五周小男孩学点什么好呢
hui30.com怎么培养五岁多孩子的逻辑思维和专注力
逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。
只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。
对于孩子的逻辑思维的培养，可以按年龄有侧重的进行。
3-6岁
具体形象思维阶段
三到六岁的孩子具体形象思维占优势。但是他们缺少立体感和空间感，在做计算时，用苹果来举例子，就容易理解；用数字加减，他们就反应不过来了。
在这个阶段，家长要注意增加孩子的经验，丰富孩子的词汇，多给孩子动手的机会。
6-11岁
抽象逻辑思维阶段
在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。家长可以问孩子：“有一只大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”
另外，家长还要培养孩子良好的思维习惯，要让孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。
儿童逻辑思维培养小技巧
逻辑思维能力是智力的核心，要培养儿童的智力，就要注意逻辑思维能力的培养。
逻辑思维的培养要从以下 五个方面开始。
1.学习分类法
把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点，从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
2.认识大群体与小群体
首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物-鸟-麻雀。
3.了解顺序的概念
这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
4.建立时间概念
幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
5.理解基本的数字概念
有些两三岁的孩子就能从1数到10，甚至更多。但与其说是在数数，不如说在背数。应该把数字具体化，如“1个苹果”、“3个人”等。
父母在孩子数数时，应多点儿耐心。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。
日常生活的三个小细节提高孩子的逻辑思维能力。
1.丰富孩子的词汇，教孩子说话用词达意
语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。
家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。
2.有意识地对孩子设疑，给孩子留下思考的时间
孩子回答问题往往是凭直觉，如果家长满足于孩子的这点“小聪明”，那么，他们会习惯对问题不假思索地做出回答，没有足够的时间让大脑启动思维“程序”。
所以，当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是让他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。
3.利用游戏促进孩子思维能力的发展。
例如进行分类和归类的游戏。也可以进行比较动、植物或其他事物、训练理解力和创造力的游戏等。
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首先我要说的是培养孩子的逻辑能力和专注力不是一个一蹴而就的事情。
孩子的逻辑能力和专注力是会随着孩子的成长而加强的。
我们在生活中可以发现，岁数越大的孩子，就越能够在一件事情上专注，而小一些的孩子还是差了很多。即使说孩子最喜欢的动画片，小的孩子看一会就会不自觉的动动这，翻翻那。可是大一些的孩子往往会一动不动的看上几十分钟的。
这就说明，随着孩子年龄的增长，专注力会慢慢提高的。
而5岁的孩子，他的心智还没有成熟到能够将专注力提高到让成人满意的程度！
人的大脑要到成年后才会真正的发育成熟，也就是说，在成年之前，大脑还在无时无刻的发育中。当一个5岁的孩子显得很幼稚和多动，不要担心，这样也是一个正常的情况，少年老成不是好事，如果一个5岁的孩子专注力很惊人，那么我还是认为要去医院去查一下，因为一些自闭症的孩子的表现就是专注力惊人！
如何培养孩子的逻辑能力和专注力呢？
这一点，我想从我们成年人说起，比如说你是学文科的，那么现在让你学习编程会不会让你很痛苦和无奈？如果你是学理工科的，现在让你写一部小说你是不是也很惆怅？也就是说，当一个孩子的习惯和思维定势后要改变是很困难的。
最好的老师就是孩子的兴趣，注意力是被动的，当一个5岁的孩子，只有他感兴趣的东西或者是别的才能够吸引到他。
所以，我们做家长的就需要发现孩子的兴趣点，在孩子自己探索的过程中，一点点的培养孩子的逻辑能力。
我有一个好办法，就是在潜意思中培养孩子的定时习惯，也就是说，不跟孩子硬性的规定要干什么，而是自己带着孩子在规定的时间里做一些事情。
晚上幼儿园回家后，爸爸去做饭，我就会带着孩子出去走走，转转溜个弯。一般在40分钟内就要回家，回家后吃点饭（孩子在幼儿园一般吃不饱），让孩子自己玩上半个小时玩具，中间放一些儿歌类的歌曲，然后就会给他读书或者做一些手工类的，一般是一个小时左右，最后就是洗漱睡觉，睡觉之前听个故事。
所有的这些，都不是硬性的规定，而是我带着他一步步的走，时间长了，他的生物钟就培养起来了，该什么时候干什么，他自己就会自动的帮你拿出东西来准备做了。
孩子个体有差异，不要与别的孩子比较
每个孩子都是独一无二的，但是每个孩子的天性不一样，所以不要拿自己的孩子跟别的孩子来比较。
有些孩子的逻辑能力和专注力不好，可能是由于一些别的原因：是不是家长给孩子的学习内容太深了？是不是孩子没有得到玩的释放？尤其是男孩子，精力旺盛，如果强制的压制孩子，会让孩子躁动和多动。
孩子还小，有时候他的感觉他自己无法准确的表达，尤其是在家长给孩子的压力太大的情况下，对孩子的心理承受能力估计不住，那么孩子在外表达的时候就会出现各种各样的问题，专注力不集中，只是一个表现形式而已，深层次的问题需要各位家长引起注意。
有些孩子早熟一点，表现的好一些；而有些孩子，往往贪玩一些，表现的就差些。不能一概而论，只要孩子表现的开心和心理正常，那么都是好孩子。
其实只要孩子没有表现出做任何事情，包括看动画片、玩游戏的时候专注力不能超过5分钟的，要考虑是不是有多动症和别的事宜，这样的孩子才需要我们关注和进一步的治疗。
任何一个孩子都是妈妈的小天使，这个小天使有时候会不乖。但是，我们的责任就是陪伴这个天使，让他快快乐乐的成长，健健康康的生活。
所以，请给孩子和自己一点耐心，孩子的逻辑能力也罢，专注力也罢，各种的能力他都会有的，也请给自己和和给孩子多一点信心。
一切都会好的！
我是小诺的妈妈，也是年轻的母亲，希望有些事情能够帮到你。
喜欢我的可以关注我。
让我们陪伴孩子，健健康康的携手一生！
要怎样培养孩子的逻辑思维能力呢？
1.解数字的概念
爸爸妈妈在教孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子一边口中念念有词，一边用手摸物品，这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为孩子能够用手触摸到物品更加能够引起孩子数数的兴趣。
2.学习分类的方法
引导孩子把日常生活中的一些东西，归为一类，可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导孩子寻找归类的标准，即事物的相同点。这样也能够使孩子注意观察事物的细节，增强孩子的观察能力。
3.了解顺序的概念
顺序练习有助于培养孩子今后的阅读能力，这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果，让孩子动手把苹果按大到小排列起来：或者拿来软硬不同的东西让孩子按照软硬度来排列。
4.认识大群体和小群体
首先，应教给孩子一些有关群体的名称，例如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。
5.建立时间的概念
孩子的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，是十分必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子做事也许会更规矩些。
6.掌握一些空间概念
大人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
7.有意识地对孩子设疑，给孩子留下思考的时间
孩子回答问题往往是凭直觉，如果家长满足于孩子的这点“小聪明”，那么，他们会习惯对问题不假思索地做出回答，没有足够的时间让大脑启动思维“程序”。所以，当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是让他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。
最后欢：孩子都好玩，当你想教时，孩子不一定就想学。家长可以和孩子一起玩游戏如：堆积木、下棋等来引导孩子学习。家长一定要有耐心，注意方式方法，不要强求，要慢慢的沟通和引导孩子的逻辑思维能力的发展。
