怎么在学习通找更多书
hui30.com有什么能提高阅读能力的书可推荐
我想就这个问题来谈谈激发孩子阅读兴趣。因为很多家长都对孩子不爱读书特别发愁，说自己的孩子就是不爱读书，怎么说都没有用。可我一直的观点是，没有不爱读书的孩子，只是家长还没有把孩子感兴趣的书交到孩子手里。那对于一个没有读书兴趣的孩子，哪些书可以帮助孩子对读书产生兴趣，由此慢慢养成读书的习惯呢？
我想就这个问题来谈谈激发孩子阅读兴趣。因为很多家长都对孩子不爱读书特别发愁，说自己的孩子就是不爱读书，怎么说都没有用。可我一直的观点是，没有不爱读书的孩子，只是家长还没有把孩子感兴趣的书交到孩子手里。那对于一个没有读书兴趣的孩子，哪些书可以帮助孩子对读书产生兴趣，由此慢慢养成读书的习惯呢？
这样的书一定是存在的。在这里推荐给家长一些，希望可以帮助到家长朋友。
一、《米小圈上学记》
很多不爱读书的孩子都是从米小圈开始捧着一本书津津有味读起来。虽然这本书很搞笑，内容似乎有些简单，但孩子从简单的语句里，能发现读书并不是一件毫无乐趣的事。而且里面很多好词都用其他颜色显著标注了，有利于积累词汇哦。
二、《小猪唏哩呼噜》
孙幼军的这套书一直畅销不衰。这个小猪可爱，运气又好，总能险象环生。而且这套书最大的特点是朗朗上口，非常适合朗读，可以算是一年级启蒙读物。
三、《写给儿童的历史故事》
这套书既适合亲子阅读，又适合孩子独立阅读。很多孩子都是从这套书开始喜欢上历史的。历史本来就不应该是枯燥的，是充满神奇的，读此书会让孩子对历史有更多新奇的发现，有思考的兴趣与崭新的认识。
对于已经上了小学却还是不爱阅读的孩子，家长可以从以上三种书来试一试培养孩子对书的兴趣。当然，家长一定要多抽出些时间来陪伴孩子，伴读是一种高质量的陪伴。
不知从何时起，读书成为了一种时尚，全民阅读的时代正在悄然来临。许多人活跃于微信读书群、读书打卡活动，下载各种读书APP，将一年读XX本书列入年度目标中，并乐此不疲的执行。但你有没有仔细想过，你读过的书记住了多少，又用上了多少呢？宋代著名思想家、教育家、理学家朱熹主张“读书穷理,当体之于身”，即读书必须联系自身，联系实际，将学到的理论转化为行动。在日本，就有这样一位读书达人，通过读书和实践，实现人生的梦想。
他就是《实用性阅读指南》的作者大岩俊之，他坦言自己曾是一个“不读书”的人，在创业的路上突然发现“成功人士皆为读书家”，于是开始尝试一年间阅读300本书，从此人生开挂。通过探索和总结有效的阅读方法，着眼于实现当下的小目标，实现人生的成功逆袭。
认真的阅读此书，不难发现大岩俊之的真诚，他以朴素的语言，谦逊的口吻，耐心细致的引领读者破解如何有效读书的疑问。读这本书，如同参加一场分享会，现场聆听分享者复盘自己成长轨迹的每一步。总之这是一本很棒的读书方法论，有很强的实操性。
那么，如何才能有效地读书，将书本的知识转化为自身能力呢？
一、有目的
在这个信息爆炸和知识碎片化的背景下，为了缓解知识焦虑，我们开始热衷于通过读书来填满自己。但焦虑并非读书的起点，明确目的才能更好的读书。在你决定阅读一本书之前，你应该先问一句，我想从这本书得到什么？
读书的目的是什么？
我认为，读书的目的主要有三种：一是解决生活或工作中的问题，二是提高个人某项技能，三是愉悦身心。
《实用性阅读指南》主要针对商务类即实用性书籍，因此我们阅读的目的重点在于解决问题或精进技能。相比之漫无目的的阅读，明确目的有助于使你更主动、更专注，从而能“集中火力”聚焦于自己需要的答案。我们不必执念于一字不落地把一本书从头至尾读完，找到我们的答案便可视为读完了一本书。同时，大岩俊之提醒我们要把读书的目的设定得与“行动目标”相接近，这也便于我们读书后将知识转化为行动。
明确目的才能实现高效阅读，具体路径：
1.提出读书目标
2.掌握书籍框架，通过序言、目录、后记
3.根据阅读目的和书的内容选择性交叉运用跳读、略读、速读等技巧
4.重点精读与目的相关的内容，即能解决你问题的部分
二、摘精华
19世纪末、20世纪初意大利经济学家为弗雷多·帕累托发现了帕累托定律，这个定律是“社会上20%的高收入者占有80%的社会财富”。
二八定律同样适用于读书，即一本书最重要的20%，占有80%的内容。大岩俊之更是大胆提出一本书最重要的仅有4%。由此判断一本200页的书，只有8页是最重要的、最核心的、最有价值的。
既然是这样，你不必羁绊于理解全部内容，学会把书越看越薄，只要找到最核心的4%，理解透彻并应用于实践，这本书便是你自己的了。所以，学会断舍离吧，大胆做减法，去寻找最精华的部分，充分吸收其中的营养，让读书变得简单而快乐。
