如何能更好的学

怎么样可以对学习产生兴趣

怎么样可以对学习产生兴趣

想要对学习产生兴趣，必定是它有什么吸引的你的地方，它是好玩有趣的；或者，它能带来很好的结果，促使你去做。想要提起对学习的兴趣，你需要好好的了解它。

除了学霸之外，很少有人觉得学习是有趣的吧。

我擅长语文，那就好好学习语文，其它的尽力就好。

我所有科目里擅长文科，尤其是语文，除了上语文课，其它的都让我觉得太难了，我就尽量保持我的兴趣，花费时间去写作，老师也会把写的好的文章打印出来，这让我觉得信心大增，对其它科目也觉得自己有信心学好。

学习有方法之后，也能觉得轻松有趣。

在你决定好好学习的时候，你就要把自己的心态摆正，上课认真听讲，做好笔记，下课及时复习，会让你觉得学习没有那么难。刚开始会觉得不容易，但是多学一点，后面的学习也会更容易一些，你就更能学进去，形成一个良性循环。

在我高中决定好好学习的时候，我就是这么做的，当时花了很多时间去学习，有了基本的知识储备之后，再听老师上课，也会容易很多，别的同学听不懂还会来问我，感觉超好。

用你的目标当成动力，让它时刻提醒你，我的目标是不要太丢脸。

能烦恼怎么学进去，说明你还是想好好学习的，找到自己的目标，不要随便定一个糊弄自己。

当时我就想尽量学习，不要太丢脸😂，分数实在太低了。天天晚自习上完，回宿舍还要学习，凌晨两点多吧，持续了两个多月，进步了很多，当时觉得，只要我努力，我就可以做的到。

想好好学习就努力，不学就放弃，不要犹犹豫豫的，学不好还把自己弄的很紧张；但是，你应该是想好好学习的，就让自己紧张起来，想玩又想学习，是不可能的。

除了天生对一件事情产生兴趣，如果想获得对某一件事情有兴趣这样的一个能量来源，很重要的一点就是去找到，做这件事情所能产生的成就感。

成就感是推动所有事情进步的本质来源！举例而言，如果一开始对于学数学没有兴趣，那么你最好找一个同伴，跟你水平不要相差太远，但是比你要高一些，在他的一个标杆的作用下，你要想着不断的去靠近他，去追逐他。

比如说今天有一页纸的作业要完成，那么你今天去试着能不能做一页多一道题，第二天再多两道题，每一天给自己一个小小的目标，并且完成它，你就能获得一个小小的成就感。

当这样的成就感积累到一定程度，你就会发现你慢慢接近了之前的那个你当做标杆的人，并且跟他的水平拉近，甚至有可能超越。这个时候你就可以去换另一个人，比你的水平再高一点点，然后你去不断的靠近他。

不要一上来就选择一个跟你实力差很远的人，如果你的实力只有60分，而他一开始就是一百分，这样的一个差距不是一下子就能缩小的。

上面提到的只是数学的学习方法，其他的类似，但是还有不同，所以对于每一科的学习都要找到每一科的兴趣所在，而这种兴趣来源于对一个标杆的超越。

对于理科的学习，完成一道题，做对一道题大概就是他的使命所在了，但是文科的学习更多的是要有一个感受，不能一概而论。

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。那么如何培养学习的兴趣呢？

每个人呱呱落地的时候，都会对这个世界充满好奇心，当他睁开眼睛的时候，他那清纯的眼神放着光，扑闪扑闪的去发现和认识这个世界。

好奇心是培养兴趣的关键，但是万事开头难，培养一个兴趣爱好，需要至少三个星期的时间。

贪玩是孩子的天性，如何收心更重要，小孩子没有耐心，往往在干一件事的时候坚持不下去，这个时候作为家长的我们应该陪伴孩子，慢慢的引导孩子专注学习。

学习是一个漫长的、日积月累的过程，学生如果在学习中没有成功体验，他会对学习慢慢失去信心，从而导致现在对学习不感兴趣的结果。因此，要对学习有兴趣必须在学习上有成就感。

学习之余可以体验一下生活，帮家里人干一些农活，参加一些劳动，培养自己的吃苦耐劳精神。通过劳动锻炼自己的意志力，从劳动中去寻找学习的乐趣。

学习本来就是一个吃苦的差事，有一句话说的很好，你现在不吃学习的路，将来要吃生活的苦。

因此，你要对学习感兴趣，你必须学会去改变自己。

为什么很多人觉得学习是很枯燥的事情呢，实际上是我们的大脑在排斥我们常规的学习方式。大脑喜欢颜色和图形，喜欢不断受到刺激，所以让学习变的有趣，必须找到一个方式让你的大脑认为你在做有趣的事情。

前面已经提到，大脑喜欢丰富的颜色，所以不妨在学习过程中多运用色彩的因素，比如记录笔记的时候尝试换一种方式，用手绘思维导图，或者其他图形化方式来记忆，效果肯定好于死记硬背。同时要充分调动左右半脑的功能，比如你在学习枯燥的理论是，不妨发挥你的想象将它类比为某个存在或不存在的东西，这样概念和实体就产生了联系，记住这个实体也就记住了这个概念，然后试着把这些实体串成一个故事，最终你会发现学习其实挺有意思的。

