小学高年级男孩，如何培养良好的学习习惯
hui30.com如何做到让孩子自觉学习
感谢邀请，我觉得，言传身教很重要，父母是孩子最好的老师。教育孩子也是要有方式方法的，一味的打骂不可取，当然纵容也不行。要以引导为主，生活中把孩子当朋友，适时的聊天，谈心，了解孩子的思想动态，正确的加以引导。
建议一、家长不要吝啬你的表扬和鼓励
父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高。
父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高。
建议二、“言传”不如“身教”
家长是孩子最好的老师。榜样的力量是无穷的。你自己都做不到就不用强求孩子。平时父母要利用身边的事例启发孩子。没必要花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而只要让孩子看到自己时刻在读书，在学习，就会对他产生深远的影响。
建议三、让孩子保持学习的新鲜感
每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，学习不仅仅局限在教室，偶尔去户外运动运动也是不错的选择。
建议四、千万不要打骂孩子
这个阶段孩子比较敏感，要是一味地唠叨，往往事半功倍。作为一个家长，应有一颗宽容的心，不苛责谩骂，用良好的心态引导孩子往正确方向发展。如此，孩子将来也会学会包容。
孩子的学习问题对父母来说是头等大事，很多家长抱怨孩子不爱学习、做作业拖拉、成绩不好、贪玩等，家长们感到很焦虑，那么如何让孩子自觉学习？我觉得可以从以下几点出发:
（1）让孩子明白是为自己学，不是为家长学。
学习的目的让孩子掌握知识，明道理辨是非，学习技能本领，长大后能更好生活，有更多选择，是任何一个人成长中必不可缺的环节。学到的东西是存在自己身体某部位，属于自己的不是父母的，任何人都拿不走。
（2）创造利于学习的环境，不分散注意力
给孩子一个安静舒适的环境，让他不分散注意力。周围不要放无关物品比如手机，只放一些学习相关物品。
孩子学习时候，家长最好不要看电视玩手机，可以拿本书在不远处看，让孩子明白不仅小孩要学大人也要不断学习进步，做到言传身教。
（3）学以致用，找到学习兴趣
学习原本是枯燥乏味的，孩子不爱学有一定程度上觉得学了没有任何用途，学了就忘了，久而久之有了厌学态度。在生活中不防引导孩子将课本知识结合起来，让他明白学习最终是要应用，是帮助解决生活中问题的。比如学数学后出门购物，可以让孩子计算金额。
（4）学习量适度，劳逸结合
孩子不是学习的机器，更不是家长梦想的延续者。很多家长把孩子的时间安排的满满的，连透气的时间都没有，更别说玩耍了，孩子当然不乐意。学习固然重要，孩子的心理发展也很重要，学完后不妨安排些孩子喜欢的娱乐，增加学习积极性。
（5）适当夸奖孩子
每个人都喜欢被认可，孩子更是如此。学习完成后，家长不要吝啬语言，多夸夸孩子，让他知晓付出能得到认可，心情也会更愉悦。
德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯指出教育的本质是：
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
让孩子自觉学习，家长也要言传身教由自己言行去引导孩子。
你好，我是若木小记，很高兴回答这个问题。
育儿一直以来是令部分家长头痛的事情，小孩不好管、不听话、逆反等现象也越来越普遍，那么到底怎样能让孩子自觉的做事呢？
一、家长的榜样作用
