怎么让一个不爱学习的小男孩爱上学习
hui30.com怎么让一个不爱学习的小男孩爱上学习？
一，激发孩子学习兴趣，开始可以给孩子提出他能回答的问题，等他回答完问题及时表扬，肯定。接着趁热打铁，再提出问题让他动脑回答，（提出的问题要简单，让孩子通过思考能准确解答，下次再慢慢增加难度）再表扬。这样，就会激发他学习的兴趣。
二，培养学习习惯。学习习惯的培养要循序渐进，且不可一蹴而就，家长要有耐心。可以为培养孩子的学习习惯制定切实可行的计划，每天有固定的时间陪孩子一起学习。这样只要认真坚持下去，时间长了孩子自觉学习的习惯就会养成。
三，家长坚持陪孩子一起学习。等孩子有了自觉学习的习惯以后，家长还要每天坚持在固定的时间陪孩子学习，做好师范带头作用。这个时候家长忌三天打鱼两天晒网。长期坚持下去，孩子和家长都会有不小的收获的。
总之，家长是孩子的第一任老师，开始一定要陪孩子学习，激发他学习兴趣，培养他学习习惯，孩子才能爱上学习。
怎么让一个不爱学习的小男孩爱上学习?
我是一位五十多岁的母亲，当年我的孩子刚上学时就是一个不爱学习的小男孩。现在我的孩子长大成人了，已经成为一名国家公务员。我就结合自己教育孩子的情况来回答这个问题。
当时我的孩子上一年级时，连100个数还数不出来，幼儿园里也没让孩子写字，拼音也不会，上了一两个月，老师告诉我们，你的孩子基础太差 ，不爱学习，数学跟不上，你们自己补补吧。这时才意识到孩子什么不会，也跟不上，课文也不读，简直就是一个不爱学习的小男孩。
怎么办呢？孩子太小，不能不管呀，孩子是家庭的未来。不能让孩子输在起跑线上，怎么着也得让孩子成为爱学习的好孩子。
当年的做法是这样的：
1.每天做10道题。由于孩子数学不开窍，孩他爹每天晚上出10道题，从最简单的10以内的加减法开始出题，孩子一会就做出来了，接着就用红笔批改，打上分数，开始还有错的，不几天就会了，每次得了100分，孩子很高兴，家长一夸奖，孩子就盼着明天的100分。坚持了两个月，孩子对数学产生了兴趣，也就爱学数学了。以后也就不用管了。过年时还得了满分，得了三好学生，发了一个笔记本。
2.用他得的笔记本，让他把自己幼儿园里和一年级学的古诗抄写在本子上。不求多，时间长了写一首，只要写的比上一首好一些，就鼓励他，孩子信心满满，学了诗就写上，越写越好。这样，学过的诗就写上，孩子一直坚持到高考，字越来越好了，而且养成了积累的习惯。初高中时还得了硬笔书法比赛一等奖。
怎样让孩子重视学习呢？
通过合乎人性的家庭教育有助于孩子重视学习。怎样做呢？顺从孩子的心理需求，尊重孩子的主观价值。假设你的孩子是学龄前儿童，要想孩子重视学习就这两个方面入手再配合适当的学习方法则成也。如果是在校学生就单独讨论，在此不聊，因为现在学校的教育都是成人按照社会文化的客观要求，以功利主义为基础让孩子被动学习。现在我们来聊聊为什么及怎样培养学龄前孩子重视学习的问题。
顺从孩子的心理需求，尊重孩子的主观价值。亚里士多德主张顺应本性、培养习惯、启发心智的教育原则，说明了人的天性中有学习的官能；各种官能就像身体的各种器官一样，各自赋有与生俱来的能力。教育对于孩子的价值，并不在于教导孩子具体的知识或技能，而是在于提供孩子训练的机会，以发展孩子的官能。只要人的官能得到充分发展，将来学习知识时即可收到触类旁通或举一反三之效。可以从几个方面思考：
1.人性本质与教育功能
孔子认为：“性相近也，习相远也。”可解读为：其一指人的个性中包括本性与习性两方面，前者主要得自遗传，后者主要学自环境。其二指教育对人是有必要的；因为教育具有使人改变习性的功能。2.荀子认为：“性也者，吾所不能为也，然而可化也。”这样解读：人的本性是不学而能的，但本性中的恶劣成分是可以改善的。
这些古代圣哲的思想可以概括为，人是通过符合人性的教育来培养学习的兴趣，激活人的求知官能。
2.从求知中得到快乐
从儿童的好奇、好问、好动、好探索的行为特征看，可以证明孩子有天生的求知需求。儿童从周岁开始左右开始学习语言，无需成人刻意教导，到六岁入学之前，他就自行学会相当复杂的口语。其他在动作技能、态度观念等各方面，也都是在儿童自发主动的活动中学会的。儿童之所以能够学会自行学到这些知识，原因是他们好奇、好问、好探索的童心特征，是人类求知的内在心理动力，亦即求知的心理需求。观察孩子学习行为时就会发现，孩子在学习活动中，只要不受阻碍，活动结果得到满足，他都是快乐的。快乐的经验使人自我肯定，从而提升自我价值。
