高级导师怎么看孩子学习
hui30.com教师的高级职称如何评定
一般都要求有一个省级核心刊物所发表的文章，也就是在知网或者其他类似网站发表的文章，但实际上这篇文章都是花钱买的，都是花了800~1000多元，在网上找人代写的，所以说高级职称的评审，这一个条件本身就是一个笑话，特别对于中小学教师来讲。
我们在拿一些是笑话的条条杠杠来评判，所有教师的时候，其实每一个教师都是一个笑话，他们拿着造假来的证书，拿着在平常生活中不应当得到的证书去参与评比，一群人在把这些证书评来评去，再打上分数，然后经过了教育主管部门，人事负责机构把这些证书递交到上一级去，煞有其事的进行网络公示登记等等。
因为职称造成了现在的人员都有了不同程度的麻木状态，所以对于网络中对于学校中对于工作中所遇到的一切不平事，已经心有麻木，甚至连反抗的精神都没有，这就造成了我们现在的职称评比不温不火，有的人自以为是的觉得自己的能力强，自己的教学能力强，恰恰相反，很多人都是在看笑话，只是笑话的背后包含着每一种无奈而已。
一些表面的打分我们不知道怎么处理，但其实也和其他的对于学生的评比分数是一样的，无非就是把各个类别的证书分数积累起来之后，开始付费，稍微有些偏置的话，有些人就会脱颖而出，稍微向另一方面偏的话，另一部分人就会脱颖而出，总之制度是人定的，没有一个亘古不变的评审机制，所以说整个过程每年都有可能会发生不同的倾向。
高级职称非常好。同一年参加工作的高级职称的工资，比中级职称多接近1200元左右。着实让人羡慕。
干啥指望啥，作为教师，职称是每个人都绕不过去的一件事，职称和工资直接挂钩，具体差距如下:
中级职称比初级职称月多370元。
副高级职称比中级职称月多1151元。
正高级职称比副高级职称月多1874元。
因此教师们人人都想取得高一级别的职称，为高一级职称而奋斗，而拼搏。
教师怎样评定高级职称？
各省各地区都有自己的政策，但大致都差不多。条件如下:
第一: 具备大学专科毕业〈学历〉，取得一级教师〈中级职称〉资格，担任一级教师职务6年以上。（大学本科毕业，担任一级教师职务5年以上。）这一项各省都是一样的，学历和任现职年限是必须达到的。
第二: 业绩条件。
这个条件是有弹性的，各个学校可能会不一样。以我们这为例，一共六条:
1.量化积分。
任现职以来所有年份的量化积分的平均分。这个量化积分具体细分为很多项，比如工作量、考勤、查课、听课、作业教案、工作态度、学生成绩等。学校不一样，可能会有具体的差异。
2. 教龄。
一年教龄加一分。
3.任现职年限。
一年现职加一分。
4.任现职年限内班主任或者领导（有批文）。
一年加一分。
5.优质课、立项、论文等。
根据等级不同，分别加相对应的分数，但这三项加起来到20分封顶。一般教师都能加到封顶。
6.优秀证件。
教育局颁发的各项优秀，比如优秀班主任，优秀教师等，根据等级加相对应的分数，上不封顶。
这几项加到一起，谁都分数高，学校内轮到谁晋级。
第三:上报、评定。
在学校推荐出来之后，把这些相关的证件都整理好，然后填表上交。
上级主管部门在核对这些证件的同时，进行讲课和答辩。职称评审小组任意挑一课，让老师讲微型课，讲过之后，再提问几个相关的问题，让老师现场答辩。
证件过关，答辩也过关，这就完事了，回去等通知就可以了。
晋一级很艰难，不但要和本校的老师们竞争名额，上报之后也不一定能过。所以，为了晋级，很多老师伤心伤神。也有的老师，觉得实在折腾不起，就干脆放弃了。
对于职称评定的要求每个地方不一样！我们这里（坐标福建三明）是这样的：
1.年限要求。对于本科学历而言，评上中一后五年才能参评高级职称；研究生学历评上中一后三年即可参评。
2.论文要求。需要在公开发行期刊（CN）上至少发表一篇与本学科有关的论文。
3.公开课要求。需要有县级及以上公开课。
4.师德要求。未违反师德师风，违反者一票否决。
5.材料要求。如近三年以来教案、听课记录、教学计划、教学总结、师徒结对子材料等。
6.继续教育。继续教育要达到规定的时数。部分地区对继续教育的等级也是有要求的，例如评高级必须要有参加省级及以上的继续教育。
评职称对于绝大多数老师而言是职数的限制，如果评职称没有职数的限制，哪怕要求再高，很多老师还是可以达到要求的。
