怎样提高初中生的学习兴趣
hui30.com怎样提高初中生的学习兴趣？
1.把课本读懂吃透。
课本是学习的根基。不论考试形式，考试题目怎么变化，最后都逃不出课本儿知识的范围。万变不离其宗。
有的同学买了很多参考书，做了很多题目，但是成绩还是提高不了，为什么呢？因为他根本没有把书本上的知识吃透，好高骛远。
一定要把基础知识弄透彻。在用做题来进行巩固和熟练练习。成绩肯定会顶呱呱的。
例如，孩子学习物理化学的时候，能够把书上所有的定理，公式，例题都背得滚瓜烂熟的，那么他的物理化学成绩肯定很棒。
课本儿不是看一遍就完了，一定要反复看。按照整体浏览，重点理解，综合记忆的次序，看很多遍。
2.把书上的知识自己整理成体系。
只有成体系的东西才能真正记得牢。
自己动手整理体系，而不是照搬参考书上的，不仅有利于记忆，更有利于解题。
知识成了体系，就能从题目体现的知识点获得线索。通过各种联系把相关的知识点想到，然后有条理地作答。
当学完一本儿书之后，你合上书，闭着眼，能把目录回忆出来吗？有些科目，目录就是他的体系。
对于有些科目目录不能完全体现体系的，只能自己动手整理了。只有把握了知识点之间的联系，建立完整清晰的知识体系。做题才会得心应手。这也是初中学习跟小学学习特别不一样的地方。
3.做题在精不在多。
如果有的孩子书上的东西一看就懂，课堂上老师一讲就明白了，但是做题就不会了，考试就蒙了。
造成这种现象的原因就是，缺乏练习，题做的太少了。
想学会骑自行车儿光看光说是不行的，必须骑几圈才能学会。
想学会做题，光听光想光记是不行的，必须在做题练习中提升。
准备上初中的孩子特别爱看课外书，如何引导他好好学习？
难道一定要看课本才是学习吗？
难道看课外书就不是学习吗？
难道还要把22世纪的孩子的视野固定在一本薄薄的课本上面？
......
如果我们打开现在中小学孩子的课本，特别是中学孩子的课本，你会发现每一学年的课本上都推荐了12本要阅读的课外书，据我了解，大部分孩子都没有读完过；如果我们再打开中考或高考的试卷，上面照着书本出题的已经越来越少。如果一个孩子连课本上推荐的课外书都读不完，先不说扩大视野、提升思维和改变思考方式，就连语文考试也不可能太好。
大量的课外阅读是阅读理解能力的基础，也是提高写作水平的基础。阅读的好处我们都知道，但是我们的阅读量一直在每年人均三四本徘徊。这说明，知道和做之间还有很长的一段距离。
这个爱看课外书的孩子，很了不起；但是这个孩子有一个”不懂学习“的大人，让人难过。
4月23日是读书日，愿有更多的孩子喜欢阅读、爱上阅读！
看课外书可以增长知识，开阔视野，只要不是言情的就好。看看他喜欢哪类型的书，和他一起探讨，鼓励他学以致用，获得他的好感。同时告诉他文化课的重要性，如果可能，可以和他一起去实践课外书里的知识，比如地理，历史，旅游，文化之类的，慢慢培养他的各方面兴趣，孩子会更愿意接受你的建议，然后再督促他好好学习。
如何激发出一个孩子爱学习的欲望？
要激发一个孩子的爱学习欲望，最低要引导孩子走好三步：
一，兴趣是基础。
兴趣首先来自父母的言传身教。
父母是孩子的启蒙老师。试想，父母在家中老是抱着手机，傍上电脑打游戏，那孩子肯定对玩游戏感兴趣；你在网上读读文章或者看看书，如有可能还动动手或笔写写文章什么的，孩子问你：你在干什么呀？回答：我在学习呀。孩子肯定对学习感到好奇。
兴趣来自父母的启发。
孩子有了一定的感观认识，对什么都想知道为什么，家长除了要耐心解答外，要有意识地把孩子引向小人书，绘画本以及电视上的少儿益智节目，让孩子去从书中和电视节目中寻求答案。
日积月累，孩子就会对学习产生兴趣。
二，收获的乐趣是保证。
孩子有了学习的兴趣，经常自己去读书，要电视看，从中找到了很多“为什么”的答案，获取了很多新知识，更主要的是通过自己的学习去获得的，他就有成就感，这种成就感、这种收获的快乐会进一步促进孩子的学习的欲望。再加上家长的合适引导和帮辅，适当的精神肯定和物资嘉奖，孩子的学习欲望会得到及时巩固和加强。
三，探究是动力。
孩子有了一定的学习欲望，随着年龄、学习经历、心智的成长，要让他有更高、更持久的发展态势，就要引导孩子主动探究新知识、新领域。好比爬山，好比涉水，已到的峰岭，已涉过的水域成为已达到的目标。新高峰的展望、新水域的召唤，既可以磨练人的意志，又可以引发更强烈的探究欲望。这个探究新知识的欲望就是持续不断学习欲望的动力。
孩子走好了这三步，我想：孩子的学习欲望会得到长足发展。
