怎么让孩子有独立的学习
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如何让孩子养成学习的好习惯
如何让孩子养成学习的好习惯
第一，写作业磨蹭：限定时间。
孩子在家写作业能把家长气个半死，一会儿上厕所，一会儿喝水，一会儿吃水果，直到时间晚了，不得不写了，就草草地应付了事。家长怎么说都不听，最后弄得鸡飞蛋打，狼烟四起。不要让孩子无限制地写作业，家长规定时间，一科不要超过一个小时，到时间了没写完就不要写了，第二天到学校没写作业老师会教训他，罚写，狠狠地收拾几次，孩子写作业就不再磨蹭。
第二，上网抄答案：切断网线。
上网抄答案，最大的好处就是快，不用动脑思考，作业交上去都对，但是一到考试就完。明智的家长把家里的宽带上网撤掉，家长也不上网，不给孩子手机，从根本上解决上网抄答案的问题。作业会多少做多少，不会的第二天老师讲课的时候认真听讲。家长千万不要以为孩子上网抄完答案就会了，一旦养成了上网抄答案的习惯，孩子便不再动脑思考。还有的孩子借上网的机会玩游戏，家长根本就不知道。
第三，提前预习，按时复习。
多数孩子只知道上课听课，却忽略了课前预习，导致上课听课满堂灌，分不清主次。有目的地听课效果是最好的，而这个“目的”来源于课前预习，预习不是复习，只需要大概掌握，画出不理解的上课听就行。根据自己的实际情况制定自己的复习计划，并严格去执行，“温故而知新”，复习分为短期、中期、长期，根据具体问题及时调整复习内容。会复习才能保持成绩稳定。
第四，书包桌面保持整洁。
学习的房间一片狼藉，书包、书本、衣服、袜子，拖鞋，短裤，到处都是。找一样东西要翻半天，翻箱倒柜，浪费太多的时间。再去看看他的书包，各科的卷子、课本、笔袋、纸，统统混在一起，九科卷子塞满了书包，分不清哪是数理化，哪是数语外，找一张卷子要翻很长时间。
一个做事没有条理的孩子，头脑是不清楚的，没有清醒的头脑又怎能学习好？
这个问题很好，问到了关键。
我们都知道，一个人走入社会后的工作、成年后的生活，都不是成绩决定的，而是习惯和性格、品质决定的。
因此，孩子的学习成绩不如学习习惯和方法重要。这里就说说如何培养学习习惯。
根据工作中的经验和体会，我认为培养孩子的学习习惯应该这样做：
1、营造良好的家庭环境和氛围，有良好的家庭教育
环境是“书香门第”的人为环境。父母的生活和学习习惯是否好，是勤奋还是懒惰，是否爱读书，是否自律等。过去大户人家的子女都有这方面的熏陶。
如果要想你的孩子喜欢读书，你就要去读书。要孩子学习习惯好，家庭生活的重心就要不离开对孩子的培养，而不是只跟孩子要考试成绩。
教育是父母引导孩子对学习、读书、做事的正确态度，并身体力行，做好榜样。一个打麻将的家庭，孩子是不会安心读书的。
教育要少打骂，不要简单粗暴，多想办法。尊重孩子。
2、定规矩，重行动，不懒惰
学习习惯是逐渐养成的，有个过程。定规矩要结合孩子的自身特点，由低到高，循序渐进，使他能够得着，乐于做，有动力。
比如：课余时间的利用，每天作业必须提高效率，不能无限延长时间；写作业前要复习当天课堂内容，懂了以后再完成作业。
有的孩子小学阶段作业就要写到很晚，是不对的，要尽快及时调整。有的孩子没有玩的时间，会逐渐失去对学习的兴趣，家长要多多注意。
行动最重要。定好规矩，接下来就是不折不扣的执行。对于做的如何家长要心中有数，有奖有惩，有激励有措施。能不能养成你期望的效果，在此一举。
这个过程中，家长和孩子都要“吃苦头”，家长不能动“恻隐之心”，不能有“妇人之仁”，虎爸也好，狼妈也罢。孩子要“吃得苦中苦，方为人上人”，坚持做就是了。
对普通人来说，让孩子养成良好的学习习惯，背后要付出汗水的。
3、关注“非智力”问题，激发兴趣和好奇心等内在力量
让孩子养成好习惯，不是要他只知道学习，两耳不闻窗外事。好习惯的背后，更多表现在叫做“非智力”的问题上。
因为习惯问题，多半由非智力方面的问题决定，而这个问题往往会被家长们忽视。
比如，家长对孩子的业余生活要有筛选、把控。可以带孩子进行有益身心健康的活动、旅游，但要不要孩子参加亲朋婚礼这件事就值得考虑。
比如，孩子有无好奇心、凌云志，是否乐于学习，善于思考，能否克服懒惰，坚持不懈等，都是涉及到的问题。
4、具体做法例举：
小学要养成的好习惯：良好的书写习惯、专注习惯、阅读习惯、浓厚的兴趣、好奇心等。
初中要养成的好习惯：主动学习的能力、课前预习和课后复习的习惯、保持课外阅读习惯、坚持写日记等。
高中要养成的好习惯：主动学习的能力、独特的学习方法、思考和解决问题能力、保持读书习惯、坚持写日记等。
此外，还要根据每个学科特点，养成不同的学习习惯。
比如，语文、英语要多读多背，不断积累；数学、物理要善于总结归纳，掌握规律。这些即是方法，又是习惯。
以上所有，孩子小学初中时，父母和老师要多多引导督促，高中时就主要靠个人不断努力探寻，老师家长点拨指导，说出自己的建议即可。
希望曼声的回答，对你有所帮助，解决你的问题，我也将非常高兴！
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这几日遇到一位咨询的家长，妈妈说：“我的孩子，不知道从什么时候开始在一点一点地变‘坏’......”
