大学期间怎么安排自己的时间
hui30.com大学生学习的主要特点是什么，如何做自己学习的主人
大学学习跟高中很大的不同在于自主和自由，伴随而来的是迷茫和无措。你能提出这个问题，已比一般大学生有见地不少。
大学学习首先被管控的程度减少很多，包括上课考勤，听课效果，作业完成等，毕竟成年了，课堂有时多达上百人，上课内容多，会参杂教师的一些研究经验，教材上的内容不一定讲，前沿的知识也可能考。而且教师的风格各异，有些幽默风趣，较吸引人；有些照本宣科，显得无趣，教学内容有些讲得浅，有些讲得深，这就要求学生自己分别对待，自己课后调节补充。
大学学习相对来说有一定的业余时间，充分利用这些宝贵时间，总结学习方法，提高情商，拓展知识面，旁听其它感兴趣专业的课程，有选择的参加社团，通过兼职提早体验接触社会等，学习不像高中一样，是唯一目标。小编认为，大学除掌握本专业知识技能外，不可忽视的培养自学能力和踏入社会的素质，若能进入社会后，即便专业不对口，也能在二三年内跟上专业人士的步伐，才说明你的大学阶段没浪费。
大学一定要自律，在大学没有人管你，我们要自己管理自己，自主学习。要习惯自己一个人，习惯孤独，一个人吃饭，一个人去图书馆。我不需要看别人的眼光，也不需要刻意的去讨好别人，做好自己。做一个详细的计划，以及你在大学的目标。然后努力奋斗吧！成就最好的自己。
有人说是大学生学习是十四周幼儿园，两周高三！😂😂😂
大学生是成年人了，不再有家长老师围着管吃管睡管学习，课堂时间较少，自主活动的时间很多，大量的时间要靠大学生自己去支配和决策。所以，有的人目标明确，一步一个台阶；有的人沉迷游戏社交，挂科降级甚至退学。入校门时差别很小，出校门时可能冰火两重天。
大学学习的另一个特点是老师领进门，修行在个人。老师只花几个课时对某一内容做启发性的指导和答疑解惑，并不会过多监督学生的学习领会情况以及作业的完成度。爱学习爱思考的会自己查资料总结分析，懒惰的连作业可能都是抄的。
大学学习后面临的是走向社会和工作。所以，大学阶段掌握必要的知识点固然重要，训练科学素养和分析问题解决问题的能力则更为重要。这需要自己有针对性地不断的训练。
台上一分钟，台下十年功。没有人的努力会白费！💪💪💪
我是一名大四准毕业生，我来说说我的看法：
1.大学与小初高不一样，不再受老师的严厉叮嘱，大学更多的是需要自律！作为一名大学生，在学习上要有自律，大学的课程大多数都是大教室，里面坐了来自不同班级的学生，老师过来上课，上完课就走了，在课堂上不仅要认真听讲，课后自己要合理分配时间，自己知识点较弱的地方要自己去补。到了大学阶段，老师和家长很少会强制要求你这样那样，因此，一定要有自律，清楚知道需要什么不需要什么。
2.大学生学习是多样性的，除了课上老师所讲授的专业知识，作为一名大学生，课后可以利用时间，借助互联网，图书馆等去学习更多有关知识，扩展知识面，现在是科技发达的时代，只要你想学习，就能找到各种途径。
3.大学生学习是自由的，不再受老师和父母的严厉叮嘱，所以一定要积极向上，认真学习专业知识，还可以利用时间做兼职，扩展兴趣，提升自己的水平，让自己越来越优秀。
4.推荐两本书，自控力与断舍离，希望可以帮助到大家。
大学学习是带有专业定向意向的学习，要求围绕某个专业方向学习相关的基础理论、基本知识和基本技能，建立合理的知识结构，为毕业以后走向社会，从事科学研究、生产或其他工作打下良好的基础。
怎样才能制定好的学习计划
