弟弟学不好怎么办

儿子大三被降级上大二，降级后还是不好好学习，全部挂科，我该怎么办

个人认为已该上大三而退至大二仍挂科的同学，已不是父母教育能起作用的了。他个人至今不思过，不求上进， 不发奋努力将学业进行到底。(或有一种原因:压根学不进去，听不懂课，看不明白书，跟不上学习，越来越恐惧学习，干脆心智关闭破罐子破摔了。或还有另一种原因沉溺网络。)那么退而求之:家长该和孩子好好深谈一下人生和理想，应该让他主动说既然不愿意学习，往后他想选择干什么等等实际性问题。物竞天择，适者生存，让他自己选择往后的路好吗？因为除了读书还有很多路可走，只要他选择的是上正道的路，能解决他日后的生存生活问题，家长朋友可否支持一下？

作为一个真正留过级的学生，我能感受到您的无助，但是我觉的就大学生而言，父母能起的作用真的非常有限，您不是他，您无法感同身受的了解到他的经历，他的心境。

首先留级这种成因比较复杂，他更多的来自于心理问题而非能力问题，我认识很多像您儿子这种留级生，说实在大家留级的原因都差不多，要不就是学业比别人吃力，要不就是根本对学习毫无兴趣，又没有或者对别人劝导毫不在乎，然后我就留级了，说实在的由于我们学校政策变化导致我对留级毫无心理准备，然后我陷入了极其严重的抑郁心理，对旁人有极大敌意，最要命的是我开始极度恐俱考试，虽然课还去上，但是弃考，就这样，大学前两年我挂了11科。

那个暑假我陷入了极其严重的焦虑，无法控制，失眠，自言自语，学习能力停车，这几乎折磨的我要疯了，于是我决定尝试一下止损，首先大三上我决心不挂任何课，碰巧课程比较简单，而且别人三天复习我一个周复习，除了有一科因为忘了公式挂了（补考过了）全部通过。

下学期我就开始着手处理那些挂掉的课程，说实在当初我觉的无比恐惧的难课，在我提前一个月学习中因为时间充足，所以学的尽管困难也都通过了，最难的大物抱着书看了10天也硬背过了。越来越受到鼓舞的我在大四上修过4科，大四下修过3科，大五上我没课找了个兼职，大五下通过毕设毕业，你要问我父母？？我父母不知道这件事，大五我和他们说已经工作了，大五的学费是用花呗交的作兼职分期还的。

这是我成功的经历，但是我们这一班降了四个，有两个同学一直沉浸于这种恐怖中不能自拔，开始转移自己的注意力比如去泡吧，整天的打游戏，不去上课也不去考试，彻底放弃自己学业，最后被劝退了。您的儿子可能就是这种吧。

我只能提几个建议：

1.和他的辅导员打好招呼，和各科教师打好招呼，让他每天按时上下课，哪怕是上课净玩手机，最起码有一个学生的样子。

2.考前逼迫他去考试，并且尽量给他安排一个长的复习时间，我都是提前一个月复习，秒的室友都说我学习认真，保持比别人长2到3倍的复习时间，哪怕一天只看两三小时的书也能考过，压力很低。

3.与他谈谈心，告诉他当下的危机只能由自己度过，让他鼓起勇气，不要在乎别人，语气可以不严厉，但一定要认真

4.有事可以让你儿子和我私聊，我们有个留级生交流的群。

你这种情况降级，又都挂科了，一般情况应该劝退了，如果还没达到劝退程度，建议你让他休学吧，让他打一年的工，也让他好好思考一下未来的人生。干一年后让他自己决定是继续读书，还是继续打工，如果他想返校，那他会珍惜剩下来的读书的机会……

