孩子高三了，周末回家还是不学习，只想打游戏，父母该怎么办

• 1、孩子高三了，周末回家还是不学习，只想打游戏，父母该怎么办？
• 2、孩子马上上六年级了，不想学习，光玩儿手机，该怎么教育，脾气还特别不好？
• 3、我今年高三了，每天晚上都会莫名烦，学不下去，我要废了，我该怎么办？

孩子高三了，周末回家还是不学习，只想打游戏，父母该怎么办？

我孩子就是这样，周末回家经常是抱着手机追剧。妈妈说她两句，她就给顶了回来：“我在学校从星期日晚读到星期六下午，回家放松一下你们就说说说！”

孩子说得也没错，已经在学校一星期都有六天全天候地投入学习之中了，难得回家放松一下也是正常的。可是我们为什么那么着急呢？毕竟是高三了，家长比孩子更紧张呢！

父母过分紧张，更会让孩子烦躁不安，给孩子增加不必要的压力。这时候，家长就应该冷静下来，想想如何才能营造一个轻松和谐的氛围才是最重要的。

孩子回家，多跟孩子交流，聊聊学校的新闻，说说自己的故事。我孩子在一中读书，每次周六下午去接孩子，孩子都会愿意和我聊起学校一周来的事情。有时也说得心花怒放，有时也说得很是自豪，有时也会些许叹息。对她的爱好对她的进步，及时地加以肯定；对她的不足，不断地给予鼓励。我觉得，这样对孩子紧张的学习压力也能起到一定的缓和作用，也拉近了家长与孩子的距离。

男孩子只想打游戏，女孩子只想追剧，你说他也没用，只能适得其反，不如让他自己玩去，也适当放松一下身心。当然，可以征求一下孩子的意见，允许玩手机，放松放松，你自己控制个时间，两个钟头吧？看似征求，实则限制了玩手机的时间。不管孩子愿不愿意，我觉得他都会有玩两个钟头的意识。一定不能把孩子跟别人家的孩子相比较，人家都在读书，你还在游戏，这样更易激起孩子的叛逆之心。如此几次，孩子也会自己放下手机学习了。

另外，还可以让孩子与同学多交往，潜移默化中让孩子跟着同学投入学习之中。同学是非常好的榜样作用，能够有效地让孩子无理由地进入学习状态。

不管怎样，对待孩子的游戏追剧，虽然到了高三，家长也一定不能太过着急，要静下心来，耐心、细心、有爱心地加以引导。操之过急才是火上浇油呢！

你还有什么更好的办法吗？一起分享一下哦！

孩子不爱上学无非那几种原因：

1.对校园环境和气氛不适应。

2.学习成绩跟不上，无法在学习中找到自己的价值和兴趣。

3.有自卑心理，破罐破摔。

4.沉迷游戏，在游戏中找到乐趣！

找到孩子症结所在，那我们就可以对症下药了

怎么说呢，学习不是唯一的出路，但是是条很好的出路，不一定非要走学习这一条路才有未来，如果孩子爱好打游戏，或者在游戏这方面确实有天赋，以后可以通过游戏实现财富自由，走向人生巅峰也无可非议，但是如果痴迷游戏，不务正业可以进行心理疏导，面对面心平气和的聊一下，探讨一下孩子的内心，针对性解决问题。

第一个失败了，可以考虑要二胎了

吸取第一个失败的经验教训，第二个加油努力吧

～

虽然这么说，我当初好像也光想着打游戏啊？

唔......

还好当年二胎没有开放啊，哈哈

～

我当初高三辍学没有参加高考

后来自己自学了点技能，在各地工作游历

现在30多了活得还行，具体不描述有炫耀嫌疑

我只是想表达，成绩并没有你想的那么重要

～

当然，当年我爸也是差点杀了我～～哈哈哈～

孩子马上上六年级了，不想学习，光玩儿手机，该怎么教育，脾气还特别不好？

。。。这是个问题，需要多多指引该是。小孩子可以玩手机娱乐，但是不能过，应该有度，建议，可以商量学习一小时后可以玩手机半个小时，这样，如果刚刚开始可以把玩手机时间定为一个小时，后面慢慢减

谢谢邀请！我想借用我给孩子们讲专注力的要求，来谈谈对以上问题的回答。

第一，家长自己要有清醒的认识。常听到家长和老师在点评一个不用功的孩子时，会说这孩子其实挺聪明的。我过去也常常感觉一些学生看似很机灵，但学习却总提不起来，再仔细观察他们的课堂表现，经常走神;再看看他们的假期作业，都是明显的应付了事。