最后，要合理安排学习时间，最好一小时休息十分钟的方式，期间多喝水，良好的身体状况是保证学习效率的根本因素。

希望我的回答对大家有帮助！

兴趣是最好的老师。兴趣可以使人增加从事这项活动的时间。只有对从事的这件事感兴趣，才可以坚持做下去。兴趣也可以提高效率，一个人对从事的这件事感兴趣，就会全身心投入，不受外界干扰，提高效率。兴趣也可以提高耐挫折能力。做任何事都会经历枯燥期，瓶颈期，很多事情都是需要长时间的付出，所以兴趣是帮助度过这些坎的最重要因素之一。

保持孩子的好奇心。

好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触得越多，他就越想知道的更多，这也是学习动力的来源。

文艺复兴时期最伟大的艺术家科学家达芬奇的成功，最主要原因来自于他的好奇心，我们知道他，是从他的画作《蒙娜丽莎》，但绘画只不过是他人生的一小部分而已。他还在解剖学、地质学、机械设计、光学、植物学等很多领域有所成就。他的好奇心使他成为“跨界”奇才典范。

孩子对某一项事物有了好奇心，才会慢慢产生兴趣，才有动力去学习，去探究。这种探究是一种本能，不需要刻意训练，但是也千万不要按照自己的想法去行事和干预，去破坏和扼杀他们的好奇心。

给孩子思考的空间

要充分给孩子独自思考的空间，不要尝试快速去给出答案，多让孩子带着问题去思考“为什么”来得更重要。

比如当孩子问：黄色和绿色在一起会变成什么颜色？你可以假装不会，也去思考，反问他，是呀，它们在一起会是什么颜色呢？然后和孩子一起去试验，得出结论。孩子会获得“成就感”，家长和孩子之间增进了亲子关系，多了交流。也培养了孩子遇事多思考的主动性。

培养孩子兴趣从讲故事开始

孩子都喜欢听故事，当孩子听故事的时候，你会发现他们很专注，特别是当你绘声绘色的讲故事时，他们也会沉浸在故事情景中。

孩子也会在听家长讲故事的时候对文字产生兴趣，这个时候适当教他们认识一些简单的字。在认字的过程中，也能慢慢激发孩子对阅读的兴趣，而养成读书的好习惯。

好习惯的培养，在于家长前期的陪伴和引导，为孩子树立好榜样，并坚持下去。

在大自然中培养孩子的兴趣

孩子的天性是喜欢动植物的。家长要经常带孩子融入大自然，让孩子在观察大自然的过程中产生兴趣。

孩子在课堂和家里，通过读物来了解世界，大部分是靠理论，而文字理论有时候会枯燥难懂，这时候把孩子带入到大自然中，让她观察自然现象，比如春夏秋冬四季在孩子眼中和书中看到的到底是否一样？比如湖面上为什么水会动？比如小白兔到底是爱吃萝卜还是青菜，如果带着孩子亲临大自然中，这些答案就会慢慢刻画在他的心里和脑海里。增加了孩子的学能力，也激发了广泛的兴趣，增长知识，学习能力也在慢慢提高。

鼓励和表扬

及时的鼓励和表扬，可以让孩子增加学习兴趣。当孩子完成一件作品时，当孩子能够完整解答一个问题时，也许作品和答案不尽善尽美，这个时候给予孩子肯定和表扬，能让孩子有动力继续去做，去努力。

孩子的思维是天马行空的，家长不要以自己的想法强加给孩子。当孩子描述月亮像香蕉的时候，家长不要把月亮就是像小船这样你认为的思维强加给孩子，让孩子会产生挫败感，会认为自己是错误的，对别人产生依赖，而不愿意自己去独立思考。

夸奖是激发孩子想象的动力。家长要及时对孩子说，你真棒，爸爸妈妈怎么没有想到月亮像个大香蕉，你再看看，它还像什么？对于孩子，家长的及时鼓励和赞赏能给他带来更多勇气，激发更多想象和兴趣。

降低难度来引发兴趣

对于孩子来说，很多时候想打退堂鼓都是因为他们觉得太难，太累，缺少乐趣。这个时候给他们适当减负，减少难度，可以帮助他们度过这个难关，给他们的心理减轻负担。

学习过程中不总是一帆风顺的，都会遇到这样或者那样的难题，一方面我们可以请求老师协助，帮助孩子降低难度，陪伴他们慢速一步步走稳，降低难度后，让孩子在享受小成功的喜悦中鼓励他继续向前走，这个时候让他的兴趣大过于学习难度带来的心理压力可以帮助他度过难关。

学习兴趣是推动孩子学习的实际动力，他能够促使孩子自觉去学习。孩子的学习成绩和兴趣是相辅相成的，在陪伴他们学习过程中，家长的引导和疏导他们的情绪和培养孩子的学习兴趣一样至关重要。家长要呵护好孩子的学习兴趣，为他们的兴趣创造良好条件，让他们在兴趣中学习，提高学习主动性，在学习中学会坚韧的品质，提高基础能力。