为什么自己小时候很聪明，长大了反而变得迟钝和笨拙？该怎么改变
hui30.com- 为什么自己小时候很聪明，长大了反而变得迟钝和笨拙？该怎么改变
- 孩子三年级了，学习很不自觉，很多坏习惯一直都改不了，要如何改正
- 面对磨磨蹭蹭的孩子总是控制不住情绪怎么办
为什么自己小时候很聪明，长大了反而变得迟钝和笨拙？该怎么改变
小时候的“聪明”，大多表现在：孩子背颂一首歌、一首诗等。其实这些事情，任何孩子只要大人教，都会很“聪明”。
而有些孩子表现比别的更“聪明”，其实就是家长教的多，再加之家长的鼓励，让孩子更加的乐于背颂，乐于表现，更加的有成熟感。好像显得比别的孩子聪明。
大点上小学了，很多知识也是背颂就可以取得较好的成绩。
再大点，中学、大学后呢？只是靠记忆力来学习知识已经远远不够了，需要更多的是理解力。
而此时，大脑对一些知识的吸收方式已经习惯了记忆，而人类的大脑是一个非常爱偷懒的，能不动就不动。再让他换一套理解力的方式已经有点困难了。
再以后，进入社会，更是需要对学习的东西灵活动用了。在不同的情景下如何处理，更不是可以用公式记忆的东西来解决的。
所以感觉长大后反而变得迟钝和笨拙了。
该怎么改变呢？
如果还是小孩子，家长可以不要让孩子背颂那么多，一件事情给孩子掰开揉碎了给孩子讲解，也要让孩子多些自身的体验，这样更容易让孩子理解。
如果是已经是成人了，可以找一些提升认知的书籍来学习，从而改变三观，让自已改变看问题的方式。
如果是已经是成人了，可以找一些提升认知的书籍来学习，从而改变三观，让自已改变看问题的方式。
自己小时候的聪明是谁评定的？如果是家长就释然了，在父母眼里，自己的孩子怎么样都是好的。正所谓屎壳郎夸孩香，刺猬夸孩光。其实我们大部分人都是平平庸庸的人，所以，楼主大可不必对自己小时候和长大的落差苦恼，要接受自己的平凡。或者楼主小时候真的很聪明，比同龄孩子突出，只是自己一直固步自封，没有接受外面的新鲜事物，或者说情商方面需要修炼，待人接物上有所欠缺。总之，既然发现自己的问题，及时通过多方面努力还是来得及的。
有很多小孩子在小的时候都非常的聪明，而且他们学习能力也很强，妈妈可能给他们教一遍东西他们就会明白，这就会让很多家长很高兴，觉得自己的孩子很聪明，以后学习能力一定强。但是等孩子上学了之后，就发现孩子的成绩没有自己想象中的那么理想。
其实，孩子的智商有百分之50来源于父母的遗传，剩下的百分之50，是靠后天努力的。相信伤仲永的故事我们都听过，仲永小的时候是当地的天才儿童，于是引起了很多邻居的好奇围观，可他的父母却以孩子过人的本领，来为自己谋财，忽略了对孩子的培养，没想到等到仲永长大之后，就已经变得跟平常人一样了。
所以家长在发现了孩子的一些特殊本领的时候，一定要学会帮助他们去延伸发展。朋友的孩子现在在上小学，由于出生环境的影响，他的爸爸是一个销售人员，所以平时嘴皮子功夫很好，可没想到孩子也遗传了他爸爸的这一点，经常说出一些惹得大人心花怒放的话来。于是朋友觉得自己的孩子很聪明，很会动脑子说话，而且说出来的话不会让人听着不舒服。于是朋友就个孩子报了一个口才班，专门联系孩子的这项能力。
