5岁孩子应该怎么培养

  1. 孩子小学五年级,智力没问题,但就是学习没动力,怎么办
  2. 六岁的孩子不爱学习,怎样能使他爱上学习

孩子小学五年级,智力没问题,但就是学习没动力,怎么办

孩子智力没问题,就是学习没动力,想要解决问题,就要找到问题的根源。也就是孩子学习没有动力的原因。可能是对于学习没有兴趣,对学习没有形成正确的观念。学习压力大,或者不能够及时跟上老师讲授的内容。学习越来越吃力,从而厌学,学习动力不足。家长对学生的期望过高,使孩子的压力太大。

原因无非就是以上几种,我们可以针对孩子缺乏动力的原因来找出相应的方法。

首先,要让孩子明确知道读书是有用的,读书是通往成功的捷径。让孩子明确读书的目的,以及用所学到的知识去解决问题,形成正确的价值观。

其次,家长不要给孩子太大压力,时刻关注孩子的心理,多跟孩子互动,倾听孩子的内心,帮助孩子排列压力。对于上课不能够跟上老师讲授的内容可以跟老师了解一下孩子上课的状态,及时跟老师交流孩子的问题。

第三,平时让孩子帮家长多做一些力所能及的事情,使得孩子体验生活。体验知识改变生活,使生活变得美好的喜悦。

第四,让孩子多跟成绩好的同学一起玩耍,一起交流。让成绩好的同学的学习氛围带动自己的孩子,“孟母三迁”就是这个道理。

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我家孩子也是五年级。五年级的孩子,说大不大,说小也不小了,一些道理还得跟孩子讲明白。

相信每个家长都是“望子成龙,望女成凤”的,但是教育也是讲究方法的。

看到孩子40-50分的成绩,发到这儿求助,想必一定忧心忡忡。记住,心里再着急也不能朝孩子盲目发火,因为那不仅不能解决问题,还会激化矛盾。

最好的办法,就是找个大的空档,坐下来,细细地跟孩子聊天,用心地听听孩子的心声,找找问题所在。

哪个孩子不想考个好成绩,让父母表扬呢?

所以,相信你的孩子!

找到问题后,陪孩子一起努力,尽可能多拿出时间陪孩子学习,检查孩子功课和作业,遇到孩子错的、不会的,好好讲解、帮助,相信你的孩子一定会拿好的成绩回报你!

因为不知道具体的细节,所以我暂且这样理解这个问题:

(1)孩子把学习当成了父母的事情,父母催一催我就动一动。
(2)孩子在学习中遇到了困难,压力太大,事情总是想往后推。

我们重点来说说第一种情况:没把学习当成自己的事情。

之所以发生这种事情,最根本的原因是孩子没有养成良好的学习习惯。

根源是:父母对孩子的约束太多,忘记了给孩子自己成长的自由,慢慢的学习这件事情就变成了父母自己的。

到头来父母自己造成的问题,然后又怪罪孩子:你怎么不努力点?主动去学习呢?

要知道,当年可是你把这个主动权多回去的!

说到这儿,问题如何解决也一目了然了:把主动权还给孩子,改变自己陪伴孩子的方式,但是不可避免的家长要把以前损失的时间再用相当的时间补回来。



接着我们简单的说一下第二个问题:孩子学习中遇到了困难。

解决办法是:和孩子聊聊,真的有困难,自己解决不了,就求助专业的培训机构吧。

请家长记住一句话:任何人,在他变“坏”前——消极、堕落......,他都有向好的一面,都有去做自己的动力。

好的,我的回答就到这里。

祝好!


我是石头聊家庭,只专注于家庭教育。

这个成绩有点低了,看你的意思应该是说名次,不知对不对。

学习动力,是个值得研究的问题。没动力,需要我们寻找动力。这是我们父母应该尽的责任。一方面,要看到孩子的些许进步,及时的鼓励,表扬,表扬在及时,不要拖延,表扬时,可以借助现代化手段,如制成美篇,表扬他的进步,让他有一种好胜心、上进心,这样动力就来了。我曾表扬过一个叫刘欣的孩子,他用彩笔条这种替代的手法,代替粉笔来他作手抄报,就是这样一件小心,学生就变得爱学习了。另一方面要持之以恒,调动其积极性,要持之以恒,不要想一夜之间孩子就会变好,有反复是很正常的。

同时,不要苛责孩子的成绩,每个人都有其长处,温情地对待孩子吧!成人最关键,而不仅仅是学习的成绩。

六岁的孩子不爱学习,怎样能使他爱上学习

人的本性不会自动去学习,就像人喜欢舒服不喜欢受苦是同样道理,小孩子的学习要注意方法,让学习在有趣的方式下展开,用五感(听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉)的方式去感知世界,将不易理解的知识运用形象的手法加以转换,注意引导孩子的想象力,陪伴还在认识更多的未知世界,让大脑接受更多的外界信息,久而久之还在的大脑就会更加的聪明,学习也会变得轻松。

六岁的孩子爱玩是本性,不爱学习是正常的。

学习是个过程,需要主动,家长一味地催促着学习是不太有利于孩子去学习的,说一说我身边真实的故事吧,我哥哥家的孩子,是女孩,幼儿园就已经开始布置作业了,爸爸每次接回来第一任务就是提醒做作业,而且告诉她做完了有奖励,小孩子嘛一听有奖励就知道有惊喜了,当然很高兴,自觉的就开始写作业,而且爸爸就在旁边陪着,让她先做自己会的,不会的再问,爸爸在一边看着她的书而不是玩手机,这种学习氛围是需要大人以身作则的,每天如此,往后的每一天孩子进门都是自觉主动做作业。

孩子学习需要安静,需要主动,需要大人的奖励,也需要大人做榜样,所以他们也可以爱学习的,只不过需要大人的正确引导!