学习古代诗词的目地和意义何在

学习古代诗词的目地和意义何在

在现在这样一个时代，古诗词仿佛是遥远的过去，很多人就有这样一个疑问：现在这样一个浮躁的时代，学习古诗词的意义是什么？

对于这个问题，我想最好的答案，就是抚养自己的灵魂。

南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹老师说：学习古典诗词最大的好处，就是让我们的心灵不死。

正所谓说“富有诗书气自华”，古诗词是一个非常特殊的文字形式，它能用短短的几句话带我们进入一个从未领略过的意境，相比起厄长而繁杂的文章，古诗词是一种非常简单而又神韵的承载形式，就好像一叶扁舟，他能将我们带入世外桃源，能让我们体会古人的萧瑟沧桑。

我们可以在“大江东去浪淘尽，千古风流人物”中感受世事变迁，

可以在“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”之中感受挚爱的深情，

在李白，杜甫，王昌龄，白居易，苏轼，李清照等一流的文学作品中，感受不一样的古人魅力。

当时间度过几千年之后，诗词，这短短的几句话，就能将我们带到古人的那一番意境之中，除了诗词，再无其他的文字形式能做到这种地步。

古诗词对于我们的意义，除了表面的富养灵魂之外，从比较现实的角度来看，古诗词更能给我们带来文笔上的提升，以及语感和境界的培养。

就好像有这样一个搞笑的段子：“一个有文化的人看到夕阳，看到大雁，湖水，就会脱口而出：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，那种感觉是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用言辞去形容。”

但是一个没文化的人，只会简单的说：“我去，真tm美。”

提起诗词，我们不能忽略的一个人，就是董卿。

央视的著名主持人，连续8年央视年度十佳主持人，连续13年春晚主持人，近几年主持的节目《中国诗词大会》《朗读者》，再加上《主持人大赛》，超高的文化底蕴人叹服，整个人身上散发出来的书香气息，大方得体，以及脱口而出的大量词汇，让人不由得将她与美好一词联系在一起。

节目中，她能与大咖们侃侃而谈，相谈甚欢，诗词典故信手拈来，从某一方面来说，正是因为古诗词对于她产生的影响。

董卿曾经在一个节目中表示：“能够让自己重复阅读的书籍就是古诗词，这一种能够在短短一句话承载不一样意境的文字形式，便是古诗词。”

从更实际的角度去看，常读诗词的人，文笔一定比高于其他人，正所谓：孰读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

包括现在很多优秀的电影或者歌词，其中都有诗词的身影，比如周杰伦《发如雪》的歌名，灵感就是来源于李白《将进酒》之中的那一句：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

其中的歌词更是引用了李白的诗句：花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。

一个人文章写的好，是可以受益终身的，而这一切皆源于古诗词对于我们的影响。

题目里「目地」二字，个人认为有误应是「目的」。我们分别从古今两个角度来阐述学习古代诗词的目的和意义，二者相去甚远。

古人学习古代诗词的目的是为了入仕当官，这个意义就好比我们从小学开始写作文然后参加高考一样。从唐朝到清朝的科举考试都有一个项目就是试帖诗，可见诗歌在当时的社会是多么的重要。不光是布衣渔樵还是銮殿君臣都以吟诗作赋作为抒情、叙事、论理的首选文体，认真学好诗词才能融入社会。

那么我们现代人学习古代诗词的目的主要是提高自己的文化修养，意义是对传统文化的传承。古代诗词对我们现代人来说教科书里学的诗词会在高考中有很小部分的占比，应试压力不大。但古代诗词中会出现很多历史沿革的时间轴、天文地理的知识点，这对青少年来说是非常重要的。古代诗词是华夏五千年文明的最重要载体，鼻祖屈原的「骚体」记录了先秦时期的混沌，建安七子和三曹的「建安风骨」记录了魏晋时期的纷争，盛唐的「诗」和五代-宋的「词」所代表的内涵更是不言而喻。

在五四以后白话新诗和古代诗词分庭抗礼，直到今天可以说是一家独大，随着社会的发展、语文的进步，古代诗词已经慢慢退出了历史的舞台。中国人始终认为饱读诗书才是追求理想的过程，最后以苏轼的一句诗来结尾「腹有诗书气自华」。

