关于学习方法的书籍有用吗
hui30.com关于学习方法的书籍有用吗？
关于学习方法的书是有一定作用的！就好比一本数学书，能不能教会你数学呢？它是可以教你数学的！但是你要想把学习方法学好，你要把数学学好，那不仅仅是看书本身，你还要不断的去实践，不断的去训练，不断的通过自己的思考同时运用它们，你才能够不断的去提升自己的这方面的能力，而能力的提升仅仅是看书是远远不够的！
一本记忆力训练书，它教给你的仅仅是理论。图像记忆法告诉你要用图像去记忆，可是如何去用图像记忆，怎么去记忆，如何结合自己真正的内容，需要记忆的资料去记忆呢？这就需要你不断的去实践，不断的去磨练自己记忆方法。不断的通过这些方法去记忆自己要记忆的资料！
一本思维导图的书告诉你如何用思维导图去背一本书，去分析一本书。告诉你如何用思维导图做笔记，可是告诉你又怎么样呢？你要学会它需要你去不断的实践，你要亲自再画上一幅思维导图，画上几幅思维导图，甚至画上几百幅思维导图，你才能真正的学会思维导图！
一本时间管理的书，你看了看又能怎么样呢？虽然方法挺好，但是你能不能照着去做这才是关键，实践出真知。你一定要通过学习的理论运用到自己的生活学习工作当中，这个才是最关键的。看书太多也没有用，关键的是你能不能将你所看到的书的关键点运用起来，这才是最关键的！
最后我给你的建议，书看的不在多，在于你能不能将书中的知识运用起来，这才是最关键的。打个比方，你学再多的手艺也不如一门手艺天天去用，去实践来得精通，学得精能给你带来更多的效益，因此一本书有没有用不是最关键的，关键的是你能不能去把这书中有用的知识运用起来，这才是关键的，最后祝愿你能够学有所成，事业美满，生活幸福！
学习方法的书有没有用？
关键在于：你有没有去用！
之前我是不喜欢读这种类别的书籍，因为觉得枯燥，关键也没有这方面的意识――学习这些东西，有什么用？
看的书越多，接触的人群越广，尤其是遇到那些爱阅读的人来说，我就觉得自己是很无知的，是参与不进去话题的，甚至有时候跟不上人家的思路。
或许，也是由于现在自己的状态是处于：一种焦虑的状态，也想通过知识去“变现”，所以会看很多学习方法类的书籍，给自己“增值”。
问题的本质就是：现状与理想之间的差距，你有想过这个问题产生的原因吗？
谢邀。如果我们在学习方面出现困惑，通过看书去解决问题是比较好的一种的方法。重点是看过相关的书籍后要思考行动实践，才能有所收获。
一方面，可以先去借鉴模仿别人的学习方法，就好比小孩子学说话，都是边听边跟着模仿，时间久了，就会了。
更重要的一点是，在模仿的过程中，要结合自己的实际情况去操作，因为书本作者所面临的环境跟自己所处的环境肯定有一定差别的。不能不加思考的一味照抄。要在行动中形成适合自己的方法。
现在很多人都会有一个可笑的想法就是想学习某个技能时，指望看完相关的书或者听完相关的课程就会了，而不去行动。这样懒惰的想法不可取。
学到某个知识或者技能，要反复去练习，直到自己熟练，成为一种本能反应。比如学游泳，学跳舞等。要相信刻意练习的力量。任何知识的获取或者技能的掌握，都需要付出足够的努力。
总之，学习，行动，思考，行动……
最近刚看完了一本书《如何高效学习》，总结并反思自己做的笔记。
良好的学习方法/习惯#斟酌后选择适合自己的✨高效利用学习时间在学习的每一秒都要全心投入，要么认真做要么就不做，比如上课要么专心听讲，要么觉得没意思直接别去，不要一边听课还想着一边写个作业啥的一心二用（但某些情况除外，比如开会就要边听边记笔记边动脑）
✨费曼技巧
不得不说真的是很好用的学习方法，步骤如下（已经理解的可以跳过）：
这里要强调的是不必过于拘泥于步骤，不一定非要有白纸，随处都可以进行，比如上课讲的数学概念，下课去厕所的路上就可以自问自答，讲真不用介意别人的目光自言自语没问题的，我就是经常这样；这里是设想你自己是老师，那何不真正有个学生呢？在别人问你题的时候，可以就这个问题多方面拓展，别人会感谢你，自己也会重新理了一遍知识点。
✨怎样做周/日目标体系
1.每周周末，列一个清单，包括所有的任务、作业以及你想在下周完成的读书和学习活动。
2.每天晚上，检查周计划，列出每日目标清单。下一步是将每周的工作分配到每一天，你要确保完成每日的工作清单，但是不必超过它。
✨有组织
1.所有物品都放在固定的位置
2.随身携带一个记事本
3.坚持日历和做事清单
✨提高学习能力的好习惯
1.每日阅读（提高理解能力最好的途径之一）
2.每日复习回顾（参考艾宾浩斯记忆曲线）
3.每日设置学习目标
✨设定学习目标的一些技巧：
（1）所有的目标都要写下来#记得要有deadline
