英语学习失去目标怎么办

孩子学英语不专心怎么办

近年来，我开始在各地演讲，经常会碰到许多家长询问我：“如何培养孩子对英文的兴趣?父母应该扮演什么角色，帮助子女提升英语的能力？”我以自己的例子，以前我一心想把孩子训练成一个会读书的人，没有尊重他是一个独立的个体，也没有尊重过他的兴趣与爱好。

这种想法是错误的，但我当时不知道，以至曾经产生父子关系紧张的困扰，孩子甚至会开始厌恶我，惧怕我。后来我才领悟到：我们应该学会尊重孩子！ 基本上，我认为做父母的应该把孩子当朋友一样看待，利用周围的有利条件去激励引导孩子学习。

在这过程中，父母不应抱着“我比孩子强”的心理，或是“孩子一定要比谁强的攀比心理”，而是可以鼓励孩子当一个小老师，和孩子一同学习，找寻学习中的乐趣与知识。如此既可以帮助孩子养成爱学习的好习惯，还可以让孩子带着兴趣快乐学习。

至于如何提升子女的英语实力？

最重要以及值得重视的就是——“音源”。“音源”要绝对正确。要利用发音纯正的美语儿歌训练孩子，利用歌曲的形式来激发孩子的兴趣。孩子对音乐是敏感的，很快就会琅琅上口，可以奠定英语学习的基础。

一般父母以为把孩子送到双语学校一切就可以了，其实不然。不是每个外国人都会教英语，也不是每个小孩进了双语学校，就能说一口正确流利的英语，关键还是在与家长的辅导。

曾经有个机会与当年一个才四岁竟能听说读写两三千个英文单词的台湾人多多一起上电视接受采访。在访问前，我曾问多多的母亲，她是如何教导多多学英语的？多多的母亲说：“我并没有教她什么，我只是请多多做我们的“老师”，我们做父母的，跟孩子一起学。”

我听了很感动，这也是我近年来极力倡导的：多鼓励孩子主动学习，通过一些有利条件激发孩子的学习兴趣。即使孩子没有达到你的理想状态，父母仍要放下身段，努力与孩子共同学习，让孩子做父母的老师，相互促进学习。

学会赏识你的孩子，千万不要把自己的价值观加在孩子身上。如果父母能够做到这点，孩子在潜移默化下，一定会学好英文。

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其实也要看孩子愿不愿意学，现在很多家长都觉得不让孩子输在起跑线上，给他们报了大量的补习班，你们有问过孩子么？他们真的失去了很多。我个人觉得英语它就只是一门技能而已，能学当然好，学不了也没什么，随着国家的强大，以后全世界都学国语了，学它来干啥！

我是“初中英语诵读”，初中英语教学二十年一线教师。

每三年一轮回，我们都要接手一批小学毕业生，这些小学英语教学六年加工的同学有成功启发英语学习兴趣和能力的，当然也有很多失败的，这些同学早早的在小学阶段就基本放弃了英语学习。

个人感觉小学英语的着手点应该是三点：1兴趣 2语音 3书写。

特别是第一点是重中之重。对于小孩子来说，启发他们对于英语学习的兴趣尤为重要，兴趣是最好的老师，所以小学生的家长，小学生的英语教师，应该想出种种办法，保持孩子学习英语的兴趣，不要过早过多的加入大量语法。

第二点第三点为什么也很重要？因为小学六年（北京大部分的学校都是一年级起点学英语）的习惯一旦形成，到中学再改坏习惯，是很艰难的，所以一定要抓住学习的起始阶段，也就是小学六年，养成良好的习惯和正确的语音。具体的办法，因为各地情况差异，采取的措施也不太相同。

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初中英语诵读，一位英语老师给自己儿子编写的英语诵读，现惠于同学们。安徒生，圣经，呼啸山庄，简爱，福尔摩斯，林肯，哥伦布，罗宾汉……每天5分钟，名著滋养，文化熏陶，人文提高，终生记忆！

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