怎么叫孩子爱上读书

孩子学习成绩一直上不去，但是孩子非常努力，有什么方法进步呢

孩子学习成绩一直上不去，但是孩子非常努力，有什么方法进步呢

悟空问答，学生问老师答；

读书兴家，兴不兴看后丁。

"方法不对，努力白费″。孩子学习成绩一直上不去，但是非常努力，怎么办？

正解:其根本原因是没有掌握正确的学习方法如"写字方法、课堂学习方法、复习方法、做作业方法、写作文方法、学好数理化生的观察方法、考试方法以及学习"口才、英语、音乐、书法、绘画等技巧。

那么，怎样才能让孩子们易学易懂易记易掌握，这才是关键。敬请家长、老师推荐给孩子们，课外阅读《成才与学习指南》系列。以掌握正确的学习方法，提高学习效率，获取优秀的学习成绩，孩子们才会有成就感，从中养成良好的学习习惯，提升学习能力，积累更多知识。由此，才能真正决定着他们的未来！

欢迎评论，老师指正，共同关注一点头像精彩见！看悟空问答，品真正教育！

首先，孩子学习很努力，是一种积极向上的态度，只要用心，就没有太大的问题，应该表扬。

再有，成绩不是检验孩子学习好差的唯一标准。在一段时间的学习结束后的考试，是否给孩子很大的心里压力呢？还是身体方面的因素都要考虑到。不能错误的给孩子贴上“成绩就是上不去”的标签，发现孩子的优点，鼓励孩子不要气馁，放松心情应对考试。

不能“死读书，读死书”，学习不是死记硬背。去观察和寻找适合孩子的学习方法，模仿别人的学习方法不一定对自己的孩子有效，每个人都有自己独特的一面，尝试新的学习方法，勤思考，引导孩子多提问题，逐步提高成绩。

还有就是可以带孩子到外面走走看看，开阔眼界，家长多给孩子讲讲社会知识，自然知识等方方面面的知识，增长见识。

进行适当的体育锻炼，在锻炼中激发大脑的活力，在坚持中拥有不怕输的力量。告诉孩子考不好不是代表失败，而是代表成功的开始。让孩子做个内心有力量的人，加上自身的努力一定会有很大进步的，加油！

这个问题不太好回答，首先不知道您的孩子是哪个科目弱项，不同的科目应对的措施是不一样的。如理科类的需要逻辑思维能力，这个需要对基本的公式定理有比较深的了解，并能灵活运用，文科类需要记忆力。

我是做教育的小C，作为一个曾与近万学生与家长打交道的老师，分享一个小小的案例给你。

去年我接待过一个家长，他一直不理解孩子晚上学到近11点，周六周日天天补课，可孩子的成绩依然不理想的状况。

我当时也很惊讶，作为一个初中老师。我扪心自问，初中的课程真的真的难么？一个智力发育水平正常的孩子努力学习很久成绩会依然徘徊在及格线么？答案是不会，只要他真的努力，或许他考不到100分以上，但80分左右并不难。

我持续观察了那个孩子在自习课及上课状态一周的表现，又与那个孩子进行了几次交流，我终于发现了一个秘密。

别被孩子的努力外表骗了！

这个很努力的孩子，上课确实也从不捣乱，从外表看也在听课。可问题是这个孩子很少记笔记。数学，物理不记笔记可以理解。但英语，语文，政治，历史也不记笔记就太不可思议了吧？

有一次我负责早晚自习，我发现这个孩子早自习时就盯着那一页的单词，等早读接近结束时还盯着那页单词。晚自习时孩子刚开始做题还可以，但碰到稍难的题就坐在那里，拿着笔一直看题，既不动手尝试做辅助线或者根据已知条件推演，也不询问同学老师，就坐在那盯着题。

发现了这个孩子的秘密后，我与家长见了个面。

原来这个孩子在家写作业，不让父母坐在旁边监管。当我给家长反映过孩子的情况后，两天后家长给我说，他留意观察了下，孩子确实容易有这种现象：远观是学习，走近一看却是发呆的情况。