三、勤输出
相信很多人都有过这样的经历，看过了很多书却很快就忘记了，时间一久常常连作者、书名也想不起来了，更不用说书的内容了。如何解决读书却记不住的问题呢？大岩俊之给出的建议是有意识地“输出”，包括“说出来”和“写下来”。
（一）“说出来”
在我看来，“说出来”就是通过各种机会去和身边的人分享你的读书心得，你的感悟。
说出来的内容：包括你总结的一本书的精华、这本书的知识帮你解决的实际问题、这本书为你打开了一个领域的新视角、这本书最触动你的部分，这本书给你带来的启发等等。
说出来的方式（载体）：跟亲友分享、参加读书分享会、线下书友会等等。
说出来的好处：
1、以输出倒逼输入，为了讲给别人听，在读书时会更加专注地、有意识地去记住书中的内容，并更加深入的思考。
你可以通过直接表述的方式向周围的人传递书的信息、你的感受，在复盘的同时也提升了你的表达能力。
2、可以得到聆听者的现场反馈，在这种彼此互动中会第一时间得到对方的反馈，从而触发我们对书的理解更加深入，并对曲解和不足进行修正和完善，从而更好的读懂一本书，用好一本书。
（二）“写下来”
写下来是输出的最主要、最有效的途径。
写下来的方式主要有两种：读书笔记、思维导图。
1、读书笔记。
为什么要记读书笔记呢？
大岩俊之推荐大家做读书笔记，通过笔记整理知识和信息、帮助记忆。想要记笔记，必须反复阅读总结要点，在反复阅读的过程中，你会逐渐加强理解，加深记忆。
怎样记笔记呢？《实用性阅读指南》也已经给出了答案。
一是准备工作，通过做标记找重点。
具体说就是用“划线”、“标记号”、“注明文字”、“贴标签”、“书页折角”等方法找出重点内容。对于重要的段落，用中括号括起来，然后再空白处做标记，对有触发点的地方添加文字注释。标记重点的意义在于，日后重温这本书时只需看这些重点和注释即可，可极大地节省你回顾和复习的时间及精力。相信在这种写写划划的过程中，你会找到一种类似寻宝的奇妙感觉，每一句、每一段对你深有启发的文字，都可能激发你日后“写下来”的灵感，或成为你写作的素材。
二是整理重点内容，制作读书笔记。
下面是做笔记的基本步骤：
01 写下基本信息：书名、作者、笔记制作日期、读书开始日、读书终止日。
02 直接摘录部分内容，把你认为特别重要，或作者对主题内容进行总结的部分直接摘录下来。
大岩俊之提醒大家注意三点：（1）不要长篇大论的摘录，内容尽量短小精悍，至少控制在3-4行；（2）摘录的地方至多控制在4-5处；（3）记录下摘录的页码，方便日后对照原文。
03 做摘要，分项罗列
有些内容不及直接摘录的内容那么重要，但你也很喜欢，这时你可以分项写下来。先把这些内容提炼浓缩，再做摘要，同样别忘了把页码记下来。
04 写感想
读完书并做完了摘录、摘要后，想必你一定有不少想法、感悟、启发或是创意，那么，把你读完后的所思所悟所感都记录下来吧！加入了这部分内容，你的笔记才有了专属于你的标签，完成后的成就感会使你收获与更深层的愉悦感。
2、思维导图
思维导图是英国教育家托尼·博赞提倡的一种思考方法，是将我们头脑中正在思考的内容，以可视化的图形呈现出来的思考工具。
将思维导图运用于读书的好处有以下几点：
整理思路、提高记忆力、发散思维激发创意、化繁为简、以关键词涵盖丰富信息、一目了然
思维导图的制作方法：
在做笔记过程中你已经用“划线”、“标记号”、“注明文字”、“贴标签”、“折角”等方法事先采集了最需要的部分，《实用性阅读指南》为我们推荐了三种具体的制作方法，即
01按阅读目的制作
下面是大岩俊之在书中举例的思维导图
下面这张是我用幕布软件制作的本书的思维导图，按照阅读目的
02按顺序总结一本书的章节、标题制作
下面是我用幕布软件，别按照本书章节标题制作的思维导图
03按顺序整理书中自己感觉重要的部分制作
思维导图将一本书的精华通过关键词浓缩在一张纸上。在做导图的过程，你对一本书的结构层次、脉络把握得更加清晰，对关键信息理解得更加到位。所以，建议你今后每读一本书，都整理一张思维导图，有助于消化理解一本书的主要内容，也方便日后重读时参考。
四、快行动
读了很多书，却依然过不好这一生，大概是这个时代大部分人的痛点所在。很多人企图依靠读书来冲淡焦虑，却反而不断加深焦虑，正所谓“越努力越迷茫”，这是为什么呢？因为读得很多，做得太少，所以读书沦为了无用功，你的成长和进化依然在原地打转。即使一年读了50本、100本，甚至200本书，这依然不值得炫耀，更不可能带给你内心深处真正的成就感，焦虑依然存在。那么，这种知识焦虑怎么破？行动，唯有行动。学以致用、知行合一，才是学习的正确姿势。
