学历史经验

入党志愿书里历史及现实表现怎样填写

第一、历史写大学开始，主要写学生会工作经历、班干部经历等，最好写上自己曾经参加过的志愿服务工作，因为对于志愿服务工作的人一般都有爱心，有奉献和自我牺牲精神，这种经历更加让人亲睐。

第二、现实表现，以自夸为主，稍微降低为辅策略，自己学习努力刻苦、对人热情友好，对师生尊敬仰慕，处事稳重有分寸，为人低调而谦和，夸完自己后最后一定要写不足，自己做事容易急躁、急于求成，思考问题不够全面周密，这些都将是你今后改进的方向和努力改进的目标，所以加入共产党得到党的教育和洗礼，从而更加完善自我，更好的为人民服务

学习历史能给我们的生活带来哪些启发

唐太宗说过“夫以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。”借历史上的成败得失作为鉴戒，我们可以学习到很多。

人类的发展是积累知识所形成的，所有新的革命也是在旧的体质内旦生的。无论生活中还是工作中，经验的作用还是很大的。学习历史就是经验的传承，很多人相信历史能给自己带来不同的思考与借鉴。

中华文明五千年历史更是让我们作为中国人值得骄傲与自豪。历史中有很多事都是在重复着，中国古代王朝的更替总是有共同点，而我们学习了历史就可以找出其中的规律加以总结。作为个人来说学习历史可以让生活或工作中的很多事情有借鉴，如“孝道”一直都是从古至今的话题，而历史也同样证明着“孝”与“不孝”之人最后的结局。

工作中正直的人与奸诈的人很难区分，可能你多读史书就可以总结出人性的特点，鉴别能力会有提升。总夸你的人可能是在逢迎你，而指出你问题的人也不一定就是对的，历史中有很多看似大忠之人实则大奸。而在中国历史中我们可以看到学习到很多真正的有气节之人，汉代苏武，明朝于谦、史可法、清代林则徐都是我们民族的骄傲。

学习历史可以观人、观心、观世界。

首先要明白学习历史到底学些什么? 了解政治、经济、文化与思想的相互关系。多元化的世界文化之间的冲突与融合。中国与世界的相互影响。以及人类历史是在怎样矛盾与统一的运动中，不断进步的。

而学习历史又对我们有什么帮助呢？ 从社会角度说： 1.文明传承。2.道德规训。 （历史教育是培养公民最好的方式，是公民教育最基本的内容，是人类基本价值观的来源。） 从个人角度说：1.启智，明智，使人知识广博，通才，提高个人修养；间接用于社会活动。2.咨询：影视产品，旅游规划等。3.技术专长：图像史料，实物考证，即考古。4.有实用技能：历史的边缘学科：写作和演讲的才能。

而且社会对史学的需求是不断变化发展的，这一需求将会不断扩大而不会减小！

学习历史才可以借鉴历史，在学习前人的基础上我们才能在反思自省中成长成熟，不至于重蹈前人覆辙。

以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以知得失。

“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”

这是唐朝李贺的诗，大致是说在山河破碎时有志向的男人应该无所畏惧有所担当地投笔从戎为国家效力为生民立命，不信你去记载初唐二十四功臣的凌烟阁看看，有几个书生能高中状元官封万户侯啊！

李贺说的未必全对，凌烟阁上唐太宗李世民钦封的二十四功臣中，除了秦叔宝尉迟敬德程咬金等战功赫赫的武将外，还有杜如晦房玄龄魏征等位高权重的谋臣，谁说百无一用是书生？

魏征是一个直言敢谏的忠臣，屡屡以下犯上。但开明的唐太宗虽然恨得牙痒痒心惶惶鬼火冒三丈也没有治魏征的罪，因为在政治清明、经济复苏、文化繁荣、国家兴盛的“贞观之治”中魏征功不可没啊！

由此可以看出盛世皇帝李世民的胸襟和气度，应该算是从谏如流的楷模和典范吧。

唐贞观十七年（公元643年），直言敢谏的魏征病死了。唐太宗很难过，他流着眼泪说：“一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。魏征一死，我就少了一面好镜子啊。”

“天下兴亡，匹夫有责！”

上下五千年光辉灿烂的历史是中华民族的深厚渊源，以史为鉴，以史为镜，才能增强我们的归属感、荣誉感、责任感以及使命感和民族认同感！

加油吧少年！加油吧中国！