朋友告诉我说，他教育孩子的方式跟其他家长不一样，其他家长是想把所以最好的东西都让孩子学习到。而他是想从孩子身上去发掘孩子的潜能。这样因材施教，孩子既能从自己的兴趣中获得知识，又能好好的给孩子培养一些技能。所以说，对孩子的教育，我们大人不能太过主观。
不能自己认为这件事情对孩子好，那么他将来就会用的到，于是我们不断地逼迫孩子去学习一些他们不喜欢的事情。反而，我们更应该从孩子身上的挖掘他们的潜能。真正的了解孩子对什么事情感兴趣，乐意去学什么。
其实大多数孩子都是聪明的，没有笨孩子，只是孩子缺乏了对学习的兴趣，并且我们忽略了孩子的潜能，他们的成绩才不理想。这就需要我们家长对孩子兴趣方面的培养。孩子的先天条件很重要，后期我们的引导教育更加重要。只有家长给孩子铺了一条正确的道路，孩子才会沿着正确的路去走。
小时候聪明，大概也是因为大人经常夸奖吧，否则自己怎么知道？这样的夸奖，只会给孩子一种错觉，我那么厉害都是天生的，也就是固定型心智模式
随着时间推移，孩子要面对许多的困难和挫败，被夸聪明的孩子更容易放弃，那股子聪明劲儿用不上了，他们也就不知道该怎样了
所以，我们夸奖孩子要注重他实际付出的努力，具体做了哪些事情，而不是只夸他聪明。比如，孩子成功搭起来积木，不要只说真棒，真聪明，而是帮他叙述过程：刚才妈妈看你试了很多次，才把积木搭起来，真的很努力，很坚持呢
如果，我们已经成人，就要重新建立成长型思维模式，注重做事的过程，面对具体问题去一个个解决，相信自己的能力是可以靠努力得来的
这样的事情很多发生在我们身上，小孩子的定律比较多，我觉得谁聪明谁不聪明都是被大人定性和比较出来的，这完全是不准确的一种比较，小到大是一个人的过程，性格也会随着年龄的变化而不一样。这也会影响一个人对外界的不同看法，何为聪明，那些伟大的发明家不也都是各个都聪明的，他们不都是在很老的年龄才表现出来的天赋嘛，不用刻意去改变自己的所谓聪明，因为聪明反被聪明误，好好生活积累生活经验会让我们每个人都会成为生活中的高手[捂脸][捂脸]
孩子三年级了，学习很不自觉，很多坏习惯一直都改不了，要如何改正
和很多家长一样都碰到这样的问题，这是一个值得深入思考的问题。
要解决问题，首先要弄清楚孩子学习不自觉的原因。孩子学习不自觉大致有以下几种原因：
1.是家长重视程度不够，缺乏时间陪伴和耐心指导；
2.孩子注意力不集中，行为散漫，缺乏学习的原动力；
3.家庭缺乏营造良好的学习氛围，娱乐的电子产品过多，孩子过渡娱乐；
4.教师和家长要求不严，缺乏监督。
要针对孩子学习不自觉的原因，制订培养孩子学习自觉的方案。
其次，如何改掉坏习惯的问题？家长需要注意以下几点：
1.家长要有平常心对待孩子的问题。冰冻三尺非一日之寒，孩子坏习惯的形成是一个综合性的问题，可以说是家长在育儿的盲区，要改掉孩子的坏习惯需要家长重新审视自己在教育孩子的理念和方式。
2.列举孩子具体存在那些坏习惯，经过综合分析，分清轻重缓急。那些习惯对学习影响较大的坏习惯必须先改，那些习惯对学习影响较小的坏习惯慢改。
3.制订一份改正坏习惯的行动方案，不打折地落实，及时奖励，及时评价促进孩子养成良好的习惯。
希望我的回答对你有帮助。
