小学数学基础不行，初中怎么办
hui30.com小学数学基础不行，初中怎么办？
小学数学基础不行，可能是由于孩子的智力发展的原因，到了中学可能有一个大的转变。一般在14岁左右，能够对很多哲理性的东西看得更透彻，逻辑思维能力也更强。多写多画。把平面几何和代数学好。实在不行使用智慧中小学APP，多听那些名师的讲解！
可能很多家长有这样的疑问，孩子小学数学成绩不好，认为基础没有打牢，那上了初中怎么办呢？
第一，课本知识掌握好，灵活运用
就算是基础再差，也一定要熟记课本上的每一个知识点，看懂每一个例题，一个章节的进行掌握，掌握每一个章节是学好数学的关键。
初中数学无外乎公式，例题，熟背公式，多做例题加深公式理解。这一天次数多了之后，自然就会明白公式的意义。最后回归课本，看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。
对于课本中的典型问题，要深刻理解，并要学会解题后反思，需要你反思的是做题的过程，做题的方法，和题目中的变化等等，这样做有利于形成学习数学的思维模式，有利于扩大解题收益，跳出题海。
学好数学，解决数学问题，就是要用好条件（就是数学知识点），建立条件之间联系（就是知识的应用），再得出结论。
还有一点做好课堂笔记，条件好的配一个录音笔，把平时老师讲课的终点记录下来，尤其老师讲解例题的时候。做好错题笔记，记录自己容易犯的错误，分析自己错误的原因，并找到纠正的办法。不要盲目的去做题，必须要先弄清楚概念和思路再去做题才是有效的，如果盲目做题，那么错误的地方也会得到巩固，纠正起来就更加困难了。
第二，学会运用课本知识
课本知识掌握了，公式记熟了，例题都理解了，接下来就需要运用这些知识了。
不要盲目的开始大量做练习习题。
一开始，找最简单的习题来做，明白这道习题运用的课本的哪一个知识点，哪一个公式再开始做，这样不仅保证不会错，而且还可以加深课本知识的掌握与运用。对于已经熟练掌握的习题也要做好笔记，记住关键的思路和运用的知识点。
看题思考，学会思考、反思、总结，这才是学习数学正确的方法。
其实数学不难，题目分析出已知条件，运用已知的知识点公式把这些已知条件合理的串联起来，得出需要的答案。
学好数学，解决数学问题，就是要用好条件（就是数学知识点），建立条件之间联系（就是知识的应用），再得出结论。
孩子刚上初一数学跟不上，基础薄弱买什么辅导书和练习册好？
孩子初一刚结束，马上升初二。这里推荐一些孩子做着不错的辅导书。
初一数学我的观察，并不太难，所以，基础的夯实是第一位。
数学基础夯实的参考书，孩子这一年来主要做了以下几本：
53练习主要着重于考察：孩子对每个章节知识点的掌握和领悟。从难度上而言，53的练习分为低、中、高三阶，其中，低阶题占70%-80%，中阶题占10%，高阶题占10%。不过，总体而言，比起其他的数学参考书，53偏基础夯实。
第二本书是提升孩子运算能力的，初一（上）的数学考试每次都有一块运算能力的考核，分数占比大约10%左右，这是一块送分题，要求孩子的运算能力务必又快又准。基于此，升入初一后，家长最好安排孩子每天做6道题运算题，以提升孩子的运算能力。
我的观察，如果家长能让孩子把53吃透，数学考个差不多的分数还是可以的。
以上两本书，我自己的孩子基本在假期预习阶段就可以全部做完。到了开学后，平时的作业环节，让孩子把重心放在老师布置的日常作业环节，务求对日常作业做到零盲区（这点尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了这个错误，对待老师布置的平常作业有些敷衍，到期末考试就吃了教训）。
以上是基础夯实。在基础夯实的基础上，孩子学有余力的话，可以配套一下中、高阶习题训练。
以上两本书，尖子生我的观察是偏中等难度，新思维难度偏高。这两本书都属于思维拓展型的练习。做这种思维拓展练习，我觉得一个原则是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只满足于孩子得出一个正确答案，要让孩子缕清思路，否则，效果就会受到影响。另外，做中高难度拓展练习，也切忌凌空蹈虚，还是要在孩子基础扎实，学有余力的前提下，方可做拓展练习。
除了上述练习，学好数学，我觉得“温故知新”环节不可少。知新主要是预习，温故就是需要孩子不停“回头看”，比如家长要求孩子准备一个错题本。根据我的观察，错题一错再错是普遍现象。因此，对错题的经常性复习就成为必须。
以上是孩子学习数学的一些经验和教训，供参考。
