孩子去世后东西怎么处理
hui30.com孩子去世后东西怎么处理？
睹物思人，长痛不如短痛。这个月刚经历了，简直是痛不欲生，虽然才过去短短的十几天，我觉得好像已经过了一个世纪那么长了，努力让自己不去想他，总是希望这一切都是梦一场，却不得不醒来。不管有多不舍，还是要向前看。逝去的只能永远在回忆里了。一想到他那么小，孤零零地，不知道会不会害怕，不知道会不会想爸爸妈妈，一想到这些眼泪就停不下来。孩子是我弟弟的孩子，但是从小算是我看着长大的。过去的那十几天，是我们人生最难熬的日子，好像魂都掉了，呼吸都喘不上气，压抑，感觉自己要死了，痛不欲生，很难用文字来形容那种痛苦。现在只能强迫自己不去想他，不去看关于他的一切，照片我舍不得删，锁起来了。删了，就真的什么都没有了。
随心就好。每个人处理事情的方式不一样，我的儿子走了一年零十五天，他的衣服我用纸箱打包好放在储物间，想他时就看看，就会想着他穿那件衣服的样子，感觉他还在，上班去了。人生有很多不幸，最大的不幸莫过如此。愿失去孩子的父母余生安好。孩孑只是在另一个世界等我们，我们正在赶往另一个世界的路上！
一定要留着，那是孩子曾经来过的凭证！一物一画面，那是孩子遗留在人间的故事，丝丝缕缕扯着娘的心弦！娘想急了就抱着哭，哭累了就搂着睡。有谁能知那是娘在世间唯一能触摸到的孩子最真实的，最安慰又最心碎的宝！
儿童物品要如何收纳呢？
有关儿童房整理收纳的问题，我之前在上一个问题有所提及，简要回顾下~
妈妈们可以通过儿童房格局布置的方法，给小朋友的书籍玩具安个”家“。然后培养孩子玩玩具回家的游戏，培养儿童”用完归位“的习惯~
用不同的收纳工具存储不同的儿童用品，给小朋友灌输"分类收纳存储"的理念。
然后，儿童周边用品种类繁多，家长还需提前规划物品收纳空间，再选择合适的收纳工具进行整理分类，最后，让小朋友养成定时清洁整理的好习惯~
下面，我们将儿童用品进行分类整理，分别说一下不同物品的收纳方法
1，书籍整理：
工具不太多的情况下，用小号的抽屉即可，进深和高度无需太大。这样方便孩子自己拿取工具。
再者，分类收纳有要求的朋友，可以采用餐具收纳盒，将画笔与尺子，橡皮等工具分类收纳。一目了然，非常直观。对于低龄儿童，这种办法比较实用。
上面我们所说的是封闭式收纳，对于画册绘本，小朋友的绘画作品等，可适当用展示架放置，开放式收纳更显乐趣。这里注意，不要防止过多，一排三四本为宜，最多不要超过三层。
2，衣物收纳
日本的整理收纳都习惯教大家叠衣服，并用抽屉存储起来。但是这并不太适用于我国国情。忙碌了一天的妈妈们，极少有时间一件件地做折叠工作。日子久了，难免半途而废
这里，建议大家用衣架悬挂起来，小朋友地内衣裤等小件物品，用内衣收纳盒分类存放。
帽子，围巾等配饰，统一悬挂在衣柜壁面，或者抽屉里。如果小朋友以经上了幼儿园，需要将入园用品放置在屋子的明显位置。
对于空间不太大的家庭，可以将小朋友的出门用品统一收纳在玄关柜附近。这里可以采用挂杆搭配挂钩的形式收纳。
3，玩具收纳
在上个问题中，对于玩具收纳，相比大家有了初步的想法。这里，我们再聊一聊儿童玩具收纳的方法。
之前问答中，我给大家推荐的是宜家的柜子搭配收纳筐来分类存储儿童玩具。
对于儿童房空间较小的家庭，并不是特别适用。