不知道，你是要一年的规划，还是一天的规划，其实作为教师的我。不太喜欢学生制定具体的学习规划或者说是学习计划。俗话说得好，计划不如变化快，特别是成绩的目标的设定，只要大体，或者是一个分数范围内，或升或降都属于正常的现象。
刻意追求死板的规划，往往制定者完成还好，如若完不成，大大挫伤自己的学习自信心，打击自己的自尊心。所以规划有一个大致明天干什么就行了。没有必要苛求自己。
一、计划原则
1.设计一个长远目标，或者学期，或者初三两个学期，具体来说是你设定一个目标，要达到什么分数，或者要考上什么学校。这个目标一旦设定自己就要排除万难，百折不挠的坚定的进行下去，不问成绩的升降与否。
2.设定一原则，考学虽然是学生的事，但是我们平时忽视了一个事实就是——老师最熟悉考试、升学。所以你的学习规划一定，不要自己另起炉灶，单搞一套，而是围绕着老师领着你们的复习进度，把老师着重强调的知识点、概念、重点、难点，理清，搞明白，再根据自己掌握的知识程度扩大练习，还是找老师辅导，这样才能事半功倍，达到举一反三，触类旁通的效果。
3.不是什么计划都不能制定，你可以制定天计划，这样有利于减少懒惰，其实没有人没有懒惰性的，所以制定天计划比较好。附天计划一份希望对你有所帮助。
早晨6点起床，洗漱完毕6：05——6：40 读背英语或者文章6：40——7：00 吃饭，收拾7：00——7：25 去上学，（在路上你可以听点音乐，假如你英语不好的话 就下载英语路上多听！）7：25——12：00 上课12：00——12：30复习上午所学内容12点半到下午上课前，午睡片刻，这是非常重要的！ 下午假如你们是6：30 放学，中间要有吃饭的时间然后是晚自己，你可以写作业或者预习明天所学内容10：00洗漱10：20再看一眼今天所学内容11：00睡觉要保持充足的睡眠，午睡是至关重要的！
谢邀！
来源：科学家长观
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九成以上的学习计划，在孩子制定的时候就注定完成不了。原因主要有三点：
目标不合理
要让计划完美落地，有人说要有执行力，有人说要善用碎片化时间，但实际上首先要做的是目标管理，因为归根结底我们是希望在暑假有限的时间内完成所有想做的事，这就需要孩子们在制定暑期计划前，先做好目标管理。
我们先来看一下目标和时间的三种关系：
A
目标恰好可以在计划时间内完成，达到一种饱和的状态，这看上去似乎是最好的一种情况，然而事实上呢？
首先，每个人在制定计划时，都会高估自己，就像孩子每次都信誓旦旦地说，自己这个暑假早上要晨读，但起床的时刻总是一如既往的艰难。
其次，目标设置太饱和，往往意味着任何差错都将导致目标无法完成，完全不给意外情况预留时间也是不科学的。
B
所设置的目标在计划时间内无法完成。这是很常见的一种情况，很多孩子想打起精神来做点事，上来就雄心壮志要一周写完一本辅导书，一个月内看完10本名著等等，然后最后什么都没有完成，只是给自己打了鸡血，传说中的想要“一口吃个胖子”就是这种情况；
C
设置的目标在计划时间内可以完成，而且还留有空余的时间，这就是本篇文章所提倡的目标和时间的关系。人都需要休息，休闲、娱乐并不可耻，所以在孩子设置暑假目标的时候，一定预留出娱乐时间。
任务模糊，不好衡量
一个好的学习计划要可量化。
就拿最常见的两件事举例：作业和课外阅读，如果想达成目标，就需要把这些事量化，比如：
① 每天课外阅读不少于60分钟；
② 10号—23号，每天写数学暑假练习册20页；
通过这样的量化，我们就可以明确自己的目标了。
