学英语的感想(英语)

做英语老师有什么感受

02年师范英语专业毕业教小学，广东外语外贸大学自学考大专毕业。可学历文凭比不上全日制的普通大学毕业的，校长不鸟你，也不重视英语教学，当副科教。小学既要教语文又要教英语，累成狗，工资一样，啥补贴都没。一点优越感教没有，现在在中学教书，学校的英语老师多余了，只能转教语文，荒废的路上。

1.几乎无一例外，英语老师，尤其是英语女老师是全校最亮眼的所在，爱美，穿着讲究，很多孩子会说：“我们的英语老师怎么有那么多漂亮衣服，天天不带重样的！”

2.英语老师没有数理化老师那样严谨逻辑的思维方式，比较感性随性，头脑简单的比例也大些，比如我自己！

3.英语班主任老师在学校不是很受重视，家长会优先选择数学班主任，其次语文班主任。

感谢邀请！

我就是一名站了三十年讲台的初中英语老师，我觉得上辈子杀了猪，这辈子才当英语老师。

其一，英语学科既有早自习，又有晚自习。平日里都还好，但是一到冬天，早上起床真的很痛苦。比如，七点早自习，我大约六点就起床，女士还要洗漱梳妆打扮，不是抹一把脸就可以出门了的。假如再遇到恶劣极端天气，什么下雪、下暴雨、刮大风等，就更糟心了。英语老师一般都是带两个班，一个班两个早自习，一周一共就要上四个早自习。一周五个早自习，英语老师就占据了绝对一大半的份额。只要第二天有早自习，先一天晚上我就睡不踏实，梦里经常是梦见迟到。虽然我自从上班以来，三十年我从未迟到过，但是我内心还是非常向往每天睡到自然醒。

其二，英语学科的尴尬性。英语在中国是第二语言，这就注定在我们这个五六线城市里，是没有学习英语的氛围和使用的环境。可想而知，学生对英语的学习没有太大的源动力，学生成绩也就不难想象。学生成绩差，家长就会怪老师，总认为是老师不会教。老师再尽心，学生不努力，效果自然也不会好。可老师又欠谁的，该找谁说理去？

虽说如此，但已经走过了这么多年，那就继续走完吧！到那时，我就可以自豪地说，我把我的一生都献给了党的教育事业！

第一感觉就是累。作为语言学科，它是教人说话的，所以，作为老师，你要不停地说英语，再让学生跟读，如果学生不会，你还要不厌其烦地反复教读，这样一节课下来，你一定会口干舌燥，一天课下来，你一定会声音嘶哑，久而久之，你就会患上咽喉炎。哎，如果让我有第二次选择，我再也不会选择做英语老师了。

本人是高校的一名年轻英语老师。总体感受还是挺好的，学生普遍重视英语学习，本身教师这个行业社会认可度也比较高，收入不低，工作体面，而且能够帮助学生健康成长。换位思考来讲，老师对我们的影响是非常大的，当我们遇到喜欢的老师的时候我们就喜欢听老师的课。如果我们不喜欢这个老师，这个老师的课程也不喜欢学。还有一个好的老师教给我们的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。同时我们自己也应该积极上进，不断提升自己，和学生一起成长。下面是几条有趣的分享。

一、同学们总结的有趣经验，英语老师有钱又漂亮

很多人认为英语老师不仅气质好，还非常漂亮。而且英语老师平时的生活总给我们一种神秘的感觉，别说英语老师的穿着打扮了就连开的车都和别人不一样。虽然英语老师长得不一定非常好看但是给人的感觉是非常有气质的。

年轻英语老师一枚

年轻的老师漂亮有气质，给人的感觉是高贵优雅。除了这个之外就连快要退休的英语老师也比同龄老人更有气质，我们可能都比较好奇为什么会有这样的情况呢。其实最主要的是英语老师在学习英语的过程中吸收了很多国外的优秀文化，所以他们也受到了影响。

二、被学生喜欢是最幸福的事情

高尔基曾说：“工作愉快，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地狱。”幸福是一种心灵的体验，要用心去感受，要用情去触摸。幸福是人生的主题，只有能感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。

以前听过不少类似的话：别对学生太好，教得再好也不是你的孩子。毕业了就都把老师忘了。可是，我相信真心是能够换得真心的。读书时，是师生。毕业后，是朋友。不需要被学生一生记得，但能够偶被惦记不也是一种莫大的幸福么？我相信真心是一定能换得真心的。很庆幸，自己在与学生们相处的日子里，一直尽职尽责地做好自己的工作，竭尽全力的去关心帮助他们。以前发自内心的关怀，盛开出了美丽的花朵。也有些惭愧，自己能力有限，未能在教学工作中激发出他们的最大潜能，没有让他们获得更多的知识。他们的感恩，也激励着我要成为更好的自己。

三、社会广泛受人尊敬

从肇端于先秦时代的“天地君亲师”到新中国“太阳底下最光辉的职业”，尊师重教的传统像一条亘古不绝的河流，穿越时光，融入传统文化的血脉。学生是开放在未来的花朵，而教师则是浇灌未来的人，让教师成为“最让人羡慕的职业”，也是对我们国家、民族未来的有力支撑。国家的大力宣传引导，大量优秀教师的持续努力，整个社会对教师群体的评价和期望值比较高。

希望每个老师也都能够去除浮躁，接续传统，让教师真正成为“最让人羡慕的职业”。