为启蒙早，后来初中物理对我来说一点难度都没有，高中参加奥林匹克竞赛获得一等奖，打破学校多年的沉寂，后来加分进入清华，可以说一切都源我爱读书的好习惯。
02
要有唱“黑脸”有唱“白脸”
教育孩子一定要张弛有度，有人唱黑脸，有人唱白脸。父亲绝对是我成长中的“大魔王”！
在我10岁以前，不知挨过多少顿“教育”~哈哈，男孩子难免淘气，不听话，母亲总是宠着，爷爷奶奶亦不会严厉，很容易无法无天。这时候就需要一个唱“黑脸”的“狠角色”！
我曾经反抗过：有一次我尝试逃跑，还没跑出一个路口呢，就被爸爸追上捉住像小狗一样拎了回来。从此，我就放弃啦、再也不反抗了。
后来，父亲对我的严格要求，成为我成长的动力，严格的家教，也让我成为一个尊师敬长、有原则、有责任的人。
从某种程度上讲，父亲是我做人的榜样，而我现在，也要做女儿的榜样！
ps：这个黑脸我是当不了，只能勉为其难的，让我爱人来担任了~
03
不养儿不知父母恩
教育孩子，最重要的还是爱！不能给他/她最好的生活，但可以给他/她最多的关怀。当孩子回应了你的爱，就证明，你进行了最好的教育！
每天，当我看着小宝宝开心的笑容，看她有不同的变化，我总会止不住想起父亲、母亲。仿佛时光轮转，我变成了小婴儿，是他们在看着我。
我如今已经身高高爸爸半头，体重超爸爸XX斤，对爸爸早已经没有害怕了，但是我多想回到那个时候，让爸爸再把我拎起来，哪怕是打一顿也愿意！...
码到此处，不禁泪奔，希望女儿以后能看到、能理解。
你身边有哪些教育孩子的好方法可以分享？
教育的方法有很多，理论方面的，实践方面的；有知识学习方面的，有品德养成方面的；有从老师角度的，有从家长角度的等等，内容很多很多。今天，我想重点从站在家长的角度，该如何看待孩子的考试成绩，谈一谈教育孩子的具体方法。
考试成绩，无时无刻意不在牵动着父母的心。但从多年的理论研究和实践经验来看，作为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。考试只是检验孩子学习情况的一种辅助手段，是对孩子所学知识掌握程度的一种检验。考试分数的确能够反映出一个阶段孩子对书本知识学习的一些情况，但并不能反映出孩子在思想品德、智力发展等课本知识以外健康成长方面的信息。家长过分看重考试成绩，会给孩子健康成长带来很多的负面影响。
辽宁省教委关心下一代协会和《家庭教育》编辑部的调查结果显示，在接受调查者中，90.83%的家长期望自己的孩子考上大学。为了使这种期望不致落空，家长纷纷为孩子请家教，让孩子参加特长班，有的家长还额外为孩子布置家庭作业。对学生成绩的过高期望和过分投入，无形地影响和挤占了品德培养、体育锻炼、社会交往等方面的时间，为孩子长远发展埋下隐忧。
绝大多数的孩子，即使学习不佳的孩子，内心深处都有积极向上的愿望，都想取得好成绩和好名次。但正如俗语所说：“有人群的地方，就能分出三六九等。”一个班里几十个孩子，总要有第一名和最后一名。如果家长只关心孩子的考试成绩，不问青红皂白，轻则训斥一番，重则采取一些过激行为，结果会使孩子感到委屈，自尊心受到伤害。长此以往，会使孩子自暴自弃，导致孩子厌学，甚至产生一些心理问题。
有鉴于些，作为家长我们必须清醒地认识到：与成绩相比，成长才是第一位的。那么，对于考试成绩，家长应该怎样处理才能给孩子传递积极的信息，帮助孩子不断取得学习上的进步呢？我觉得，以下三点是作为家长应该注意的。
必须承认，由于个体差异和成长环境不同，每个孩子生理、心理的发展水平也是不平衡的。因此，家长在确定对孩子成绩的期望值时，一定要考虑自己孩子的实际况，而不能盲目追求高分。如果期望值高于孩子的实际水平，不但会给孩子造成沉重的精神与学习负担，让孩子丧失对学习的兴趣，而且还会剥夺孩子本应拥有的童年生活乐趣，使他们长期处于超负荷生活状态，影响其身心发育，损害其身体健康。正如一首歌曲里唱的那样：“人生就好比是海上的波浪，有时起、有时落......”，我们又有什么理由强迫孩子始终呆在“波峰”呢？
如果孩子考了高分，适度的表扬和奖励是必要的，但不能没有评价标准，认为只学习好就是好孩子，就一好百好，更不能“只要学习好，要什么给什么”，用超出孩子成长必须的物质化奖励将孩子“捧”得飘飘然。这样会无形中扭曲孩子的价值观、滋生自满情绪。我们完全可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的要求，甚至给一个大大的拥抱、几个吻，就可以当作奖励了。此外，我们还应该帮助孩子分析卷面的得失情况，进一步总结经验。告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，让孩子在胜利面前能够保持清醒头脑。
一位教育专家曾经说过：“没有惩戒的教育不是完善的教育。”考试成绩不好，如果是因为态度不端正、学习不认真等原因造成的，适当的惩戒是有必要的。但惩戒的出发点应该是有利于孩子成长和进步，而不能是为发泄家长自己的不满情绪。考试分数低的时候，大多孩子都是很难过的。这个时候，孩子最需要的是家长和风细雨般的安慰与鼓励。我们要先在语言上给予安慰与鼓励，然后帮助孩子分析分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、或者是时间未能合理分配等等，进而引导孩子找到提高成绩的方法。