就拿写作业来说，每次他放学回到家，第一件事不是写作业，而是打开电视看动画片；
但其实还没有到播出的时间，他完全可以写完作业再看，但他宁愿瘫在沙发上干瞪眼看广告，也不愿意打开作业本；
然后等动画片都演完了，才匆匆打开作业本，胡乱的应付，作业越写越潦草，过了一段时间，成绩明显下滑。
其实从这位妈妈的表述中我们可以发现，孩子不是变坏了，也不是不想学习，而是他缺乏一个良好的学习习惯：
写作业磨蹭、不知道怎么合理安排时间、作业潦草粗心大意等等
但是建立学习的好习惯，不是靠父母三催四请，定规矩讲条件，或者为他们安排好大小事务让孩子照做。
而是要让孩子的大脑建立习惯回路，提升自我规划的能力，激发良好的学习动力！
大脑神经的专业知识科普： 大脑皮层是神经元胞体组成的灰质，皮层之下是神经纤维交错而成的白质。 而在这庞大的白质深处，却另有一处桃花源地，称为基底神经节。 纹状体是运动和奖励系统的重要结构，分为腹侧和背侧两部分，背侧纹状体是今天要讲述的重点，因为它在习惯和目标导向两种行为中起重要作用！ 当然，纹状体并非大脑唯一参与习惯性为行成的区域，位于腹内侧前额叶的边缘下区同样也有此功能，抑制边缘下区，可阻止大鼠习惯行为的形成。 ▲ 红色部分为纹状体 那么，为了培养孩子良好的学习习惯，高效专注的用脑习惯，3个科学方法整理给爸妈，希望对大家有所帮助。 01 让纹状体储存新的习惯回路 孩子能不能专心听讲不走神，能不能按时写作业不拖延，能不能好好收拾自己的学习用品和玩具等等，不是靠家长“催、吼”就能见效的，要靠孩子的大脑给自己发出命令才能更好的执行。 竞思通过脑电生物反馈训练，来科学锻炼大脑前额叶皮层及神经元网络，多点位的训练模式，能够综合提升孩子的注意力和执行力。 这样做可以帮助孩子养成高效用脑的习惯，在面对学习任务、处理生活事务时候都能够集中注意力、提升效率。 同时，大脑基底神经节的纹状体也会储存这样高效学习做事的好习惯，让孩子能够更好更轻松的维持好状态！ 02 提升自我管理能力 好习惯需要有好能力的支撑，很多时候孩子没法坚持一件事，不是不愿意做，而是能力不足、没有方法，不知道该怎么做。 竞思从心理认知的专业训练方法入手，根据孩子的个性特点、行为习惯等从多个角度，设置对应的训练，如行为矫正训练、时间管理训练、作业管理训练、生活管理训练等等。 这么做能帮助孩子掌握不同任务的高效解决方法，提升自我管理能力，每做一件事都有迹可循有方法可依，那么孩子就可以更轻松的培养出做这件事的习惯，也便于保持。 03提升自控力 习惯和自控往往不分家，我们会发现自律性强的人，通常更容易养成好习惯，不论是运动、饮食、还是学习、工作。 强大的自控力除了锻炼大脑外，也可以采取辅助训练来帮助孩子提升，比如专业的自控和情绪管理训练。 根据孩子的不同情况来搭配训练方案，改善孩子对于学习的兴趣和态度，增强孩子的学习动力，能够自觉主动且合理地安排学习任务和娱乐生活。
基底神经节是一大团神经元胞体组成的灰质，而纹状体是基底神经节中最大的核团。
