学习好的远走他乡，每个学习差的孩子都是来报恩的，你怎么看
hui30.com学习好的远走他乡，每个学习差的孩子都是来报恩的，你怎么看？
我的经验是学得好的在父母康健时在前线拼杀，父母遇到困难时出钱出人脉，混的不好的就只能抱歉了。学习差的在外面混不下去，就待父母身边找个血汗活干，一样没什么闲心孝顺。还有卖不了命的直接啃老。
这好像没有必然关系，学习好是每个父母都想要的，孝心也孩子应尽的责任，但为何结果大不相同呢，首先要从父母身上找问题，有好的家风，有正能量的父母，有责任担当的教育，何愁孩子出席了，千里不回家呢，古今中外有那么多仁人志士忠孝都作的很好。但家风不好，孩子是有样学样，出不出席都不一定孝心，尤其是啃老族，让其尽孝就更难了。所以树人先树家风。
家里有个学习常年倒数的儿子该咋办？
学习成绩差的孩子，是来报恩的。
学习成绩倒着数，不等于综合素质倒着数。成绩只是生活这片树林的一棵树。
情商不低，交往能力不低，口才不错，临场应变能力不错。或者有某一项特长。也一样把日子过得风生水起。
比如，我班上有个男孩子，成绩差，那个字写得也是像刺猬一样歪歪扭扭。但是特别会说话。表情还丰富的，很容易感动人。
有一次，他顶撞了我一句。气急了，我说不给你们上课了。就走出了教室。那个男孩子，默默从他的座位离开，出了教室给我道歉。
摇着我的手，拉着长音说，老师别生气了，我错了。打我两下吧。行了吗？
那种男孩子气的柔和，一下子冲没了我的火气。终究是孩子，我怎么能不原谅呢？
我回屋继续上课。
后来他毕业了，每次遇见我都老远跑过来喊老师。还有一次，我坐班车，说买票呢.售票员说有人买了。我正疑惑呢。他走过来，西服领带很齐整，冲我笑呢。我心里真甜啊！不在乎那两块钱，而是觉得我的学生如此有心，我甚是欣慰啊！
总之，单纯成绩倒着数，其他方面不差，那是上天关了一扇门。那么就等着它给你打开一扇窗户吧！天生我材必有用，只要努力，所有的付出都会有结果。不用羡慕别人的秋天。
学习也讲天份，有的孩子懂事晚可能慢慢就好了，作为家长一定不要随时责骂，要鼓励鼓励。孩子作业的时候尽量不要守在旁边指手画脚。上补习班提高成绩的可能性不大，有可能越补越差。
一个小学文化的农民工，该怎样教育不懂感恩的大学儿女？
谈怎样教育不懂感恩的大学儿女？要教育自己的儿女懂得感恩，并不是以父母怎样的文化程度来权衡前提的。作为为人父母首先要做到百善孝为先，为后代作岀榜样来，言传身教让后代从父辈身上看到感恩尽孝的影子。才能让孩子从小懂得感恩，弘扬百善孝为先的光荣传统。
孔子说过：“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。”俗话说，孝顺还生顺子，忤逆还生忤逆。假若做长辈的不敬老不养老，到头来你这种忤逆会直接影响后一代，这就是因果报应所在。而在教育儿女的问题，并不是能从小学文化，又是农民工中找原因。
中华民族文化传递着不少的民间善孝、感恩的故事。
如：巜二十四孝》中的第十七则故事，其《哭竹生笋》一节，讲述了孟宗的母亲生病想吃嫩笋，寒冬季节，哪有竹笋。小孟宗无计可得，乃往竹林抱竹而哭，孝感天地，须臾地裂，岀笋数茎，持归作羮奉母，食毕，病愈。孟宗《哭竹生笋》的善孝他的哭声打动了身边的竹子，于是地上瞬间长岀了许多的嫩竹笋救了母亲的命，被后人真传颂至今。尽管这个故事的真实性值得推敲，但它教育人类的善孝善举一直被人传颂。
还有王祥《卧冰求鲤》的故事更令人感动。王祥从小死了母亲，继母对王祥不好，但是王祥沒有因此而憎恨继母，严寒的冬天继母想吃鱼，王祥就脱掉上衣帮继母抓鱼。冰面自动破开，两条鲤鱼从水中跃岀，王祥就把鲤鱼拿回家做给继母吃。这个王祥善良尽孝待继母，而且继母并不喜欢王祥。这种胸怀与感恩是多么令人感动。
我们生活在现代社会里，一定要学习古人百善孝为先，懂得感恩父母的养育之恩。人们常说，成功的背后是拼博；友谊的背后是真挚；爱情的背后是甜蜜；幸福的背后是努力；父爱的背后是辛苦。