父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师，言传身教才能让孩子以父母为榜样。在孩子还是懵懂的时候，父母要告诉他该怎么做事情、为什呢要做，这是言传；而父母的日常行为和亲自示范，这是身教。值得注意的是，言传身教是不可分开的，只言传不身教，孩子不知道怎么做；只身教不言传，孩子不知道为什么要做。
二、设置奖惩制度
当孩子开始自觉做事的时候，无论做的好与不好，我们都需要去鼓励他，鼓励他勇敢的迈出了第一步，并对他进行奖励（如带她去游乐园），使他有动力继续往下做。但如果后期内孩子因为一点困难就不坚持（如因为嫌麻烦而不叠被子），这时候我们一方面要和他讲道理，另一方面就要略施惩戒（如不给他买喜欢的玩具）。好习惯都是慢慢培养的，一段时间后，孩子就会变得很自律。
三、切忌无耐心和打骂孩子
做不好是很正常的，家长责骂只会引起孩子的抵触和恐惧，可能暂时有所改观，但对孩子的身心健康很大危害。
好孩子都是教出来的。希望对你有所帮助！
孩子学会自觉学习和做事，是关系孩子成长和成材的重要基础，俗话说“三岁看大，七岁看老”讲的就这个道理。
懂得自觉学习和做事的孩子，人们会说孩子懂事，其实，很多孩子还达不到懂事的程度，主要是受家庭环境和父母引导，教育的结果。
家长如何去引导孩子呢？无外乎讲道理，言传身教，对比学习，加上适当的物质鼓励。在这些方法中，要注意结合孩子的兴趣和特长，效果会更好。
以色列人教育孩子爱劳动，从小就会把劳动和报酬，奖励结合起来，让孩子体验收获的乐趣，明白劳动的价值。随着孩子的成长，会给一些知识性的工作做，以启发他们认识知识与劳动之间的关系，二者自然结合起来了。这种方法值得借鉴。
小学高年级男孩，如何培养良好的学习习惯
高年级的学生基本上是指小学五六年级的学生，这一个时期的学生基本上养成了一定的学习习惯，同时他仍然有着可塑性，快接近青春期的孩子，他们的学习兴趣和个人品质正在慢慢形成，所以我们仍然有必要去加强孩子学习习惯的培养。
普通来看，我们对于学习习惯一般归结为课堂学习习惯以及家庭的学习习惯，课堂学习习惯，我们可以直接归纳为课堂上认真听讲，及时完成学习任务，对于家庭的学习习惯，我们主要是指能够孩子自制力，完成作业之后，适当学习自己兴趣的提升自己的业余生活质量和兴趣发展。
对于课堂的一些要求，基本上属于老师的教育范围，在这一点上，老师应当时刻注意孩子的学习状态，及时提醒孩子的学习心情，甚至要克服孩子由于知识不足而造成的学习障碍，在这一点上老师可以通过考试获取孩子的成绩，并且不断反馈孩子在知识方面的缺陷，不断补充孩子，因为学习知识储备不足而造成的学习成绩下降。在这里建议老师和学生的关系一定要协调和谐，否则的话，孩子不喜欢老师，有可能就会不喜欢这门课程。这样子的话，即使原来成绩比较优异的学生，也有可能会变得成绩下降。建议老师和孩子一定要理清师生关系，让孩子喜欢自己，让孩子喜欢自己的课程，这样能够对提升孩子的成绩有着最大的帮助。
在家庭教育对于孩子学习习惯的培养，主要是集中在作业完成这方面，孩子回家之后，对作业的态度以及对作业质量的完成，甚至对于作业质量完成之后，是否能够主动积极的补充自己知识的不足是一个很重要的方面。
家长一般对孩子作业特别到了高年级阶段，有的就显得无从下手了，因为自己的知识或者教育教学方法与孩子已经格格不入，造成了孩子在家庭中的学习有可能会敷衍了事，更有甚者根本就是撒谎连篇说学校没有布置作业，这种情形也时有出现。
因此对于家庭教育这一块来讲，觉得还是应当言传身教，即使自己不喜欢读书，也要在孩子面前装作喜欢读书的样子，孩子无法分辨家长是否真的愿意读书，但是您的模范示范工作就是孩子最好的印象，这就是家教大于一切的根本原因。
提升高年级孩子还是在于家长和孩子之间的相互关系，也在于老师和学生之间的相互关系，没有一个良好的和谐关系，孩子的学习不会有什么好的结果。
只是我的一个不成熟看法。你有任何表述的话，可以描述在下面，我们共同学习和交流。