申请休学，给他一点生活费，让他自己出去闯一年。

闯好了，大学不读也罢。

闯不出来，他自己能认识到读书的重要性。

二十年前，我的同学厌学出去打过几天工，一个月都撑不下来，回学校乖乖地学习，比家长和老师说的效果好多了。

我室友也是这样，大二第一学期没有晚自习了，就开始逃课玩游戏，大一的时候成绩不错的(当然，大学里没有学的好不好这一说，只要考试前认真复习，基本都能有个好成绩)。然后大二第一学期基本全挂科，我大二第一学期去兼职都没他挂得多。到了大二第二学期开学来补考，补考前他又不看书，结果补考也一门没过，有一门英语直接不去补考了(大学英语其实很简单，只要把老师划得内容好好背背，都能过)。从那次不去补考开始，他就不是单纯的逃课了，他是基本一门课也不上，我们喊他去上课，他直接不鸟你，不过玩游戏，和网友吃鸡，易水寒玩的贼欢。直到快要放暑假了，我们辅导员发现他的异常，就把他爸喊了过来，结果他爸也不知道怎么回事，还问我们是不是和同学有矛盾，我们说没有啊，就是不上课，在宿舍玩游戏还是嘻嘻哈哈挺开心的样子。(我们一开始都以为他和家里闹矛盾)

然后他爸就把他带回去了，6月初就回去了，直到我们大三开学，10月份，他才被他爸带过来，我另一个室友还在辅导员办公室看见他了，说他和他爸都挺开心的，笑哈哈的[笑哭]，我想这个老比总算回来了，变正常了。结果重新上大二课程的他还是老样子，不去上课，反而在宿舍里玩网游玩得更嗨了，还谈起了网恋[捂脸]。他就基本没和直系学弟学妹们见过面(因为他留级要和下一届的学弟学妹一起上课)，最后撑到了放寒假回家，等我们大三下学期开学过来，就再也没见过他了，后面QQ也没动静，微信朋友圈也没啥动静了。说起他，我们几个室友和朋友都觉得挺可惜的，大学前的十几年学都上了，都熬过来了，怎么就大学四年不想上了呢？自毁前程啊(他家里条件不差，是苏州本地的，他爸应该也是收入不差的，每次来都拿着个公文包，所以不存在家里有什么变故)。不说了，为他可惜。

孩子上初中了，因为习惯不好、基础不好，成绩一直倒数，是该继续督促他学习，还是让他去学门手艺

当然应该继续抓他学习！

文化素养对于孩子未来的影响非常重要！直接决定他处于什么阶层！有什么样的眼光！

一个人是否接受过高等教育区别是相当大的！

至于学门技术还不急，最起码需要等到孩子高中，甚至大学毕业！

作为一个曾经的教育工作者，我想告诉你。不管一个孩子学得好不好。作为家长都不应该放弃他，学手艺永远都不晚。而学习实际上就那么几年时间，如果长大了想学，为时晚矣。

如果你爱孩子，就和他好好谈谈心，真正走进他的内心，去理解他。找出他不想学的原因，去鼓励他，支持他，让他学习。哪怕复读一年，其实也无所谓。

现在这个社会我不知道，如果孩子不学习，长大了还能有什么样的前途。

如果孩子是刚刚进入初中，我建议还是让孩子把学习提上去，毕竟初中刚开始还是很有机会提高成绩的。带孩子出去见识见识，让孩子明白学习的重要性，这个年龄段的孩子只要自己想明白愿意学了，成绩很快会提上去的。

首先全家和孩子开个家庭会议，分析一下造成这种状况的原因，同时再问一下班主任老师，看看孩子在学校的学习情况，综合分析找出孩子学习暂时落后的原因，这样才能对症下药，先解决孩子学习暂时落后的情况。

孩子良好学习习惯的养成，主要是在小学，特别是一二年级，必须养成良好学习习惯。“习惯成自然，自然成性格，性格决定命运” 。好的学习习惯是，上课认真听讲，积极配合老师，当堂消化所学习内容，高效利用课堂时间，在放学前基本就把当天的所学内容，消化吸收。

放学后，回到家里，利用半个小时到一个小时之内的时间，完成老师布置的作业，做到温故知新。

这样在有效的时间内，提高了学习效率。再进行自己喜欢的活动：比如根据自己的爱好进行手工，画画，跳绳等等，或者其他活动，做到“事半功倍”。做到高效学习，快乐玩耍。

对于这位家长的遇到的情况，看看孩子有没有因为自己喜欢的特长，而造成了贪玩，弱化了学习。和孩子推心置腹的谈一谈，看看孩子的兴趣点究竟在哪里，这样就能“因材施教”，重点发展了。

