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hui30.com“天人合一”的思想是科学思想吗？为什么
天人合一是人类思想的最高境界，把他说成单一的一种思想是不够的。天人合一是人类思想的大智慧，决不是文人墨客，上层建筑高贵权富的人们的专利。
每个人一片天，每个家庭一片天，每个团体一片天，每个国家一片天，全世界一片天，每个星球一片天，宇宙就是天。
一个人天人合一了，身体健康，精神愉快，工作顺利，事业发展，前途无量。一个家庭天人合一了，夫妻恩爱，家庭和睦，尊老爱幼。一个团体天人合一了，无往不胜，上下齐心，黄土变金。一个国家天人合一了，国家富强，人民安居乐业。共产党领导下的中国当今时代就是如此。………。
"天人合一"的存在观，是人的臆想的结果。天对人毫无感受，它的4季规律，太阳的光合作用，都是人和万事万物去适宜了它，只有人，才是自觉的灵感性动物。天没有自觉的灵感性。它只是客观的存在着，有着自身的客观规律，由于这些规律，逞现着一切变化当中，但是它不是为了宜合于人。而是人为了生存，细心地摸索和掌握它的规律，以至不触犯它、相适应它，才适得生存。
“天人合一”的思想不是科学的思想。
我信天，也敬天。因为天从广义上讲就是自然界。而世间万物包括天、地、人都归属于自然界，如果从这个层面上看问题，无疑这是科学的思想。因为所谓的科学思想，我个人的理解认为不是凭空想像出来的，而是通过实践、认识，再实践再认识的过程中，其主观与客观相结合形成的符合自然规律的某种理念和认知。
但从狭义上看，单纯的“天人合一”的思想不能称为科学的思想。因为存在局限性。
首先，在整个自然界，天、地、人是互相联系的一个整体。但就个体而言，“天”仅是整个宇宙的一部分，三光者乃日月星也。俗话说天造万物，而万物生长靠太阳，说明人与天是有联系的。若没有了天，赖以生存的万物包括人类也就无法存在了。但区别是天和人不是有机的整体。没有人，天照样存在，如同恐龙灭绝一样对天毫无影响。由此可见天并非依赖人或动植物的存在而存在。而正是这种联系与区别，足以证明“天人合一”的思想不是科学的思想。
相对来说，“天地人”三位一体的思想才是科学的思想。据此“三字经”已经给出了明确答案。即，三才者，天地人。只有三者有机的结合在一起，人类才能生存。因为人要生存，仅有日月星远远不够，还需有大地母亲为人类提供衣食住行，否则人类就无法生存。
由此可见，“天地人合一”的思想乃为科学思想。
你把科学二字当成至高无上的真理了，评价啥东西都往是不是科学上扯，你这就陷入了一个极其荒谬怪圈，科学，就是分科而学，它把事物层层拆解，分门别类加以研究，只是西方人认识世界的一个方法而已，究其成果，对世界的了解千万分不足其一，西方人认识世界还有很多方法如哲学等，我们学习西方只把最实用的科学学来，不知道的人还以为科学就是神圣不可侵犯，当成世间真理来供奉，那不又成迷信了么，所以用科学来解释世界一定是漏洞百出，不可完全相信的。天人合一的观念，是东方人对世界的理解，意思就是人也属于自然的一部分，所以人干啥事都要顺应自然规律，东方管这种认识世界的方法叫做道，道是对客现世界的规纳和概括，是一种世界观和哲学，是不能简单地用科学来套用的。
谢谢邀请：天人合一是古人在长期生产，生活实践中通过体验总结发現的，人与天地万物和谙统一的一种理想状态，在人所讲的天，是指除人外，不具有主观意识，如日月星辰，山川草木，飞禽走兽。而人是有意识思维的高级动物，天人合一就是主观与客观，精神与物质的问题。現在所讲的人与自然和谙，保护自然环境，使天空呈现蓝天白云，使地球变变得水清山绿，乌语花香。人做到有所为，有所不为，顺应自然规律。所以天人合一是建立在科学之上的原理，到目前为止科学没有更合理的解释。
孩子叛逆期，父母怎么与孩子交流
谢邀。陪伴青春期的孩子，是一个技术活儿，里边的门道绝不亚于陪伴幼儿园时期的小不点儿。亲子沟通不止于探讨人生或者发生冲突时才派上用场的技巧，平时细微处的点点滴滴更加重要。
亲子沟通方法：1.面对问题，而不要回避矛盾。 2.解决问题，而不是证明孩子的错误。 3.换位思考，而不要固执己见。
从本质上说，亲子沟通不是说教，而是改变行动。真正善于沟通的父母关注沟通的效果。 每个“问题”事件的发生，正是亲子沟通表达爱的契机，都是父母把爱的阳光洒给孩子的机会，在他们最无助的时候，我们需要坚定、温和地站在孩子的身边，像是说：“没什么，有爸妈在，我们一起扛！”给孩子足够的安全感。另外，孩子也在学习自己的亲人出错时，爱是第一位的，先照顾出错人的安全感，然后和出错人一起解决问题。
父母在孩子表现出沟通的需要时，即使自己当时情绪糟糕，也请控制下，不要粗暴地打断孩子，只活在自己的世界里。这样会导致孩子则陷入烦躁，焦虑，甚至出现逆反和抵触，慢慢失去了和父母交流的意愿和动力。亲子沟通需要形成真正意义上互动和交流，父母真正关心孩子的感受和需求。重要的不是你说了什么，而是孩子理解了什么，所以孩子的反馈非常重要。
