怎么让学生的知识记的又牢又全
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一是学生天赋有差异，这个比较明显，有的孩子看一遍就记住了，有的孩子多遍仍然记不住，这方面不能强求，只能是笨鸟先飞，多下功夫，多花气力。二是在方法上给予指导，走捷径。常见的方法就是多抄写几遍，先思考再记忆等。三是对知识体系进行分解综合，在此基础上，会更好的记忆。最后，还是有些学生学不会，记不住。那就在他们特长方便加一引导，一般这样孩子动手能力都很强，将来做个技术工作也是很不错的。
怎样背历史又快又熟又牢初中
历史是建立在记忆基础上的一门社会科学，掌握记忆方法对学习历史非常重要。首先要理解所学知识，在理解的基础上记忆；其次要多层次多重复，遵循记忆规律，背知识要多次重复，至少四遍以上。
再次，要做一定量有价值的练习题，来巩固知识和记忆的查漏补缺。
既快又牢的学习记忆法有哪些
有这么一个实验，美国著名的心理学家荷蒲兰德做过的:他将12个单词排列成一行让别人来记忆，研究哪些单词最容易被人们忘记。
实验结果很有意思:没有一个人记错第1个和第2个单词，但从第3个单词开始，人们的记忆错误渐渐增多。第7个和第8个单词上的记忆错误最多，再往后记忆错误便逐渐减少，到了第12个单词，人们的记忆情况和第1、第2个单词一样，几乎没有人会出现错误。荷蒲兰德将这种错误起伏的情形称为“记忆的排列位置功效”。通过这个实验我们会发现，排在开头和结尾的材料是最容易被记住的。
所以在学习中也一样，采用头尾记忆法，快速地记住开头和结尾的内容，然后再重点记忆其他内容，这样可会事半功倍，那具体应该怎么做呢？
第一，内容比较多的知识点分段记忆
学习有时候会碰到需要记忆的知识点内容太多、篇幅太长，开头和结尾只有一处，中间的内容却占了很大的篇幅。这个时候如果还死板地运用头尾记忆法，能够记住的往往只是开头和结尾的几小段内容。
这种情况下我们不妨根据文意将整篇内容分为若干个小节，这样一来每个小节都有新的开头和结尾，中间部分所占篇幅缩小，记忆效率就提高了。
第二，反复打乱内容顺序进行背诵
比如在背诵一些英语单词、语文字词的时候，第一遍背诵过后，我们可以相应地调整一下各个词语的排列顺序，然后再背诵第二遍；第二遍背诵完毕后，再次调整各个单词的顺序……如此循环往复，使得每一个词语都有在开头和结尾“坐镇”的机会。
这种调整顺序的方法看似麻烦，却巧妙地利用了人类的认知记忆规律，“营造”出了更多的开头和结尾，这样一来我们就能更好地利用头尾记忆法进行背诵了。
第三，合理安排记忆计划
进行背诵之前制订一个科学的计划，根据需要背诵资料的轻重缓急来安排先后顺序——将重要的、紧急的内容安排在开头和结尾;至于一些比较次要的内容，则可以安排在中间位置。
还要注意不要让相邻的背诵内容彼此干扰，尽量让前后学习内容截然不同，这样可以减轻疲劳，有效避免因为识记内容相近，对大脑造成的抑制作用。
第四，劳逸结合，科学记忆
学习要遵循科学规律，很多时候并不是记忆时间越长效率越高。往往有学生总、好大喜功，搞时间战术，认为只要记忆的时间久了，再多的资料也能记下来。
这种想法很不科学，长时间的记忆会使大脑疲劳不堪，最终导致记忆效果低下。
所以我们在记忆的时候要劳逸结合，比如背诵完一段文字后休息10分钟。这样一来，不仅大脑得到了休息，而且还“催生”了更多的开头和结尾，提高了背诵效率。
很多学霸之所以能够高效地记忆知识，其实不在于他们有多么聪明，而是他们养成科学的记忆习惯，成功地提高记忆效率。
要让学习和记忆更有效、更牢靠，在学习过程中要试着进行下面三个流程：
1、编码
知识在没有进行“编码”的情况下，只是一堆信息。
我们在学完一项知识或技能之后，往往会觉得自己已经掌握了，但很多时候并没有。这个时候如果让你具体的描述一下你所学的东西，你就会有“脑海中有千言万语，可就是说不清楚”的感觉。因为我们只是“暂时性”的把知识“杂乱”的存储到我们的大脑中。
所以，在学完知识或技能之后，要做的第一步就是把知识进行编码，使其流程化，也就是梳理知识。比如把当下学习的知识和已有知识、经验、事物结合起来，进行理解和思考，或者建立起知识的结构图等等。（如果你的思维能力不是很强的话，还是强烈建议你用纸笔或者电脑等实体工具来操作，而不是简单的在脑海里过一下。）
2、巩固。
透过上述将知识流程化之后，我们所学到的知识或技能会逐渐形成自己的心智模型，丰富你脑海里的知识结构。但这些知识和技能现价段还处于“工作记忆区”，并不能一劳永逸，所以还需要对知识进行巩固。
最好的巩固方法不是“集中练习”，而是“间隔重复”。因为前者只能形成短期记忆，而后者则更有助于形成长期记忆，因为知识的遗忘不可避免。
当你学习完一门知识后，在过了一段时间（这个时间段总体而言可以参考遗忘曲线，具体要考量知识的难度和你的记忆能力）稍微有点遗忘之后，再次“检索或提取”记忆，这的样动作可以让你重新触发记忆，并且巩固自己所知的东西。
3、检索。
检索能够帮助我们了解自己对知识的真实掌握程度。
所谓检索，就是透过各种让大脑觉得有点困难的方式来深化记忆。最常见的检索工具就是测试。通过测试，我们能够检验出自己知识的薄弱环节，进行有针对性的练习。多次使用这种测试方法，就可以强化大脑关于检索的神经回路，形成长期记忆。
很多人都有这样的体会，读了很多书，可是真正记住的却没多少，所以总觉得读书没太大用处。你不妨这样来试试：看完一本书之后，根据书籍知识和你的读这本书的目的，设计10个考题出来，然后进行作答。等一周之后再拿出这些试题，在不看书、不看答案的情况下，再次进行作答。检查一下自己能答出多少内容，有哪些遗漏，又有哪些新的体会。遗漏的地方就去再深入了解、思考一下，新体会可以添加进自己的题库或知识库中。
这既达到了温故的效果，又起到了知新的作用。
本文由《精英特速读记忆训练网》编辑整理，精英特速读记忆训练网提供“快速阅读、记忆力、注意力、思维、高效学习等方面的知识学习、能力训练（电脑、手机皆可训练）”
