都说多看课本，可是该怎么看呢
hui30.com都说多看课本，可是该怎么看呢？
我们所有的教学和学习都是围绕教材进行的，所以教材的重要性不言而喻，看教材应该从以下几点入手：
01学习新课之前
苏霍姆林斯基说：“学生学习落后和成绩不佳的根本原因之一，是对教材的首次学习，学的不够好！”
对于新知识的学习，教材首先是最重要学习资料，也就是预习，在预习中对于课本要做到：
- 读
读就是要通读课本，至少3遍，通读过后，不理解也没关系，主要目的是对陌生的知识逐渐熟悉。
2.标
就是要标出关键词，关键句子。例如公式、定义等，此时不需要记笔记，在书中画出来就行。如果一个学期下来，书还跟新的一样，没有划线，也没有标注，这样的学习是不会取得好的效果的。
3.问
如果对预习的内容只是达到熟悉的程度，其实还没有预习充分，应该将自己的疑问，不理解的地方在相应位置写下来，等到老师上课的时候，作为重点内容进行倾听。
4.查
如果要提高学习的主动性，在前3点做完之后，对于一些知识性的内容，可以查阅资料，通过笔记，通过网络都可以，增加对新课内容的理解。主动性强的同学应该这么做，甚至可以提前询问老师，也可以增加老师对你的关注。
02在课堂上
课堂上主要跟着老师的节奏去听课，与老师互动，由于复习已经比较充分，在课堂上对新课的理解就会轻松很多。
但是注意！课堂上绝对不可以放松，老师会根据自己的经验从其他角度去讲解同一内容，也是我们要学习的，同时我们也可以提出自己的问题，提高思辨能力！
由于课堂上，有老师的引导，所以在教材的使用上，主要跟住老师的节奏的准没错！如果一堂课下来，你在书中的问题还没有得到解决，那就得在课下与老师探讨了。
03在复习时
有人不理解，复习过程中多做练习不就完了吗？有这种想法的同学一定是错的！考试，尤其是高考，出题是离不开教材的，基本上各科都会遇到这样的问题，那么在复习时要看哪些内容呢？
- 书中的小字部分，有的以资料形式呈现，出题老师会从这些地方选取素材，因为教材里的素材是最优质的，是经得起考验的。
- 书中的"学与问"部分，教材里提出的问题都会有一定的逻辑性，对知识具有很强引导性，可以加深知识系统性的理解。
- 教材每一节的例题和课后习题。做100道练习题，不如吃透书中10道例题或者课后习题，这些题目是编者在写书时耗费大量的精力总结出来来，对考试出题的指导性更高！所以看书时一定不要错过例题和习题，不是瞧不起它们简单，它们会更有用！
不知道怎么看课本的可以从以上几点入手啦，希望能够帮到你！
听说过无数中高考回归教材的重要性，那究竟要怎样高效率的回归教材呢？想必这是无数人的疑惑点，难道回归教材真的就是看书这么简单？
回归教材要不要看书，肯定要。怎么看？才是问题的关键。一般的同学，一听说回归教材，拿起课本就猛读，以匀速直线运动从第一个字读到最后一个字！或者干脆背书，甚至有的早读课的时候在那里大声地朗读数理化课本。这些愚蠢的做法感觉很荒谬的。
心理学家Donald Norman 用体验性认知一词来描述人们在被动体验时的思维方式。尽管你在这个过程中能够体验到快乐，但如果你的学习目标是阅读一本教材，那么效果恐怕不会理想。假如你能用心地思考教材内容，你就能学到更多的东西。在你未来的学习中，思考将有助于你更好地理解和记忆各种细节。
目的明确的回归课本
回归课本有很多目的，至于你回归课本需要付出多大的精力，取决于你对知识的掌握程度，回归课本无非要么是记住或者弄懂某个知识点、要么是为了强化某种解题方法，要么是为了建立自己的知识体系，如果你所谓的回归课本只是为了一个心理安慰，走走过场，那样是没有意义的。
从题目到课本
回归课本要有目的，有针对性地回归。这就是有一句经典的语录：带着问题看书最有效。
所以，我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，然后把一类的题目拿出来再看看，再做做，再体会体会。还有不懂的，我们才翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。这里必须提醒的是，光看是不够的，一定要做！一定要动手做题。这叫做从题目到课本。这个过程基本上需要两周左右的时间才能够完成。但还不够。
从教材到题目
把课本的知识点都在脑海里过一遍，没过到一个知识点，就在脑海中付出改革知识点的常见考法，另外这个时候，错题本就会起很大的作用，把错题本拿出来，对照自己的易错点，逐一扫除每个知识点的盲区。在进行这项工作的过程中，右下方摆上笔记本、草稿纸，边体会边记录。
归纳知识体系
依据记录的笔记，翻开课本或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。这一遍的目的是为了归纳总结知识体系，做到融会贯通。这个工作一天就够了。
这里还必须指出来的几点注意或者强调。语文、英语不太适合这个方法，即便回归课本，语文英语也最多读读文章，我觉得还不如回归考卷。研究考真题的出题思路或者答题要点，比看课本还有用。这是基于这两个学科的特殊性。
秘籍一：做标记
如果你的书看完了，还是像新书一样，那肯定记不住多少。看书的时候，最好拿只笔，一边看一边做标记。重要的知识点、自己不理解的语句等，用不同颜色的笔标记出来，一是加深记忆，二是方便日后回顾。
秘籍二：朗读
看书的时候，很容易犯困，不妨朗读出来。朗读的过程，知识会通过声音传到大脑里，再次加深记忆，而且眼、口、耳并用，可以充分调动学习中枢，会产生奇妙的学习效果哦！
秘籍三：记笔记
可能很多考生是上班族、妈妈级考生，学习时间紧张，没有时间做笔记。但是也要简单的列个大纲或者画个思维导图之类的，一来理清知识结构，二来加深记忆。
秘籍四：复述
看完一页书或者一章节，要及时进行回顾，合上书用自己的话简单复述一下。复述的过程，会让我们主动去回忆和思考，如果发现自己讲不出来，经常卡壳，那肯定是没理解也没记住，赶快重新打开书查漏补缺吧。
孩子上学时，家长如何解决补课、买教辅资料等问题？
谢谢邀请。暑假马上就要结束了，孩子们也将投入到紧张的学习当中。至于给孩子补课、买教辅资料、给孩子老师送礼等事情上，本人根本就没想过，你是不是想得太多了？孩子开学了，是一件多么正常的是啊！干嘛想那么多呢？
本人觉得，孩子快开学了，该让孩子收收心了，看看孩子的暑假作业完成的怎么样了？孩子都缺少什么学习用具呀？等等。咱们做家长的是不是应该考虑这些呀？下面具体说一说这三件事情。
（1）关于补课的事情，如果孩子学习成绩挺好，就没有必要去补课了，老出去补课，会把孩子自己学习的时间搅乱。
（2）教辅资料，学校一般都会发练习册的，一名小学生，能把书本上的知识学透彻就可以了，还买那么多教辅资料干嘛？给孩子增加负担。
（3）给老师送礼这件事儿，我真的没干过，有的家长也许给老师送过礼，但一个人的想法不同，送礼的家长更希望老师多多关注自己的孩子，我却想让孩子在班级里自由发展，不需要老师任何照顾。所以我没有必要给老师送礼。
以上就是我的真实想法，谁要是像我这样做，谁就会很轻松。
