语文阅读理解和写作能力，有什么好的学习方法能提升
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一个是勤于阅读，丰富自己古今人文知识。对文章的中心思想理解通透，趣味性，逻辑性。通过这些使自己产生对人和事发展有前瞻性。
比如"红楼梦″通过人文索事欲示人们生活做必离不开一个"度″，卑所认为"看透不说透″是终心警示。
所以要提高写作水平，必要从精心阅读开始，推敲言语简练。逻辑相扣。由浅入深。顺理才能成章。这算是笨人乱弹吧。[我想静静]
语文阅读理解和写作能力，有什么好的学习方法能提升？
无论是语文阅读理解，还是写作能力，都离不开阅读积累，这里谈一谈读书与写作之间的关联。
要厘清的是，一流的作文源于孩子们生活经历、情感认知、倾诉交流的真实需要，这绝不是光读了不少作文书就能解决的，现在的很多学生由于认知能力、观察能力不强，或片面地追求分数、升学，使得学生对生活中的事物“熟视无睹”，更谈不上“一吐为快”的需要！写作便成了“无源之水”。
小马老师觉得要提高作文能力，就必须从丰富自身的生活、储备大量的写作素材入手，为自己高质量的写作创造“源头活水”。
1.关注生活，积累素材
要走进生活、观察生活、关注生活，发现生活中的美好，寻找写作素材，积累写作素材。只有走进了生活，才有切身的体会和感悟，才能做到有话可说。
2.广泛阅读，搜集素材
视野狭窄、知识储备太少，写作时必然思路闭塞，捉襟见肘，举一不能反三，说东不能道西。阅读是“养兵千日”，写作是“用在一时”。
鲁迅先生在《给颜黎民的信》中指出，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。
多读，不仅为写作积累丰富的语言，提高了阅读理解能力，也为写作提供了大量的范例。这里所说的多读书，指的不是读作文书，而是优秀的经典作品，也只有这样，才会引进“源头活水”，解决写作素材问题，相信你的习作将会有质的飞跃！
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要想提高语文阅读写作能力，只有在认真二字上下功夫。第一多读并理解，理解这文章是如何围绕文章的中心思想写作的，运用了哪些词语，是怎样开、又是怎样结尾。第二若不能这样去理解的话，只有把文章读得海枯烂熟，只有这样才能提高阅读和写作能力，又正如老话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这样你就会自然地提高你的写作水平，也会自然地去运用词语和表达反映能力。
首先得明白目标，为什么要阅读，阅读是应付考试，还是个人业余爱好。
其次是根据自身具体情况制定详细的阅读计划。比如什么时候精读，什么时候写作，什么时候写日记，
第三是搜集阅读素材，包括古今中外的小说，诗词，散文，论文，文言文，说明文，名人名言，名著，野史杂文，日记，等等。
第四带着问题去阅读，去亲近大自然，去找灵感，去写读书笔记，读书日记。阅读心得。
第五在写作过程中紧紧围绕“提出问题，分析问题，解决问题”这一中心去阅，去写作，杜绝堆彻词澡，假大空，言之无物，读了半天，写了半天，不知在说些什么，写些什么，要善于挤文章的水分，做到一篇文章干净，利索，精干。
第六只有把阅读当作完成战场上的作战任务去一个一个完成，去攻坚克难，持之以恒，日积月累，多读多练，多写。才能吃得苦中苦，方能达到提升阅读和写作能力的目标。
第六，把握阅读的最佳时间，一般是早上7点30分至10点钟左右。晚上7点至10点钟左右。
以上是个人的一小点儿心得，抛砖之言。
活到老学到老，纵观学生阶段各科知识的学习和各科的特征，语文的学习是最复杂的，而语文中的阅读和作文又是难中之难，重中之重。
学生的学科中语文的范围是最宽泛，包含着历史、哲学等等所有人文类知识的汇总，比如古代大书法家首先都是大文豪，是有先后顺序的；而其他自然科学相对来说只是某个垂直领域里的知识，学习起来相对容易得多。
从各学科的成立时间来看，自然科学是近代工业革命后出现的知识，才几百年的过往。而语文则有几千年的历史。如果单从学生学习内容数量层面来看，自然科学知识相对语文来说要少的多，自然会更容易的学习。
自然科学的知识直接近现实生活，学起来会更有目标性和价值感，比如学了物理知识，就不再害怕鬼火儿了等等。而语文知识的学习是培养人情怀、素质、认知水平、解决问题能力的综合知识，会潜移默化的在背后影响着现实中的点点滴滴。比如屈原的斗士精神，宁可投江也不苟活。语文的学习会带领人走向深邃的精神世界和真实的社会本质领域，影响一生。
关于语文中的阅读和作文，是试卷中占分比例最大的部分，又是最不好直接提高的部分，字不会可以背，但阅读和作文都是综合类的知识无法想自然科学那样立竿见影。关于语文的学习应该是以引导学生产生对人文知识的兴趣为切入点，这应该是语文老师此生要做的并为之努力的方向。中国有五千年的历史和文化，从人性的角度看，足以让每一个学生发自内心的喜欢上语文的学习，老师就该引导学生，以优秀的大家名文为材料进行知识的传授。知识蕴含在故事中，故事展示着道理，名人的励志故事和文章是最好世间榜样和灯塔，会引领者学生走向正途，正所谓师傅领进门，学生自然会带着主动的探索意识进行学习，形成自己独立的语文学习习惯，阅读和作文也就迎刃而解，水到渠成了。
