怎样给高中孩子树立学习目标
hui30.com有什么方法，能让上高一的孩子对学习感兴趣
学生对学习不感兴趣，多是因为学习成绩不佳，灰心所致！首先要找出学生在功课方面的特长，在此方面多下功夫，让学生有成就感，成就感会增加学生对特长功课学习的兴趣，然后以点带面，学生对学习就有兴趣了。
充分了解他，才能对症下药。不了解他的人给的建议都不是最好的建议。如果想得到好的解决方法，有两条路，自己充分去了解他，然后自己得出解决方法，另外就是把你所了解的情况告诉你要求助的人，一起得出解决方法。
首先说明一点，我是九零后。在上学的时候我认为学习是一件枯燥无味的事情，因为每日千篇一律毫无乐趣可言，每天点名，老师上面讲，学生下面听，偶尔去提问一些问题，有的人听懂了，回答上来，有些人没听懂没回答上来，老师就会说：我讲了这么多遍，你还是听不懂，你们是我带过最差的一届学生！跟学生无互动，完全是上下级关系，我觉得学习最重要的是在平等沟通的过程中产生互相学习的理念！老师也不是什么都会，学生也不是什么都不懂，比如，学生体育比较好，或者电脑玩的不错，那可能老师并不擅长，就完全可以相互交流，认可学生的兴趣，学生才会认可你！！！
兴趣是最好的老师。在高考中65％的内容来至于高一数学知识，打好基础是学好数学的前提。因此提高对数学的兴趣尤为重要！
培养兴趣首先要学以致用。把高中的数学知识用在生活实践中，加深对知识的理解。比如结合集合概念与微信群等关系、用三角函数解决潮汐问题、线性规划问题在生活中的应用等，增加了学习趣味性！
学会用多媒体验证理论，加深对概念、理论的认识！如会使用几何画板，你就可以验证好多理论！用几何画板画函数图像，总结加深函数性质、用几何画板研究圆锥曲线等等，这个工具很实用，对数学学习帮助很大。
学会领悟概念，理解同类概念的联系。数学的认识即需要广度又需要深度，理解问题不能看表面。如函数概念，构成函数的条件是什么？函数间的共性和差异是什么？如何判断函数？等等。高中数学概念太多，需要加深理解！
多看着有关的趣味知识，加深对数学概念的认识。比如课后有链接部分，你可以去阅读下，增加对知识的了解。
有了兴趣，就能入门，才是学好的基础。略谈几点，希望有用！
怎样给高中孩子树立学习目标
高中的学生如果做目标的话，一个是人生目标，一个是学习目标，人生目标也就是自己的职业规划，打算做什么样的工作打算成为社会哪一方面的人才，然后知识目标或者说学习目标的话，就是要保证自己能够实现人生目标的一个过程。
有些人可能从来不感觉到志向的重要性，因为太多的人立了志向，最终却没有实现，所以他们觉得这些无所谓，恰恰相反的是他们从来没有反思志向，为什么无所谓，为什么实现不了原因就是在于在追求自己的目标和人生理想的过程中，他没有制定更详尽的一步一步的方案。
所以建议高中的孩子们，先把自己的人生理想奠定出来，然后开始树立自己的学习目标，比如说你打算成为一名医学类的学生，那么成绩方面必须保证自己能够进入哪些院校，如果不能进入的话，是否有其他的选择，这些都是非常重要的，这些都是一步一步实现的必要过程。
根据自己现有的成绩情况，结合历年来高考的一些成绩分析，然后确定自己的目标，要保证自己绝对有胜算进入某一领域，千万不要在差不多的位置，这样就非常危险。
这只是一个简单的例子，其实在这个过程中，如果成绩和目标太远的话，孩子们还应当掌握的，就是制定自己学习计划，强迫自己每日完成，这个过程是艰辛而痛苦的，坚持下来非常不容易，坚持三年更不容易，这是对人性的一种考验。
总之做好目标，努力坚持就完了，努力做好坚持每天都不要放弃，无论出现任何情况都应当坚持下去，都应当努力下去。