这样看起来的努力，对于学习又有何用呢？

通过与孩子的交流还有更大的问题。

那就是这个孩子有非常严重的心态问题。每当考试来临，孩子都会紧张，甚至失眠。因此每次考试都有许多的失误。

孩子努力，成绩却不提升有时是学习方法不对，但更多时候是用假努力来欺骗自己。另外请各位家长牢记：适当压力有助于孩子成绩提升，但过度的压力就是击倒孩子的罪源。

总结

针对你的问题，我希望你也能先观察孩子几天，看看孩子是否是真努力还是假努力。如果孩子是真努力，那很大的可能就是孩子的学习方法需要提升或者孩子的心态有问题。如果是假努力要及时提醒孩子，了解孩子的内心想法，帮孩子养成良好的学习习惯。

可以尝试一下这个方法：

娃肯努力，就可以尝试：

如果娃是小学低年级，就教TA高年级的解题方法；

如果娃是小学高年级的，就教初中的解题方法；

如果娃是初中的，那就教高中的解题方法；

如果娃是高中的，那就教高等数学。

或许你会认为低级的解题方法都不会，还能学高级的？同级的解题方法对TA无效，那就学一些更高级的，对娃思路的开阔很有帮助。说不定就开窍了呢！

只需要学一些皮毛的，无需太深，就足够了。

可以尝试一下看看效果如何。

感谢阅读！

怎样让孩子能主动学习

怎样让孩子能主动学习

我感觉家长首先起着带头作用，每天很规律的陪伴孩子，家长刚开始可以装作看书啊，写字啊影响孩子，时间长了，孩子看到家长都在学习，自己不学也挺无聊的，也就跟着学习起来了。时间一长，家长和孩子都能发自内心的真正的学习了。此时，家长要及时和孩子一起制订学习计划和目标，这样一来多数孩子就能对学习产生兴趣，甚至有了挑战目标。家长和孩子一起成长，孩子会更有学习劲头。

孩子不能主动去学习，不能认真听讲我觉得要从两方面说起，一方面是幼儿园阶段家长没有给孩子养成主动学习的习惯，也没有寻找一些合适的方法培养孩子的倾听能力以及专注力。另一方面就是有些孩子本身就好动，对待任何事物都是三分钟热潮，没有定性，这就需要家长有足够的耐心，学习合适的方法去引导孩子，让孩子慢慢养成主动学习的习惯！总之，孩子还小，家长还是要多费心费力

家长首先需要懂得：学习不主动是孩子们的常态。

以我孩子为例：他现在成绩算得上是名列前茅的学生，但学习的主动性依然不够强。

所以，我的建议是父母首先要对孩子学习不主动抱有常态心理，不要陷入“恨铁不成钢”的心理怪圈。

调整好心理后，对待孩子的非主动学习，我觉得可以采取家长陪读，循序渐进的方式来改善。

比如我的孩子，从小学1年级到5年级学习成绩一直是中等左右水平，他成绩的改善和提高是从小6开始的，而这种改善和提高的方式和路径就是我的陪读。

家长陪读的意义和目的：

不仅仅作为一个旁观者，还可以作为一个孩子学习参与者的角色，知晓孩子的学习内容，设身处地理解孩子，跟孩子并肩战斗。一句话，陪读可以避免家长在孩子的学习中只是一个甩手掌柜，只知道不分青红皂白指责孩子，却一无作为的角色。

家长的陪读，尤其是小学阶段的陪读（越早越好），对于孩子良好学习习惯的养成，有非常重要的意义。我身边好几个学霸的家长，在孩子小学阶段相当长一段时间都是亲身陪读，包括跟孩子一起上辅导班，给孩子在学习上答疑解惑，跟孩子一起阅读等等不一而足。

家长在小学阶段给孩子塑好型，孩子后边的学习路就会越走越顺，可以说基本不用家长太操心了。但是如果小学阶段没有塑好，后边再矫正就会很难。

家长陪读还有一个好处，就是利用外在的力量来帮助孩子的成绩有一个切实的提高，一旦孩子的成绩提高，跨入尖子生行列，孩子自己就会慢慢培养出一种尖子生的自尊心和荣誉感，到了这个阶段，孩子自己可能都不能接受自己在学习成绩上落后于人。

家长的陪读什么时候可以放手呢？我的建议是孩子养成了学习的好习惯，有了学习计划的执行力和行动力之后，这个时候即便孩子的学习主动性依然不强，但孩子已经迈入了既有的轨道，依靠行动的惯性孩子依然可以持续后边的人生路。

