不够积极主动的整改措施
hui30.com小孩学习积极性自觉性不高，家长很着急，该如何帮孩子养成好习惯
小孩学习积极性自觉性不高，家长很着急，该如何帮孩子养成好习惯
我的对策是：那你对什么感兴趣？
如果小孩喜欢画画，那么我会陪着他画画，然后在这个过程中渗透知识。慢慢引导。
如果小孩喜欢玩积木或者乐高之类的，也陪着……
总之，就是从他喜欢和感兴趣的东西入手。
不知道自己喜欢什么，是成年人。的常态。小孩虽然说不出来自己具体喜欢什么，但是他有好奇心，他会通过行为表现出来。
至于说养成好习惯。作为家长，首先自己要明确你对“好习惯”的定义，都包括哪些？换句话说,你想让你的孩子养成哪些好习惯？
其次,作为父母是否具备这些好习惯。我们常说父母是孩子的第一任老师。言传不如身教，如果自己本身是有这些好习惯的话，就可以很好地影响孩子，孩子也容易在你们身上学到和形成这些良好的习惯。
但如果是因为自己本身有不好的习惯，所以希望自己的孩子不要学，这种情况通常会很难。
举个例子，孩子在做作业的时候你在玩手机，那么孩子就会觉得说为什么我要学习，可是我爸妈不用学习。
这个时候很多父母家长会说，老子忙了一天了，我歇会儿玩会儿手机怎么了。可是孩子也会觉得，我也学习一天了，你在公司待了一天，我在学校待了一天，那我回到家要做作业，那为什么爸妈你回到家你不用做作业呢？
这个时候你可以跟孩子说，你做的呢叫做homework家庭作业，而我做的呢叫housework家政。你做作业，我给你弄吃的，各忙各的，好不好？
而且你可以跟孩子说：
爸妈完成了housework可以歇一歇，那么你做完了homework就可以跟我们一起看电视或者玩别的。
这样一来，孩子心里平衡了，而且也理解父母的辛苦。
教育，本来就不是一件轻松的事情。
大鹅妈的宝宝非常喜欢学习，这是为什么呢？
一.
大鹅妈平时喜欢读书，非常享受午后坐在摇椅上阅读的感觉。
大鹅宝宝这个时候都会爬到大鹅妈腿上，扒拉着看看大鹅妈在干什么。
哦，原来是在看书呀！
可是，大鹅宝宝想，书里面有什么好看的啊，比动画片还好看吗？
于是他找到妈妈曾经给自己买的儿童画册，坐在地毯上也细细看了起来。
二.
昨天老师发试卷进行测验了，大鹅宝宝分数不是很理想，只有71分，离爸爸妈妈要求的90分差了许多
他忐忑不安地回到家里，从书包里摸出试卷，小心翼翼地举着试卷递给了妈妈，并说道：“妈妈，试卷。”
他以为妈妈会生气，或者用失望的眼神看着自己，但是没有，大鹅妈非常惊喜：“天哪宝宝，你考了71分！好高呀！我就知道宝宝是最棒的！”
“可是，别的同学都考得很好，比我高”大鹅宝宝失落地说道
“嘿，宝宝，咱们不跟他们比，咱们只跟自己比。在妈妈看来，你考了70多分很了不起了，妈妈向你这么小的时候，都及不了格呢！宝宝比妈妈厉害多了！”
“可是，你和爸爸不是要求我考90分吗？”
“哈哈哈哈哈哈对呀，那是爸爸妈妈对你的期许，因为我们觉得宝宝能考这么多分，我家宝贝是最棒的！你如果觉得不好，下次考72分怎么样？ 只要多考1分，爸爸妈妈就很高兴了，不要有压力哦，宝贝开心才是最重要的！”
“1分吗？”大鹅宝宝疑惑地问道
“对的1分，1分也是进步呀！ 对啦宝宝这次是哪里出错了呀，我帮你看一下，然后教你一下怎么样？下次你再遇到这样的题，就不会再错了，加3、4分都有可能喔！”
“第7题错了，还有这里。”大鹅宝宝指着试卷上一些做错的地方，向大鹅妈说道。
大鹅妈用小孩子能懂的方式向大鹅宝宝解释题目写错的原因。
三.
