班主任如何培养学生学习习惯
hui30.com班主任如何培养学生学习习惯？
言传身教培养习惯
在小学，语文老师也是班主任，班主任是一个班级的统领者、组织者，是班级工作的主柱，尽管班务工作千头万绪，但是班主任工作是搞好班级工作的关键，既要培养学生做人，又要培养学生良好的学习习惯。
A、教师习惯：
身正为师，学高为范。教师要有渊博的知识，要有高尚的道德情操，要品学兼优，爱学生，勤跟班，用自己楷模的行为潜移默化学生，感召学生，关注学生安全，做到言行一致，守信用，讲诚信:，把立德树人作为教育的根本任务，让学生养成良好的习惯，做到全面发展。B、崇尚品德：
教师在教语文课上，培养学习的道德品质，用榜样和楷模的力量教育学生立德树人，要爱学习，乐于奉献，关心集体，关爱他人，学会感恩，树立崇高理想，坚定信念，要为理想而力奋斗，做一名合格的共产主义接班人。
C、遵守纪律：
纪律是学习的保证，班主任要严格要求学生，用制度纪律约束学生的言行，还要通过班会来解决班级学生中存在的问题，要与学生谈心，要经常家访，深入调查，做到有的放矢，公平公正的处理好班级工作中的不良现象，让学生增强遵守纪律的自觉性，带头维护班级荣誉，形成人人遵守纪律的好风气。
D、勤奋学习：
班主任要培养学生主动学习的习惯，让学生学会上课专心听讲，课后认真完成作业，在学习上要勤字当头，要有渴望获取知识的强烈欲望，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。要惜时如金，把有限的时间都用在无限的学习之中去，见缝插针，有空就可多读课外书。莎士比亚说："生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"黑发不知勒学早，白首方恨读书迟。教师通过劝导、引导、指导等方法，滋润学生心灵，培养学生爱学习的好习惯。
如何克服孩子学习依赖性？
学习上依赖父母的孩子，其它方面肯定也会有依赖父母的习惯。这是当今很多孩子身上都存在的共性问题。我今天选择几个实例进行回答，希望广大父母深思，并从中得到一些启发。
一、都是溺爱惹的祸
一位母亲为孩子伤透了心，在心灰意冷的情况下去找心理医生。医生问：“当孩子第一次系鞋带时，打了一个死结。之后，你是不是再也不给他买带鞋带的鞋子？”母亲点头。医生又问：“孩子第一次刷碗时，打碎了一只碗，从此以后你是不是再也没有用她刷过碗？”母亲说是。医生接着问：“孩子第一次整理了自己的床铺，你觉得不整洁，从此你干脆代替他叠被子。是吗？”这位母亲惊愕地看了医生一眼。医生又说：“孩子长大后找不到工作，是你动用了自己的关系和权利，为他谋到一个令人羡慕的职位。现在却为孩子的适应能力太差而感到恐慌了！你怕他失业，娶不到媳妇，怕他以后很凄惨……”这位母亲惊愕地从椅子上站起来，凑近医生问：“你是怎么知道的？”医生说：“从那根鞋带知道的。”母亲问：“我以后该怎么办？”医生答：“当他生病时，你带他去医院；他想结婚时，你给他找媳妇；他没钱时，你及时给他送钱。除此之外，我也没有办法。”正是母亲这种不肯放手让孩子自己为自己的未来负责的爱，害了孩子，使他适应外界环境的意识和能力长期处于停滞或休眠状态，最终成为“溺爱”的牺牲品。
二、一对母子的惊喜
有一位妈妈领着四岁半的孩子去游玩，遇到一个土坑，孩子非要下去玩。当孩子玩的高兴时，母亲躲到了不远处的地方，不让孩子看到。孩子玩够了想上来时就开始喊妈妈，妈妈却不吭声。孩子就开始直呼其名，母亲还是不理。后来，孩子连哭带骂：“坏妈妈，大坏蛋！呜呜……”可无论怎样喊都不见母亲露面。孩子只好自己想办法，借助土坑里一个小阶梯，就手脚并用爬出了土坑。当他发现母亲就在不远处蹲着时，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的。没有妈妈，我自己也能爬上来。”