所以，对于家长而言，要矫正孩子学习的非主动性，停止抱怨和指责，学会多鼓励肯定孩子，跟孩子一起行动起来是第一步。

以上，供参考。

我觉得家长先要自己喜欢读书，营造家庭读书环境。在孩子很小的时候要有意识引导，读书是你自己的事，爸爸妈妈也有自己的事，每个人首先就要做好自己的事。其次，要让孩子坚持一个好习惯，每天回家先做作业，完成才能玩。第三，优秀的孩子是鼓励表扬出来的，少些谩骂，多些耐心！第四，对于一而再再而三犯的错误要予以惩戒，用尺子打手或屁股，要在单独的房间进行，孩子也有尊严，要保护他的自尊！做到打一次有一次效果。

1.让孩子明确学习的目的，有明确的学习目标。

2.给孩子信心，不断给孩子正确的评价、肯定与鼓励，让孩子有成功感、愉悦感。

3.营造良好的学习环境，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静，有安全感。同时不打扰孩子学习

如何教育孩子学习，让孩子轻松进步很大

大家好，我是菠萝妈妈Iris，很高兴回答你的问题。

古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”指的是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的峰顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识诲洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的字习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。每一个家长都希望自己的孩子能够成为人中龙凤，但是没有谁的成功是轻轻松松的，想要学习上的成功也不是能一蹴而就的，这需要一个自我努力+持之以恒的过程。尽管学习没有捷径，但是作为家长，我们可以在孩子学习的过程中帮助他们找到适合自己的学习方法，让学习不那么苦。

第一，用适当的方式引导孩子学习，通过心理调节减轻孩子的学习压力。1.父母在督促孩子的学习过程中，最好对孩子说“别勉强！”而不是说“学习去”。2.如果制定的学习计划是每天让孩子学习1小时，那刚开始就要有2小时的要求。3.和孩子的交流过程中，尽量使用提议式而不是命令式的语言。4.不要问孩子“是学习还是玩儿？”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习？”5.和喜欢看电视的孩子平等的约法三章，每日至少完成一定的学习目标才能看电视，孩子也可以对你提出对等的合适的要求。

第二，增加学习的趣味性，消除孩子对学习的抵触心理。1.家长可以在网络上查询一些资料，将趣味游戏引入学习。2.陪伴孩子一起学习，让孩子给家长布置作业，家长写作业时可以适当的犯错，让孩子给你纠正错误，做孩子学习的同伴，而不是老师。3.“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。4.合理分配学习时间，适当的放松才能更好的学习。5.通过抛硬币或抽签的方法让磨蹭不学习的孩子选择学习。

第三，把日常生活与学习结合起来。1.让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理。2.让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻。3.去超市时，让孩子自己列出购物清单，并且写出预算，让他自己管理零花钱，也许他会爱上数学。4.有计划的领孩子去参观各种博物馆（历史、人文、城市规划、科技等等）；每次去博物馆之前，父母要提前做好功课、提前预习，在参观博物馆的过程中，能更有准备地跟孩子进行交流，引导孩子进行思考。5.全家人至少每天有一段在一起学习的时间，让孩子体验共同学习、与家人一起努力的乐趣。6.父母要留意课堂上学不到的东西，在课堂之余，用有趣的方式和孩子进行课外学习。7.父母是孩子学习的榜样，父母在家要以身作则、要自律，要有计划的为提升自己而学习。8.学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活中的专注力训练来获得。9.父母偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

第四，让孩子在学习中找到成就感。1.首先让孩子做“会的内容”，当孩子表现出不自信时，不露声色地让他做一下以前做过的题。2.从爱学的功课入手，有助于攻克不擅长的功课。让孩子选择自己擅长的功课先学习，然后再逐渐过渡到孩子不那么擅长的功课。3.让孩子在擅长的功课上持续努力，体验满分感觉。4.带孩子一起做课外活动，如：学习一件新的技能（游泳、滑冰等），或者和孩子一起参加野外活动，感受学习外的成功体验。

第五，将学习制定出每日可执行的小的计划，适当的奖励孩子。在孩子完成每日的计划后，可以给他记一朵小红花，当达到10朵或者20朵的时候，或者当孩子不擅长的功课出现突破性的进步时，可以适当给予奖励来激励孩子。

最后我要说一下，虽然高考是我们进入大学的门票，但我们作为父母仍然需要一双发现的眼睛，当你的孩子学习不那么好时，甚至在你千方百计的努力下孩子的学习仍没有进展的情况下，你需要去寻找孩子身上其它的闪光点，每个人都有不同的兴趣和不同的擅长领域，如果我们能发现他擅长的地方，并且加以培养，同样也可以培养出一个优秀的孩子！

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