“大鹅妈，你家孩子成绩可真好！” 在买菜回家的路上，小壮妈对大鹅妈说道。
大鹅妈看了一眼牵着的大鹅宝宝，说道：“都是大鹅自己努力，他自己自觉，不过我们并不看重成绩，大鹅开心就好。”
大鹅宝宝抿了抿嘴，心里压力一下就放松了。
1.孩子喜欢观察周围的世界，并模仿爸爸妈妈的行为，想要孩子变得爱看书，静得下心来，家长不妨和孩子一起看书 ；
2.孩子喜欢被鼓励，考试只要求增加考1分，孩子心里压力会没有那么大，并且愿意和家长交流；
3.面对他人对孩子的赞扬，尽量避免炫耀，可把话题转到别的地方去，不给孩子周围的人都关注他成绩的压迫感
#育儿宝典# #我要上头条#
分享一个故事
第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个人就是柏拉图，后来他也成为古希腊另一位伟大哲学家。
习惯成为习惯，与偶然行为不同的是，在于持续和坚持。
孩子自己是很难坚持的，这也是人的通病。家长可以和孩子一起。例如看书，不用时间长，每天二十分钟，一起看一起讲，过一段时间就会习惯成自然了。
让孩子从好习惯中获得益处也可以提高积极性。比如，因为看书有很多知识可以说，而这些知识家长也是不知道的。坚持打球发现球技比同学高，同学都很佩服他。有了这些好处，孩子会更努力。
作为家长，要了解孩子，与时俱进的调整教育策略和方法，才能事半功倍。
由于小孩子年龄特点，对学习的认知也很有限，自觉性差一点也是正常的现象。当然，一些不良的学习习惯确实影响着孩子，不利于健康成长。在这里我有几点想法，和大家分享一下。
孩子的不良习惯多种多样，有的作业拖沓马虎，有的学习时候注意力不集中开小差，有的偷懒不做作业等，俗话说，习惯成自然，任何一种好的或是坏的习惯都不是一朝一夕形成的。
一、比如经常玩手机打游戏，影响学习的，家长要以身作则，可以多带孩子参加运动，家务劳动，和孩子聊天，鼓励孩子多看纸质书籍，参加一些音体美兴趣班，慢慢摆脱对手机和游戏的依赖，这需要家长对孩子持续的陪伴，督促，持之以恒，就能达到一定效果。
二、对于爱看电视的孩子，可以把看电视的时间规定在一小时左右，陪孩子多看一些新闻，文艺，科学之类的节目。针对节目和孩子一起进行交流讨论，让孩子从节目中获得知识，获得感受，树立正确的人生观。
三、对于作业马虎不爱动脑的孩子，家长也要循序渐进，遵循教育规律，不可破罐破摔，要以身作则，可以带孩子到生活中观察不同职业的人，看他们在自己的岗位是怎样担负责任的，明白一个人不论做什么事，如果马马虎虎就会造成巨大损失，以此慢慢培养孩子的责任心。刚开始的时候，孩子哪怕只有一点点进步，也要及时给予鼓励。
四、还有的孩子对于学习抱着不求甚解，应付过关的态度，我们先从让孩子认真写一页作业着手，自己也认真写一页互相对比，让孩子明白做事情要精益求精。培养孩子的学习兴趣，鼓励读书，独立思考，对孩子每天的微小进步都要记录下来，让孩子看到自己的进步从而增强信心。
总之，改掉任何一个不良习惯，都要从现在开始，都需要过程，所以家长要有耐心，持之以恒，不能想起来就一阵“严打”，想不起来就听之任之，这样反反复复，这样容易“反弹”。培养孩子良好的学习习惯需要家庭和学校长期的努力，也没有固定不变的好方法。针对不同家庭，不同孩子，如何教育孩子，让孩子快乐健康成长。相信各位老师家长都有自己独到的方法。也希望我的一点浅薄之见能够对你有所帮助。
对于教育孩子，我个人认为要真正让他想去做，而不是逼着他去做。当小孩通过一件事情能给他带来荣誉感，自豪感他自然就会乐此不疲的去做。我也当过家教，想让小孩学习，就要用鼓励取代批评，当学习给他带来优越感自然会去学习，还有就是让他多和学习好的学生玩，耳濡目染。
学习一直不提升怎么办
学习成绩不提升，首先要明确原因。
1、看孩子是什么年级，如果是低年级，那学习内容的难度就不是很大，由于孩子年龄和心智尚不成熟，因此学习成绩受主观因素较多，比如，不喜欢学科老师，不喜欢学科，课上精力不集中等。
针对低年级的孩子，家长的陪读很重要，让孩子知道，如果他有困难，你会陪他解决。并且需要正确引导孩子的认知。
2、如果孩子已上中学，那学习成绩不提升的原因就比较多，需要和孩子认真、平静沟通，了解孩子的真实情况。
①中学的知识比小学难度大，抽象的概念增多，图形复杂，本身对孩子来说就是比较大的挑战，如果孩子小学基础扎实牢固，也是需要付出很多努力才能适应中学学习的，如果孩子基础不扎实，那么学习难度就更大了。孩子小学如果有偏科现象，中学会更加剧学科的偏科现象。
②学习态度是否端正对学习成绩的影响至关重要。态度认真，积极主动的学生成绩普遍较好，而态度不端正的学生成绩较弱，就又需要深入分析态度不端正的原因是什么。
③学习动力是否充足。很多学生学习动力不足，是因为没有认识到学习的重要性，而且也没有确认学习是自己的事情。如果把学习当做是家长或是其他人的事，学习动力自然不足。
④学习习惯是否良好。良好的学习习惯能帮助孩子的成绩保持良好的态势，如果学习习惯不好，就需要有针对性地纠正。
因此，学习成绩一直不提升，需要先明确原因，才能对症下药，找到解决办法。
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大量刷题是有必要的
应试考试其实非常注重的，就是你对知识点的灵活运用。这是因为知识点就是那么多，你通过死记硬背你也能记得住，但是考察的方式却可以千变万化。
很多同学会有这种表现：当他们做错了题或者是不会做一道题的时候，经过讲解他们会发现——“哦原来是这样！”