如果家里的儿童房小于15平米，这里，大家可以试下带有滚轴的床下抽屉。
隐藏式收纳不会让空间显得局促，抽屉分类存储也不会丢失玩具部件，带有滚轴，轮子的箱子，更方便拿取。
如今，定制衣柜对床体收纳以经有了较为成熟的设计，对定制有需求的家长，可以去看看市面上的装修公司是否可以达到自己要求的收纳功能。
4，其他用品
除了书本玩具外，儿童周边用品还有很多零碎部件和较大的物品。
这里我们统一进行分类收纳~
较小的如贴纸，卡片类玩具部件，可以用塑料封口袋进行收纳，并统一放在一个筐中或抽屉中。
较大的毛绒玩具，这里建议在选购的时候就要注意控制玩具数量和体积。
毛绒玩具容易吸灰，脏污之后不便清洁，这对妈妈们后续的家务工作来说，是个负担。
因此，大型的毛绒玩具，不要太多，两三件为宜。
且，不要的玩具可以清洁后，捐赠给贫困山区的小朋友，或者二手平台转卖。
培养孩子对物欲的自控力，而非孩子要啥就买啥。不但对金钱是一种浪费，最主要的，在整理收纳时，会增加庞大的工作量。
再者，儿童用品更替频次快又高，这里不建议大家大批量囤积采购哦~
最后，在培养孩子整理收纳意识的时候，给大家一点点建议~
孩子到了入园时期，就要让孩子明白适度与节约。需要的东西，是用得上的。
经常用的东西放在一起，不玩的单独防止，如果不玩的东西超过三个月没有碰，就要和小朋友商量，是不是要替换。
有进有出是环境整洁的前提，每次要跟小孩说明白，而不是笼统地问要与不要。
孩子们过多的玩具，你们怎么处理的？
我是肖书君，很高兴能够回答你的问题！
我是两个孩子的爸爸^_^，希望我的回答能够帮助到你。
一、处理的常见方法？
处理是一个概念，怎么处理非常关键，从结果导向我们谈谈？
结果1：处理得当，通过分享、交易、捐赠等方法，能帮助孩子培养多项特质、如专注、分享、财商、主动选择能力等等；
结果2：处理不当，通过直接收掉、扔掉等方法，让孩子幼小的心灵受伤。
二、过多玩具的坏处：
过多的玩具影响孩子的创造能力和专注力
美国俄亥俄州托雷多大学日前针对“孩子与玩具”做了一项研究，被发表在《婴幼儿行为与发展》期刊中。主旨在于确认环境中的玩具数量是否会影响孩子玩游戏的质量。结果证实是会的，较少的玩具，孩子比较能够专注，且更能发挥创造力。
研究人员找了36名幼儿，分别给予4个玩具或16个玩具，请他们在游戏室里独自玩耍半小时，发现相较于拥有16个玩具的孩子，只有4个玩具的孩子更能专注地玩，甚至有些玩具还可以玩2次以上，还创造出各种玩法，玩得津津有味。
此次研究的主要作者Carly Dauch博士指出，拥有16种玩具的孩子，在玩某一种玩具时，会一直受到其他玩具的吸引，导致容易分散注意力，进而影响了游戏的持续时间与深度；反观，玩具较少时，孩子可以花更多时间玩某个玩具，也就更能专注的探索，发挥其创造力。
三、怎么处理最得当？
上面谈到了过多的玩具是对孩子的专注力和创造力产生影响的，那么减少玩具是一个必然选项。
可以从以下几点着手处理：
1、尊重孩子的选择 ，作为父母，我们不能做孩子的掌控者要做孩子的引导者，因为玩具属于孩子，我们需要和孩子好好沟通一下，表明爸爸妈妈的担心，引导孩子主动选择留下最喜欢的玩具（尽可能的少，即使选择了5样玩具，每次也只能给孩子拿出来1-2样，让他玩个够然后更换玩具），其他的玩具收起来或者分享出去、捐赠出去都是合适的。