一、多读书是多读课外书。高二题型难度上升，高三冲刺阶段都很难有空闲时间静下心来读课外书了多读书可以增长自己的阅历更为高三的作文提供很多素材否则高三面对时间紧占分多的作文却无从下手，又没时间看书，到时候会搞得非常焦虑。
二、建立错题本，将所做的错题都记录在一个本子上这样做可以为考试时的复习提供很大的帮助，提高学习效率众所周知，高三的学习主要是复习，查漏补缺，如果高一就能建立错题本并保持下去，那么高三查漏补缺的时候只要翻翻自己的错题本就知道哪里有漏洞，哪里需要多下功夫，做到有的放矢。
三、分析自身情况，要有自知之明的觉悟，我们口中所说的自知之明，并非是生活中的小事，也不是去评价别人的好过是非，它是对自己的一种自我了解。我们要学着分析自身的情况，去定下一个自己近期可以实现的小目标，比如，今天我要完成早读背完30个单词、10个句子。吃午饭后要求自己要把物理作业写完再去打篮球……高中的每分每秒都是特别的珍贵，最有效利用时间的方法就是依据自身的爱好和性格，给自己制定一个周目标时间表或者月目标时间表，让自己每天按照所制定的的时间表去执行。
给高中的孩子树立学习目标有两种方式:第一种是如何让孩子努力考上大学，这是父母的全部希望，就在最后一关了。另一种就是，给孩子树立正确的人生观，价值观，为自己追求的理想目标而努力。这两种学习目标没有对错，只有差别很大，第一种是为了父母希望而学习。第二种是为了自己的追求而努力学习。这两种学习目标可以让家长和孩子自己去理解选择吧！我不研究第一种，我只有给你提供第二种，如何树立孩子的学习目标！有三个方面:
1、学习目标是孩子自己设计的，家长是建议。
任何学习方法和学习目标，都是家长引导孩子自己树立的并养成良好的习惯，如果家长代替孩子树立学习目标的话，这是家长对教育甚至是家庭教育太缺失了！在这种家庭教育环境下，孩子能够上高中已经很不错了，就差家长没有代替孩子上学了。
2、把思维空间和选择权利交给孩子。
而不是家长独揽大权，好像没有家长的指导，孩子就难以满足父母的付出和希望了。没有家长的指导和代替，孩子就考不上大学了。这种认识观念和家长的传统教育观念有关。单纯的家长不知道，社会发展进步，孩子的思想和观念也需要进步的，家长教育观念的落后是孩子实现学习目标的隐患和障碍。所以，家长不要多占用孩子的智慧空间，引导孩子成长比指导孩子成长更科学，更有效！
3、孩子的学习目标，是一种习惯，也是努力上进的动力！
孩子的学习目标是在孩子小的时候就应该培养和锻炼出来的，到了高中的孩子，还不知道学习目标为何物，这对孩子和家长都是令人很恐惧的事情。说明孩子的心智还在小学阶段。这不是孩子不懂事或者是不知道学习目标，而是孩子从小就失去了培养学习目标的习惯和智慧。孩子的学习目标是一种习惯，而不是寻求一个方法就可以让孩子的学习目标有立竿见影的效果了，这是不现实的。给高中生孩子树立学习目标，唯一有效的途径就是家长引导孩子先树立自己的人生观，价值观！没有这些前提，其他的学习目标都是空谈！
家有高一理科女儿一枚。孩子刚进高中。很迷茫。也很无助。初中和高中的生活环境和学习环境不一样。孩子一下子不适应。到了高一下学期，学习状态慢慢就调整过来了。对于学习目标，是家长老师和孩子一起来制定的。我个人不太喜欢给孩子定那些无谓的、实际也达不到的目标。给孩子定过高的目标，就相当于孩子如果要求你一年挣200万一样，你做得到吗？脚踏实地的分析孩子的学习，要有短期目标，也要有长远的目标。短期目标执行好了，那么离那个长远的目标也就不远了。