首先说到学习方法的书籍是否有用，你都要明白一本书你为什么要去看，你明白了为什么要去看才能知道你想从书中知道些什么，说白了就是你读书的目的，是想学东西，理解，消遣时间。剩下的就是在书中找到答案了，找到答案了还得问自己一个问题，你觉得书中的方法是不是真的。不是真的，为什么。是真的就是你相信了，相信了就会跟着书中说的去做。不相信就是有问题没解决。知道这些你就知道是不是对你有用了。
学校军事化管理真的对学习有效吗？
我个人认为针对初高中的孩子还是有效的。这些孩子正值青春期，实行军事化管理，可以让他们的习惯行为更加规范。积极上进的思想更加明确。可以更好的抵御手机、电视、电脑等电子产品的诱惑。能更全身心投入到学习中！
军事化管理并不能显著提升成绩，或者提升成绩的代价太大，要不为什么那些顶尖的高中或者大学很少采用军事化管理的方式呢？
军事化管理有什么样的益处让人欲罢不能呢？
军事化管理的管理成本低，一般补习型中学或职高喜欢军事化管理，因为大家行动更为一致，容易察觉不一致的人员进行管理；
军事化管理能满足一些家长的YY，觉得不太听话的孩子军事化管理后能更服从命令，更服从集体主义；
军事化管理通过标准化作息的安排安置，降低大家的选择成本，能够拿出更多的精力进行学习；
军事化管理容易造成局部“集体无意识”，比如：学习是唯一的出路，然后不断循环和强化，让大家更接受观点，并且在集体中付诸实践。
看着也不错啊，那为什么说军事化管理没有普遍应用呢，因为代价太大了。
军队上的管理第一要求是什么？服从，让你跑步你就跑，让你开枪你就开，这个是军队的属性，也是利益最大化的保障（这个利益很可能是群体伤亡率的降低）。代价是什么？减少思考，多应用肌肉记忆而不是临时应变，以便标准化流程化。
回归到学校，如果以“教育”的角度讲，适度的标准化管理能获得效率的提升，但是过度的军事化将会降低学生自主思考、自我认知的能力，这就是代价。
美国心理学家针对青少年犯罪搞过一个专门研究，结论是矫正青少年犯罪的最佳做法是社区干预，而不是惩罚或者监禁。除了少数恶劣犯罪，通过强制手段并不能真正改变一个人的意识。推导到学校的军事化管理，也许强制性的行为规定也不能得到让人“更加热爱学习”的目的。
有什么有效的学习方法推荐？
记忆
千方易得一效难求，我只谈一“方”。
知识在于记忆。
“世界记忆大师”10岁济南小学生闫家碩
老师一讲，大家都会了；考试出来，“傻了”一大片！何故？记不住，混淆了，记错了！
理解是记忆的基础和前提，重复是记忆之母，应用是记忆之父。
理解，深刻全面的理解事与理，
不仅要把a的本意搞清楚，还应把大A与小a整明白；
否则“只见树木不见森林”，知识点相互割裂不成体系，记忆困难。
比如1个大拇指（大A）的功能占比可达整只手的50%，但2个大拇指（小a）并不能实现整只手的全部功能；
某农场1台大型机械（大A）可以替代一半的人工，2台大铁牛（小a）却不能实现“无人化”。
人机搭配，干活不累
重复，记忆有个遗忘曲线，利用碎片化的时间，将精简提炼后的知识点（可以制成小卡片，像扑克牌一样）反复温习，混个“面熟”。
我能记住你的脸
应用，理解了记住了并不等于完成了学习的整个过程，还有一个最为关键的环节就是应用（这也正是学习的终极目的所在）。
比如囯人学习英语，多数效果不佳，其中最根本的一个制约因素就是“用”——在我们的日常生活中很少用它。人脑是个天然的“储蓄罐”而非“垃圾桶”，“没用的”东西当然难以容身。
据说一件事情别人讲给你，你只能记住20%，而自己“讲”出来，则至少80%；
我的亲身体验，已经10多年没有任何联系的朋友之前的手机号码依然能脱口而出，至于常用的身份证号银行卡号之类，根本不值一“提”。
蓝光云梦：
现在的学生中，有许多孩子学习上很用功，但是学习成绩一直不好，这只是学习方法的问题，建议如下：
1、学生学习必须有一个合理的计划，因此，有了合理的学习计划并付出行动，就成功了一半。
2、要学会预习。提前知道书本的重难点和上课听课时应注意的问题，课堂收到的效果比被动从老师或书本上得到要扎实深刻的多。
3、要有一个良好的学习习惯。许多学生在学习中跟着老师一节节一章章的去学，时间久了学习的知识如乱麻一样，没有头绪，记忆负担加重。事实上任何一门学科，都有自己的结构体系，有的同学首先搞清楚了所学内容在结构中的未知量，因此他所学的知识更容易记住。学习不是靠死记硬背的，要养成发散思维的习惯。
4、多读书，在我的教学中，经常要求学生多读书，少做题。不主张多做题少读书。学生只要理解就行，在学习中，知识巩固很重要，但更重要的是如何驾驭知识。知识的学习重在理解，而理解通过思考才能实现。
5、多复习巩固。知识的学习与能力的提高就是在不断的重复下完成的，正所谓“温故而知新”。
6、鼓励学生建立错题本或摘抄本，用记录的方式完成你上课时遗留的薄弱点或易错点，在课下复习的时候能够更加精准的记忆。
总之：学生要勤奋学习，学习是因人而异的，但我相信“一分耕耘一分收获”，付出的汗水比将得到回报！