学习古代诗词的目的和意义。

古代诗词不仅浓缩了中华千百年发展的方方面面，也涵盖了人类生活的枝枝叶叶，是历史的精华。锻炼了中华文化的含蓄内敛，在吟诗唱调中表达观点。所以学习古代诗词有助于更好了解历史。

古代诗词凝结了古文化人的智慧精神。培养了中华古文人的胸襟和豪情。在今天文学创作中可以汲取到古代诗词的智慧。从而创作出新一代优美现代诗歌。

古诗词蕴含着民族崛起的精神。如岳飞的“满江红”激荡着强烈的爱国主义情怀，豪情壮志激励着无数中华儿女的心。还有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无不是中华民族崛起的精神。所以学习古诗词，继承优秀的传统，抵制外来文化的侵蚀，发出真正的东方声音。

古诗词是绝无仅有的文化，蕴含了所有中华儿女的情感心声和精神寄托。那一首首绚丽的古诗篇源源不断的为中华民族崛起提供强有力的精神源泉。

以上我觉得就是学习古诗词的目的和意义。如有缺欠望有识之士多多指教。

实话实说，我认为学习古诗词，不能有太多目的，目的性太强，就不会持久。

因为，读诗词不可能带来立竿见影的经济效益和社会地位的变化，也不可能让你马上就显得文质彬彬、高贵典雅步入上层。

学习古诗词，更多的要靠兴趣，在学习的过程中接受它的熏陶，这样还可能有一些意想不到的收获。

而这些意想不到的收获就是读古诗的意义。

第一个意义：能够传承中华文明，延续中国文化。

文化的传承需要每一个人，是一个人人有责的事情。从《诗经》开始，到唐诗宋词，再到每一个时期的古诗词，每一首都是那个时代有影响力的诗人和思想家在抒发和记录他们的精神世界和物质世界，我们除了可以了解那个时代的历史，还可以了解那个时代人们的思想。

我们是一个诗的国度，不学诗，是不可能更好的延续和传承中国文化的，就更说发扬光大，推陈出新。

第二个意义：能够修身养性，陶冶情操。

古诗词本身就很美丽，有时一首诗可以让我们很多天都无法释怀，陶醉其中无法自拔。在古诗词中，我们可以真真实实体会到一大批古代知识分子丰富的感情世界，他们在面临痛苦、快乐，得意、失意的时候，他们的思想是如何转变的，是任何一步一步使自己变得强大的。比如，在李白的诗歌里，我们就可以看到他在得意、失意时自我调节的思想过程：

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

这些古诗词，能够给我们许许多多生活智慧和生存哲学，读者能够从中提升自己的修养和情操，让我们看问题看世界更加客观，人生自古谁都这样，我们遇到点困难挫折也是正常不过的。

第三个意义：能够在精神上寻找归宿，找到诗和远方。

文化的认同是我们每一个人内心的一种需求，所谓“叶落归根”，真正说的还不是死了要回归故土的意思，更多是在思想上的皈依。在外奋斗的人们，每时每刻，都在思念着我们心中的故乡，而这个故乡，有时不是生我养我的地方，甚至也不在现实生活中，它们可能存在在历史中，在诗词里。所以，诗和远方并列，一起回归乡愁。

第四个意义：读书还可以提升我们的语言魅力。

所谓“腹有诗书气自华”，就是诗书可以提升我们的气质，相由心生，还可以修炼“文质彬彬”的外在形象。读古诗词还可以让我们的语言表述更加有水平。比如看到瀑布，我们当然可以简简单单的说：好漂亮的水啊。其实，我们还可以说“飞落直下三千尺，疑是银河落九天”。

我们都喜欢听董卿说话，不只是因为她的音色好听，更重要的因为她的语言很有文化感染力，听着就是一种美的享受。

人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，而人的可爱一定是有满腹诗书作为底蕴的。

所以，我想说的是，读古诗词最好不要有目的，当您真正接触了，您就会忍不住爱上它的。那时候，目的就是意义，意义就变成目的了。

以上分析，略有尖锐，仅供参考，同时欢迎点赞、留言，以期深入讨论。