与教师取得联系，事先沟通好，先让他放任自流几天，知道自己没有家长的看管是一个什么状态。然后让老师出面，恨恨地批评批评他。老师动之以情，晓之以理，估计他也能从彻底失去拐棍的万般滋味中醒悟过来。
三年级了，孩子应该是在9岁左右，这个阶段的孩子的认知已经达到一定水平，个人思想意识也开始形成，如果说这个时候再不开始改变他的思想，帮助他改掉坏习惯，以后会很难！
习惯的养成在于坚持，在于自律，在于环境！而作为一个孩子，培养他的好习惯的关键是在于家长！你听说过一个整天忙于吃喝玩乐的家长能培养出一个高度自律，积极上进的孩子吗？没有！
我们常在新闻里看到一对目不识丁的文盲夫妇却培养出了几个大学生，那么我们可以去了解这对夫妇的生活，他们必定是勤劳，善良，坚韧，节俭，并且不会向困难低头的人，他们的性格也潜移默化的影响了孩子们！
孩子是家长的影子，这句话没错的！当家长看到孩子的坏习惯的时候，先请家长检查自己的习惯！我们不能在麻将桌子上来要求孩子去好好学习！为了孩子，请让我们家长先培养好习惯！
然后拿出时间来陪伴孩子，和他一起成长！
当然，还有一个现在家庭都涉及到的问题，就是老人带大的孩子，老人比较溺爱，让孩子养成了一些不好习惯，这就更需要年轻父母多投入，多陪伴，在爱的陪伴下改变孩子！
最后祝愿所有的家长和孩子们都能快乐！
面对磨磨蹭蹭的孩子总是控制不住情绪怎么办
谢谢你的信任！
我在控制不住的时候，一般都会离开，不去面对他的磨蹭。孩子磨蹭是相对的，我们大人催促的急显得他们慢。如果你离开忙自己的事，给他规定时间，你不催了，他就快了，你也不觉得他磨蹭了。你可以衡量一下，眼下这件让你催促他的事，如果不催，定了时间他没完成，会有什么后果。先找后果轻的做你控制脾气的实验[可爱][可爱][可爱]
我在控制不住的时候，一般都会离开，不去面对他的磨蹭。孩子磨蹭是相对的，我们大人催促的急显得他们慢。如果你离开忙自己的事，给他规定时间，你不催了，他就快了，你也不觉得他磨蹭了。你可以衡量一下，眼下这件让你催促他的事，如果不催，定了时间他没完成，会有什么后果。先找后果轻的做你控制脾气的实验[可爱][可爱][可爱]
面对磨磨蹭蹭的孩子，控制不住情绪怎么办？
我们家孩子就磨磨蹭蹭的，有时候我也控制不住。
虽然我很想控制，但有时候说了一遍又一遍，最后真的控制不住，毕竟那是自己亲生的。
对于磨磨蹭蹭的孩子，作为家长还好，打一点慢一点，不需要承担什么法律责任，但是老师就不行了。
孩子磨蹭，体现在学习这件事情上，包括做一些事情上主要的都是大人让他做的一些事情上面。
让他去写作业，可能从你说到他写作业，三五分钟时间那都是快的，没个10分8分的把作业拿出来开始写，那绝对不叫磨蹭。
写上作业吧，你以为他会一门心思的，写完了再玩嘛，不是稍有不注意停起笔来，不是看看写字桌前的这个，就是手里拿着个小玩具偷着玩儿两下。
陪着在孩子旁边写作业吧，对孩子学习习惯不好，所以呢，陪着孩子学习的时候，我只是坐在旁边，离孩子有个三五米远的距离，他学他的习，我做我的。发现他磨磨蹭蹭的时候提醒一下。
孩子磨蹭发火是真的没用。
