孩子学习怎么样提升呢
hui30.com怎么使孩子学习好
现在有许多孩子确实不太喜欢学习，甚至有厌学现象，作为家长和学校都感到很苦恼，那么，孩子该怎么学习呢？给大家提出以下几点建议，供参考：
一、变被动为主动。小孩子学习的目的性是不明确的，他们并不太懂，现在不好好学习，将来长大了就会如何如何的比较严重后果，所以，他们的学习往往是被动的，学习自觉性很差，且自控能力更差，他们只喜欢自由自在地玩呀，当然不喜欢枯燥乏味的学习喽，怎么办呢？着力培养他们的良好学习习惯，从零开始，坚持不懈，只要坚持了，习惯了，就可变被学习为主动学习，关键在训练，比如做作业时磨蹭，纠正几次，他变快了，下次就主动按时完成作业了。
二、激发学习兴趣。兴趣是学习的基本动力，要想方没法激发调动孩子们的学习积极性，比如，为什么有的孩子语文好，作文棒，就很大程度上是由于他爱看书阅读，爱说话交流形成的，各科都是如此，关键在引导，设法让他对此感兴趣，他喜欢了，就一定能够学好了。
三、创造良好环境。现在的孩子们，人不大，可心情还很重要哩，所以，要努力创造一个宽松良好的学习环境，让他们尽可能地心情愉快地学习，学习本身就辛苦，不能给他们太大的压力，多鼓励，切实解决他们学习上的困难，能让他们感到学习不是负担，是快乐的事，就好办了。
四、形成齐抓共管。这个不必多说，大家都明白，就是家庭，学校，社会形成合力，齐抓共管，目标一致了，孩子们的学习成绩就会更好了。
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孩子该怎么学习呢？我认为孩子的学习离不开人生得三种老师的帮助。
人的一生有三个老师，都对一个人的学习都有帮助。我理解的学习不仅仅是书本上的知识，还包括为人处世……
1、妈妈。妈妈是孩子的启蒙老师。妈妈教会孩子说话，如叫“爸爸、妈妈”。她告诉孩子怎样写自己的名字。
2、学校的老师。从孩子踏入学校那一刻起，老师开始了传递知识，像辛勤的园丁尽情地浇灌祖国的花朵。进入学校，孩子的身份变为“学生”。老师教学生读书写字，去学习文化知识。
3、孩子（自身）。当孩子成家立业后，孩子身份转变为“爸爸或妈妈”。“孩子”担负关心父母、照顾妻子和自己的孩子的重任。
学习是要花一辈子时间的。而人的一生中老师扮演者重要的角色，学习就是在各种角色转换之间学到知识。
我的理念是：我不知道未来他的学习是否会好，但只有他自己去学了，才有可能变好！
我说说我自己的想法，并且在践行中。
我不一定能让孩子学习有多好，但我努力让孩子自己去好好的学习，最终的结果有多方面的因素。为了做到这一点，有几个步骤：
第一阶段：陪伴孩子学习
在小学一年级阶段，他进入了一个陌生的环境，因此需要家长陪伴他一起学习。
那时候真的是手把手，从掰手指开始，甚至把脚指头也用上了，有时候把我和他妈妈的手也拿来借用一下。就这样，一个字一个字，一点点的开始成长。
当然也遇到了各种鸡飞狗跳的事情，因为孩子从小到幼儿园一直玩到大，做作业，确实是一件非常痛苦的事情。
事情发生转变是从语文课开始，我给他制定了一个学习方法，然后要求他每天按照这个来做，坚持了一段时间，他突然发现自己有进步。因为努力付出，然后看到了成长，这才是刺激他，因为付出有了回报。
第二阶段：开始尝试放手
这是在二年级开始的，从作业开始。放手分为了两个阶段：
1、作业不再检查，我们只负责签字。为了保证正确率，一开始我们会告诉他哪些题错了，后来就懒了，只告诉他错了几个，再后来就更懒了，只说有没有错，再后来，拿来就签字。
2、彻底不管作业。有一次我们周末出去玩，他带上了作业。我们想出去逛一下，他不高兴去，留在了宾馆做作业，当我们回去的时候发现他已经做完了，看起来效率很高。于是就和他沟通，为何效率会这么高，是不是我们不在的时候？从此之后，周末或者平时，我和他妈妈就故意出去散步，或者出去喝点什么，留他自己一个人在家里做作业。
经历了一年，我们已经不再盯着他做作业了，成绩保持平稳。
第三阶段：放手作业、抓学习方法
这个是当前的阶段，正在努力。
学习是他的事情，这个已经达成了共识。最近一个多月，我们已经不再过问他作业的事情了，但我们会关注他的学习方法，而且只关注他的学习方法。
这个也是在尝试中。
如果再往后，我想我会更多的放手，孩子应该给与他更多的空间，我只想做一个他的倾听者，和一个陪伴他玩的玩伴。我和他说的：“学习是你的事，带你玩，是我的事。但我不会考虑你学习的事情。”
这是我自己的想法，我不知道未来他的学习是否会好，但只有他自己去学了，才有可能变好。
学习好是要有基础做支撑的。如果基础没有打好，学习会越来越难，所以要让孩子学习好，首先要把基础打牢
在上学之前要做好启蒙教育，使孩子上学之后对学习产生亲近的感觉，他就会喜欢学习而不讨厌学习
没有厌学情绪的孩子，对学习有一种天然的亲近感，每天的学习不是负担，而是快乐的一个组成部分，这是最重要的