相反，下面这些粗略的计划，就不能让孩子明确自己的目标，更达不到促进计划执行的目的。
①每天读课外书。
②上午9-11点----数学，11-12点----语文。
没有优先级
执行计划时最大的感受就是：计划赶不上变化快。突发情况很多，而且不可控，这该怎么应对呢？
“本来孩子计划上午完成英语作业，下午完成课外阅读任务，结果亲戚朋友突然造访，耽搁了一上午。那么，下午是改写英语，还是按计划完成课外阅读任务？”
面对这样的问题时，大部分孩子是懵的，所以做出的选择也是盲目的，结果只能导致暑假计划的“溃不成军”。
那么该如何解决这个问题呢？划定优先级是个非常好的办法。如果，英语作业这个月底必须要完成，那么英语作业的优先级就要大于阅读，面临突发情况时，弃卒保车，就是一个最优策略。
首先谢谢邀请！作为一名小学语文老师，就来谈谈自己的经验。
一、合理的长远目标（一学期）
制订学习计划的目的，是为了提高学习成绩。那么，这就涉及到一个问题，什么时候制订学习计划？
经常会遇到这样的学生，某次考试失利后，才开始制订学习计划。实际上呢，这种做法不算最好。
每学期开始，自己都会让学生制订学习计划，也就是说，这个时候制订的是整体的长远的学习计划了，也可以称之为长远目标。
比如说，小明成绩一般，如果制订的长远目标为班级第一名。那么就会出现一个问题，目标过大，过夸张。在执行的过程中，很难坚持到底，很容易丧失信心。
所以呢，开始伊始，制订本学期长远目标时，一定要结合自己的实际情况，努力之后，跳一跳就能够实现的目标。
这样呢，能够最大限度激发孩子们的积极性，那么，因为是长远目标，跨度为一个学期，订好长远目标后，又会出现一种情况，无法坚持到底。
二、将长远目标分解为数个小目标
没办法坚持到底，常常是因为这样的原因：
在学习过程中，忘记了当初的豪言壮语，忘记了自己的目标；开学一个月后，陷入迷茫期，不知应该怎么办；某次小测验超常发挥后，变得骄傲起来，不再坚持努力了；受旁人影响沉浸于电子游戏……
如何避免这些情况，坚持到底，最终实现自己的长远目标呢。那就是，将长远目标进行分解，一般情况下，一学期大概为五个月，可以将长远目标分解为五个小目标。
自然而然，这五个小目标也不是随便制订的，应该是贯穿始终，一脉相承，循序渐进的。
拿我教的语文来举例子。小明呢根据自己的情况，制订的长远目标是期末考试进入前十名。
而他最大的弱项为写作，其实为阅读。
根据这个情况，五个小目标分别为：
1、除完成家庭作业外，本月读完《草房子》和《青铜葵花》，每天积累一到两条写作素材，此外可以有四天自由选择权。
2、除完成家庭作业外，本月再读《草房子》和《青铜葵花》，理清每个章节的写作思路，运用图文并茂的形式，画出来。两天积累一条写作素材，将自己的作文思路，用题纲的形式写出来，言简意赅，一百字内解决。
3、除完成家庭作业外，前半月冲刺期中考试，后半月根据期中考试情况，适当调整状态
4、除完成家庭作业外，本月读《火印》，每天精读一章，作批注，写作者行文思路。思考：如果我是作者，我会怎么写？此外，每天积累一条写作素材，每周做一次素材筛选分类，标准自定。
5、备战期末，除跟着老师复习外，将前四个目标进行整理总结。
三、善于调整
常言道，计划赶不上变化。即便我们将每项小目标制订地都非常完美，但是呢，在执行过程中，依然会出现一些我们想不到的问题。这个时候呢，我们不能过于拘泥，应该学会具体问题具体分析，如果目标中某项有些瑕疵，及时进行调整。
总之，学习计划应该在行动之前就制订好。但是，更加关键的是，行动！
希望张老师的分享能够帮助到你！
谢谢！