对与孩子将来职业的选择和规划，国家对中等职业和高等职业教育都有了国家战略规划，不会歧视职业教育，大力支持职业教育，并且职业教育的毕业生就业都不错。因一技之长而获得社会尊重的来自比比皆是。

因此，建议家长和孩子做个朋友吧，发现孩子的专长特长，初中的孩子已经长大了，彼此尊重，就会有美好的前途。

我看了很多老师的评论，说的都很好，作为一名老师，我想说才上初中，不能这么早就说放弃。我总结一下几点建议吧。

1、不要总是说孩子基础不好等等，这样孩子也会潜意识认为自己基础不好，那就很难提高了，要树立信心，举个最简单的例子，暑假我给我表弟补习，他就认为他小学基础不好，所以数学老师学不好，老师出错。我就给他每天纠正这种意识。小学学的很少，初中思维成熟了，是很容易学会的。你都学会了还存在啥基础不基础的呢。后来上八年级了前几次考试都是100分以上，他现在已经认为他自己可以了，学习非常积极。以前数学没有上过60分。

2、孩子习惯问题，学习都时候要专心，一定不要想其他的。这种习惯养成了，对以后有很大帮助，避免出现低级错误。

3、要多和孩子沟通，让他自己愿意去学，必要的时候找个老师给他补补。找什么老师不重要，重要的是他愿意。成绩很快就提高了。

以上是我的个人看法，谢谢！

我弟现在六年级，完全不学习，只看手机，怎么办

孩子本就自制力差，辨别能力差，疫情期间网上上课又给他们玩手机提供了机会，家长及时引导和管控。

1. 转移注意力，培养健康的兴趣爱好。比如陪孩子打球，和孩子一块种花，陪孩子一起读一本书，或者一起干家务。让孩子在做这些事情中体会到充实感和快乐，这样他愿意从手机游戏中走出来。

2.家长要多陪伴孩子，以身作则。很多家长回家后就抱着手机玩，想放松一下也是可以的，但是考虑到孩子就在旁边看着呢，我们就该收起手机，拿起一本书，或者陪孩子做点事。现在很多家长跟孩子除了吃喝和学习，没有什么话题可谈，自己也不学习新知识，新教育方法，整天老生常谈，与孩子之间代沟越来越大。

3.帮着孩子订立一个合适的学习目标，让他踮起脚或者跳一跳就能抓住的目标。这样能激发他的成就感，每天都有进步。每个孩子都想取得好成绩，只是在过程中见见失去了信心，破罐子破摔罢了。

4.鼓励孩子与爱学习的孩子交往，同龄人之间更能相互影响，当同伴们都在学习交流知识的时候，他玩手机也不会那么心安理得。

5.管控手机使用时间，引导他正确利用手机学习。完全杜绝孩子使用手机是不现实的。那我们家长要管控好时间和功能。比如，每天中午和晚上各玩半个小时。从网上找一些传统文化、古诗、历史故事、纪录片、科技小发明之类的节目给他看，这样的引导不仅避免他沉浸在游戏和娱乐之中，还能开阔眼界，补充知识。

6.家长要转变教育理念，不要以学习课本知识取得成绩作为衡量孩子的唯一标准。马云曾说，他最喜欢的孩子是学习上能轻轻松松考八十分，但把其他精力拿来做其他的各种尝试的孩子。你要想好培养孩子的哪些能力能让他未来在社会上立足。有时候，学什么不重要，学习的态度和方法很重要。

作为家长要先反思自己教育的误区，不断更新教育理念和方法，最后落实到具体行动中，还要有足够的耐心和毅力，没有一劳永逸的方法，没有包治百病的神药，你只能在学习他人的时候去摸索适合教养自己孩子的方法。