我已经非常清楚:学习欠主动、不专注、怕吃苦是这类孩子的通病，而恰恰更糟糕的是，他们从小被家长和老师灌着“迷魂汤”，一直沉醉于“自己很聪明”的幻觉中，久了，懒惰成了进步的杀手，马虎成了成长的死敌！在学习上，他们变得越越来越不自信，进而只能在其他方面寻求关注和安慰，从而愈发丧失进取心，最终成为家长和老师的“一声叹息”。

第二，要让孩子有明确的认识。在教孩子们阅读完王安石的《伤仲永》后，我特意讲到了此类现象，讲到了方仲永本是天才儿童，最终却“泯然众人矣”，是因为其父“不使学”——他的父亲贪图小利没让他坚持学习;他自己“受于人者不至”——没有很好的接受教育。可见，一个人的天赋是有限的，后天的努力才是进步成长的关键。

我提醒孩子们说:千万不要认为自己很聪明而放弃努力，千万别让自己成了“张仲永”，“李仲永”！要知道，真正聪明的人，是善于管理自己，能够合理分配和利用时间，积极主动的去学习的人！

第三，要对孩子有严格的要求。庄子在《齐物论》中提到一个“吹万不同”的现象，说的是同样的风吹万物，声音却迥然不同。我们同班的同学，在学校的学习时间是一样的，老师也是一样的，课堂学习的内容也是一样的，如此相同的外部环境下，决定最终成绩的优劣，则取决于课内我们的专注程度和课外的主动程度。

我今年高三了，每天晚上都会莫名烦，学不下去，我要废了，我该怎么办？

你好！我是老师，自己的孩子参加过高考的，我可以告诉你怎么做。

当你想学的时候，好好去学，当你心理烦躁学不下去的时候，那就停下来，休息一会，用你自己的放松方式，可以小睡一会，可以闭目养神等等。

其实，你紧张有压力，其他的同学也是这样的，可能有的还不如你。你不要觉得其他人都比你强，根本不可能。

如果学校安排有休息的时间，可以和父母或同学一起爬一次山。登高远眺，自然会看的更高更远，心胸更开阔。你会觉得，世界很大，人并不大。人总是在自己的世界里，做着自己的事情，无论成功失败，都会成为过去。

高考越来越近，是有压力。但是高中在人的一生当中只是一个阶段，它也会成为过去，高考只是一个节点，考的好与坏，并不能决定命运。马云高考三次才上大学，这并没有影响他的成功。

休息调整后，你只做好眼前该做的和能做的，克服掉一个知识点，就当作又扫除了前进路上的一个障碍，或者又消灭了一个敌人，把目光放在学习的过程中，每天的努力，都是为了更好的走向终点。高考只不过是一个阶段检测而已，大不了从头再来！

不要再想学不好就废了，根本谈不上。

谢谢邀请，非常高兴回答你的问题。

高三学生由于时间一天天流逝过去，而复习的效果好像昨日下降，学习压力大、心烦，整天生活在后悔和恐慌之中，这种现象有一定的代表性和普遍性，心理学上称之为学习焦虑。

学习上的焦虑主要来自两个方面:一是对昨天的某些学习感到遗憾；二是对明天可能出现的情况感到恐慌。

其实，今天之所以遗憾，是因为当昨天是今天时，你没有把握住；而今天就是明日的昨天，今天你把握的不好又将成为明日的遗憾。

所以，如果你今天听课时仍在为昨天的一次考试失败而焦虑，那么，今天的课你也没有听好，又将成为明天的遗憾。

你在做今天的作业时，却焦虑着明天的竞赛，那么，明天令人担忧的局面可能真的会出现。

局里夫人一生遇到很多不幸，受到不少挫折，可他她一如既往继续向着自己的目标攀登，并没有因为焦虑而精神崩溃；杨振宁教授一进实验室就是一个星期，靠啃干面包、喝白开水充饥止渴，他也没有必焦虑困扰。为什么？因为他们没有时间去享受这一份儿“奢侈”，他们更珍惜手中掌握的今天，更看重正在做的这一切。

因此，为了避免明天出现更多的遗憾和焦虑，就要放下包袱，从现在开始，让自己忙碌起来。把学习生活安排得尽量充实严谨，享受紧张、体验充实、欣喜与收获，唯独不给焦虑留出时间。

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