学习做事不积极怎么办
hui30.com孩子现在六年级，学习态度不是很好，兴趣不高，怎么办
孩子的学习态度不好，对于学习没有兴趣，可能是孩子对于学习的认识产生了偏差。
大部分的家长都会觉得学习比较重要，对于孩子的学习也比较关注，但是这种关注主要是关注孩子的学习成绩和班级【年级】排名。
关注孩子的成绩和排名，当然是没有错误的。但是，如果是过分的关注可能会对孩子产生不正确的导向。
举个简单的例子，如果是两个孩子，自己的孩子考了80分，另外一个邻居家的孩子考了85分，从分数上来看的确是邻居家的孩子成绩更好，但是成绩背后代表的含义是不同的。
影响学习成绩的因素有很多，比如老师讲解风格、学生努力程度、学生智力水平、学生的理解能力、学生的行为习惯等。但是，大部分家长在看到学生成绩不好时候，要么是觉得孩子自己没有努力，要么是直接把孩子定义为差孩子。
如果把孩子定义为不努力的孩子或者是差孩子，孩子在以后的学习之中就会形成一种自我认同，这就是心理学上说的皮格马利翁效应。【指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应】
孩子在父母各种不正确的观念导向下，逐渐的会觉得学习其实不是自己的事情，而是父母的事情，甚至是在遇见学习上困难的时候会认为自己其实是不适合学习的。
另外，很多家长对于学习兴趣培养也存在错误的认识，当孩子对于学习没有兴趣时候，就对孩子进行各种批评教育。
其实，孩子的学习兴趣培养和孩子学习态度的端正，主要是受到两个因素的影响。
1、让孩子体会到学习带来的成就感和乐趣
虽然，兴趣是最好的老师。但是，兴趣其实是很难持久的，特别是当孩子在自己感兴趣的事情上面对挫折的时候。
所以，作为家长首先要让孩子树立正确的学习观念，学习最大的乐趣不是来自于分数和排名，而是来自于知识本身。通过学习自己以前不了解、不知道的事情现在知道了，自己以前不会的题目现在会了。
并且，当孩子成绩出现退步时候，不要有极度生气、愤怒之类的的情绪。而是，借助这个机会，让孩子对自己的学习习惯、学习态度、知识掌握情况进行分析，找到问题所在，并解决问题。
当问题得到解决，或者之前自己不会的知识慢慢学会了，这种成就感对于孩子的激励会远远超过分数或者物质奖励对于孩子的激励。
很多成年人也还有这样的感觉，当自己解决了一个困扰自己的难题时候，那种舒畅、愉悦是各种奖励不能比拟的。
2、学习不仅仅是为了考试，兴趣的培养身教胜过言传
正如前面说的，学习本身就是一件有意义的事情，但是把学习的导向设定错误，就会产生各种负面影响。
的确，现在的孩子面临的竞争越来越激烈，但是作为竞争的主体，首先必须是一个基本健全的人，然后才是一个优秀的人。
很多家长只关注孩子的竞争结果，而忽视了对于孩子健全人格的培养。
孩子在未成年之前，对于周围的事物都有强烈的好奇心，看到一个事物，他们都迫切的想知道背后的原理，看到别人的行为他们会有意识的模仿。
但是，孩子的这种好奇心，往往是被家长或者老师扼杀了。在成人的世界里，以功利化的视角来看待这些好奇心，很多好奇心可能是无用的，但是这些并不是真的无用，而仅仅是在短期看无用。
比如，有的孩子喜欢看漫画，家长和老师就会说你又当不了漫画家，看这些还不如去看看语文课本。其实，漫画也是理解世界一种方式，当孩子理解世界的维度增加了，对于语文的理解力自然就提高了。
期望我的回答对您能有所帮助
小升初考试迫在眉睫，家长心急如焚，唯恐孩子成绩下滑，也在情理之中。但是，急也于事无补，面对孩子成绩不好，兴趣不高，家长应该怎么做呢？
首先:坦然面对，理智分析，对症下药。凡事皆有因，孩子成绩不好，不是一天两天造成的，要么是基础不扎实，要么是课程难度大，要么是缺少动力。作为家长，一定要和孩子多沟通，了解孩子的所思所想，了解孩子的学习状况，然后，对症下药，找到解决的办法。
其次，少点批评、指责，多加鼓励。被肯定是一种需要，被表扬才有信心和动力。大人如此，小孩也是如此。面对孩子不太好的成绩，家长要善于发现孩子的闪光点，多鼓励，重新唤起孩子学习的兴趣和激情。
第三:多和老师沟通。家校联合才能更好的教育好孩子。多和老师沟通，了解孩子在学校的表现，了解孩子的学习状态，和老师紧密配合，对孩子严加管教。老师布置的任务，该完成的必须完成。但是，家长也尽量别给孩子额外施压，免得引起孩子反感。只要老师布置的任务都能保质保量的完成，孩子的成绩一般不会差。
还有一点，需要注意:六年级孩子快要步入青春叛逆期。家长多关注孩子的身心健康，民主平等的对待孩子，有利于孩子健康成长。