因为发火打屁股这种事情改变不了孩子磨蹭的心理，也许孩子的心态他就是个贪玩，他本身他就是把学习当成玩儿了，学一会儿玩一会儿这种不好的习惯从孩子从小的玩跟看幼儿园学习等当中就养成了。
孩子磨蹭不发火，大人就上火。
为了减轻大人上火的几率，只能把心情放平和了，告诉自己千万遍，这是自己亲生的。
一，做事限定时间，最好限定一个孩子完不成的时间，如果时间太长，孩子完成的太轻松，他也不太用心。
二，提前完成有奖励，超时完成有处罚。
三，孩子自己想做的事情和喜欢做的事情，只有在完成这些作业之后，有时间才能去做，如果这些作业完不成，那么就别去做。
不过话又说回来，作为家长这种方法我也在用，但效果不是那么太好，因为小孩太小，你跟他讲道理是讲不通的，他也未必明白那么多的大道理。
作为家长我是头疼这种行为，不知道你有什么更好的解决办法？
七点一到，妈妈的声音响起：“宝贝起床了。”
孩子：“恩。”
半个小时后，孩子还是没动静，这情景气死老娘了。我想这是很多父母都有过的经历，面对这磨蹭的孩子想情绪不上头都难。
那么孩子为什么会这样呢？
这有几个原因：①孩子没有时间观念，习惯了听从父母指挥。②孩子没有时间概念，不懂得多长时间可以做什么事。③孩子不想去做一件事就想办法拖延。
那么该怎么办呢？
一、帮助孩子了解时间概念。
很多时候孩子之所以磨蹭，是因为不了解时间概念，不懂得几点了是做什么，多少分钟又能做什么事。没有时间概念就不会有急迫感，就会拖延。
那么我们该怎么让孩子了解时间概念呢？
如可以这样做，还孩子感受时间，天黑了几点，天亮了起床又是几点，吃饭时间又是几点，何时该洗澡等等生活方面。
让孩子知道十五分钟是多久，如计时做游戏，玩十五分钟，时间一到就停。这可以给他们买闹钟，计时器，沙漏等用品。
让孩子感受时间的长短，学习看时间，多少点做什么事，一件事需要多少时间等。
二、不做全能妈妈，要做懒妈妈。
我们很爱孩子，喜欢给孩子计划好一切，并让他们执行。其实这样我们也是在剥夺孩子的权利，剥夺他学习的权利。让孩子自己学习做自己的事情，这样他们也乐意，我们也落的一身轻。
做个懒妈妈，给孩子指导，但让孩子自己做主，自己做事，允许他们犯错，有错误才能有进步。
三、合理的为孩子做时间规划，让孩子理解并懂得用时间。
如早起这件事，早上起来可以给孩子规定一个时间限制，十五分钟后出门之类的，到了时间就出门，不管孩子是否准备好。一次的落下东西，下次他就会长记性。
家长常常给孩子唠叨准备的，孩子知道有人给自己收拾摊子，就会不那么主动去承担责任，就会不上心，这就会混乱，家长的匆忙紧张，孩子的拖拉成性。
这会恶性循环，分分钟钟要爆炸。然而把责任交给孩子，让孩子自己解决问题，做错了自己承担，那么他下次就会知道，反而知道该怎么了。
别认为孩子小，孩子也有潜力做得好，放手让孩子去做，给他们犯错的机会，就能有进步的空间。
感谢邀请。
面对孩子做事情，你认为磨磨蹭蹭，实际上是你的评判。
你在拿你的标准去衡量孩子。
控制不住自己的情绪，是谁的问题呢?
你有些焦虑，那这又是谁的问题呢？
这些，跟孩子没有关系。
你的情绪，你的焦虑，都是你自己的问题。
看看自己怎么了?
什么让你着急?
什么让你焦虑?
这些背后，你的恐惧是什么?