古人云：知易，行难。那么，我们该如何将知识交付行动呢？《实用性阅读指南》中，作者大岩俊之现身说法，给读者提出了值得借鉴的具体步骤。
第一步：设定行动目标
正如在读书前，要明确读书的目的一样，在行动环节，也要确定目标，即“读完书后具体想做什么？”设定行动目标要注意两点：一是目标很多时，要重点关注不紧急但重要的事情；二是要按照SMART法则设定目标，即Specific（具体的）、Measurable（可以衡量的）、Achievable(可达到的)、Realistic（实际的）、Time-bound（有期限的）。
大岩俊之在读了周末创业的书后，定下的行动目标是：“三个月之内不收取任何费用，以研讨会讲师的身份出道。”
第二步：明确现在所处的位置，分析理想状态和现状差距
要知道行动目标与现状之间的差距，并运用数字直观表示出来。如果说完成目标的理想状态是100%的话，要客观分析现状百分比是多少，并思考二者差距。
第三步：为了填补差距的具体行动
考虑一下，为缩小现状与最佳状态之间的差距，应该怎样做？建议用渐进式的方式，跨度不宜过大，如10%。试提问“为了达成加10以后所在位置的目标，我能做什么？”。尽可能的多想出具体的行动方案。
第四步：从具体行动中选出最想做的一项
第五步：将行动细分成明天就能开始的小步骤
开始进入“行动”模式。着眼于当下，把行动分解为具体步骤。
第六步：确定要实施的事情，告知他人，然后付诸行动
经过不断分解，目标已经越来越清晰、细化，触手可及，现在把你的行动计划告诉你亲友，或写在博客上，总之，务必将行动告知他人。接下来，就大胆迈出第一步吧，行动，行动，行动。
相信这本《实用性阅读指南》会为你打开一扇门，让你重新审视读书——这件你做了许多年却似乎依然迷茫的事，专注于你遇见的每一本好书，有效的输入，大胆的输出，做一个目标明确地行动派。相信，明天的你，一定会遇见更好的自己。
在碎片化阅读时代，阅读的时间越来越少。读书能塑造一个人的一生：我们读什么书，就会成为什么样的人。读什么？怎么读？如何借由阅读，进而思考、践行？美国公认经典阅读书《如何阅读》介绍的普林斯顿阅读法，一个已被证实的低投入高回报的学习方法，能帮助你提升阅读速度，从而实现在更短的时间阅读更多书籍、杂志、文章，同时它能帮助你提升阅读能力，理解并记住核心重要信息。10天养成快速阅读习惯。让我们一起改掉影响阅读速度的坏习惯，提高专注力，获取更有价值的信息吧~
当下是知识焦虑的时代，读书是最便宜的提升，每个人都想快速提高阅读能力，阅读能力的高低直接关乎于获取知识能力的高低。
我会由大范围阅读到小范围的精准获取知识，以提升阅读能力的书籍做推荐，也是从易到难做推荐，以我建议的阅读顺序进行排列。
一、《高效能阅读》，作者原尻淳一，提出带有目的性读书的概念。目的性读书的作用使知识立体化，避免盲目读书和阅读之后快速的遗忘。
提出了3个快速阅读的技巧：1、通过目录读书把握结构，预测内容，选定自己该看的章节 2、在熟读目录的基础上，读取关键词的重点内容，段落中的“主题句”一般在第一句或段末。 3、看书与笔记同步，选择自己合适的标记术，标注重点内容即可。
二、《如何阅读：一个已被证实的低投入高回报的学习方法》，作者美国普林斯顿语言研究中心，主要以阅读技巧训练的方式为主。
提出了3个主要阅读技巧训练方式：1、扫清阅读障碍 2、集中注意力，提升专注力 3、战胜阅读拖延症，真正读透一本书
三、《实用性阅读指南：把读到的知识转化为能力》，作者大岩俊之，主要以提升效率和对内容进行提炼为主。
提出了3个阅读的技巧：1、养成阅读习惯，不试图真字酌句的理解书中全部内容 2、如何提炼出一本书中20%的精华内容 3、阅读在工作生活中是如何发挥应用的。
四、《如何有效阅读一本书》，作者奥野宣之，主要以选书和学习做笔记为主。
提出了3个阅读技巧：1、如何正确的选择你所需的书籍 2、如何正确的做笔记？ 3、用书本的知识来尝试解决生活中的问题
五、《如何阅读一本书》，作者莫提默·J. 艾德勒，主要以精准和深入阅读为主。
提出2个阅读技巧：1、 3个不同层次的阅读方法 2、不同读物的阅读方法有所不同。
这5本书是从阅读目的到技能提升到最后阅读的分类应用都有完整的学习方式，由易到难做的排序，有不完整的欢迎补充和提问哦，谢谢！