全家发起总动员：

1 没收手机，小学生没有自控能力。需要上网学习，控制时间。

2 要求他不用手机，你自己也要做个表率。不要当着他的面玩手机。

3 督促他要到位，可以联合父母一起纠正他的坏习惯。

现在就成天玩手机，到了初中高中，肯定会影响成绩的。甚至会早恋的。

个人观点，仅供参考！谢邀！

您好，弟弟完全不学习看手机怎么办？我的经验是这样的:
第一，逐渐要改掉看手机的毛病。例如，把手机没收，分配给弟弟一些学习任务，完成后才可以看半个小时手机。方法因人而异，我的孩子就是直接不让看。
第二，做思想工作，让弟弟感受体验赚钱的辛苦。例如自己从事的工作，带着弟弟一起去感受有多累多辛苦，赚钱多不容易，树立正确的人生观，价值观。
第三，让弟弟跟一些学习好的同学多交往，一同写作业，氛围上来了，也就愿意学习了。
第四，在改正期间，大人要用心去陪同孩子，不能自己顾自己，需要强有力的监督，比如父母等。

你的烦恼，许多家庭都或多或少遇到，这是时代发展中，家庭教育遇到的新问题:叛逆，贪玩，不爱学习，沉迷手机游戏等。建议你，从父母开始改变，孩子在时，父母不要玩手机等，最好父母休闲时，最好读读书，做学习的表率，也可以租房子靠近学校，换一个学习环境。孩子数学不好，你可以帮助引导孩子审题，思考，然后再利用网络百度知道搜题目，让孩子自学答案，学会了看懂了，再让他自己做(注意不是让他直接抄袭答案)。希望以上建议能帮到你，望采纳，谢谢

我弟现在六年级，完全不学习，只看手机，怎么办？

孩子只顾玩手机不去学习，请问一下，平时在家庭里，父母和其他的家庭成员使用手机的时间长吗?有经常用手机刷视频、玩游戏、看节目吗?

其实孩子的每一个行为背后，都是有其原因的。了解以下几点，希望能给你帮助。

1.父母要以身作则。

要想孩子不玩手机，那么父母就要以身作则。首先父母自己不要玩手机。因为孩子从小会从父母身上模仿学习父母的各种行为。

一个嘴上告诉孩子不要玩手机，而自己整天却捧着手机看，这种只许州官放火，不让百姓点灯的行为，是不能让孩子真正信服的。

如果父母没做好榜样，教育的力度和有效性能有多少就可想而知了。

2.给孩子立规矩。

有句古语:没有规矩不成方圆。

从小给孩子立规矩。比如说，今天能按时完成作业，就可以看半小时或者40分钟手机。立下规矩，坚持执行，从而养成习惯。

守规矩的子懂分寸，在家也能听进去爸妈的话。最关键的是，讲道理，对自己有自制力。

3.给孩子立一个奋斗的目标。

没有目标的孩子，找不到人生的方向，人生过的很茫然，只能在手机或者其他在娱乐中找到快感。

所以要跟孩子沟通，给孩子立一个目标。不一定说在一定要在成绩上达到什么高的要求。而是说找到他一个感兴趣的兴趣或者爱好，或者说他有什么理想？那么就按着这个感兴趣目标，循序渐进的去付出努力实现愿望。

比如我家孩子说要成为画家，他就努力去学画画，参加课外兴趣班，并且获得了不少奖项，从中得到了不少信心和动力。

她一如既往的学习和努力，虽然她也玩手机，但是却很有节制力。因为手机怎么也比不过她最感兴趣的画画，而且她还要为成为画家的目标付出时间和努力。所以手机她只是少量的去看看而并不沉迷。

4.和孩子耐心沟通。

孩子只顾着玩手机，不学习的时候，父母尽量不要大声的苛责。要有耐心的和孩子沟通，了解孩子玩手机的原因。

我们要相信每一个孩子，他都是想要自己的人生变得更好，他也希望得到别人的鼓励、认同和夸赞的。

之前在网上看过一个例子，一个初中的14岁男孩整天沉迷网络游戏，原来他背后的原因是有一个控制欲极强的妈妈。

妈妈从来不认同他的想法和做法，什么都要按照妈妈的意愿去行事。他只有就在游戏中才能找到自我，找到被认同的价值感。

后来妈妈改变了自己，她变得跟孩子有商有量，鼓励孩子说出自己的看法，并认同孩子。后来，孩子慢慢从游戏中脱离出来。

所以，孩子每一个行为背后都一定有其原因。了解这些原因，就能对症下药了。