先关注到自己，自己的情绪，状态，把自己照顾好以后；再引导孩子。
我是@瘦妈育儿，很高兴回答这个问题。
我身边就有一个例子，妈妈是雷厉风行的性格，手边永远得有事情做，根本闲不住，有什么事情必须赶紧做完，然后开始做下一件事情。
她儿子偏偏是温吞的性子，做事情慢悠悠的，永远不着急，妈妈整天急得跳脚：“我儿子太墨迹了！他怎么那么能磨蹭？”
她每天临下班时，一干完工作就开始着急，怎么还不下班？在这里待着干嘛啊？我想回家了。然后早早换好衣服，开始到处走来走去，嫌时间过得慢。
她绝对不是工作偷懒的人，相反她做事情特别快，每天的工作量比别人都多。
大家问她那么着急回家干嘛？她就开始细数回家后的事情：监督儿子写作业，学校的作业和英语辅导班的作业，督促他洗澡，晚上去外面锻炼身体。
听起来也不是很急啊，大家每天回家不都是做这些事情吗？她开始急得不行：我儿子太墨迹了，不在后面催着他，他12点都睡不了觉。
唉，急脾气妈妈碰上磨磨蹭蹭的孩子，不亚于一场大战啊。
妈妈有必要这么着急吗？ 孩子磨蹭，妈妈的情绪总是在崩溃的边缘游走，压抑的气氛让人喘不过气，真的有必要吗？ 1、每个人的性格不同 我们需要承认，每个人都有独特的性格，有人是急性子，有人是慢性子，父母觉得孩子磨蹭，做事情太慢，是不是因为标准不一样呢？ 急性子的家长，自然受不了孩子的慢性子，他们认为所有人都得像自己那样，早早地把所有的事情都做完，又快又好，这就有些强人所难了。 2、孩子学习阶段，还不熟练 熟能生巧，也适合于孩子的学习，网上很多家长辅导作业鸡飞狗跳的视频，孩子多是小学低年级，一是孩子刚接触新知识，还不熟练，二是家长自己会，觉得这么简单的东西，你怎么就不会呢？怎么那么笨？ 等到孩子上了高中，这种鸡飞狗跳就少了，因为家长也不会了，没有居高临下的优势了。 3、孩子磨蹭后果一定很严重吗？ 我很喜欢一个说法，陪伴孩子长大的过程就是“陪蜗牛散步”，孩子慢慢长大，由稚嫩走向成熟，会的技能越来越多，由慢到快，这是孩子成长的规律。 面对磨磨蹭蹭的孩子，家长应该怎么做？ 1、首先，家长要放松心态 很多家长见不得孩子墨迹，是因为家长的“焦虑”，他们有意无意地卷入“教育竞争”里，别人家的孩子都在学什么，已经取得了怎样的成绩，你怎么还这么不着急，天天墨迹，不知道用功？ 孩子的成长不是“百米赛跑”，没必要什么都跟别人比，按照孩子自己的节奏来。 2、告诉孩子，自己的事情自己操心 有个很奇怪的现象，家长越是催促，孩子越是墨迹，家长管得松，孩子反而能好好规划自己的时间。 这是恶性循环，家长越催促，孩子越觉得这件事情是家长的责任，自己没有主观能动性和责任感，会越来越墨迹。 3、给孩子制定规则，让孩子自己承担后果 家长定下规矩，晚上9点睡觉，如果作业没写完，那也不要再写了，准时躺床上睡觉，孩子自己承担没写完作业的后果。可能老师批评一次，比家长唠叨100次的效果都好。 如果制定好计划，10点出门玩，孩子到时间还没有收拾好，家长自己出门或者干脆活动取消，孩子哭闹时，就告诉他这是规则，如果下次要去，到了时间就收拾好。 4、帮助孩子克服困难 孩子磨蹭如果是因为做事情有困难，家长要及时帮孩子，如果孩子写作业总是磨蹭，家长要看一看是不是因为孩子最近学习吃力，把这一块知识给孩子讲一讲，学会了自然才能提高速度。 孩子磨蹭，天不会塌，但是爸爸妈妈整天情绪崩溃，家庭氛围压抑紧张，才会对孩子的成长造成不利影响。
