对于高三的孩子，家长如何鼓励孩子努力学习
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我是一名高中老师，我来帮您分析一下吧。
相信孩子，侧面引导
高三的学生应该比较主动了，因为很快就要见到结果了，他们的目标感会比以往更强。谁都想要个好结果，所以题主的孩子的内心里应该有比较强的动力了。
可能是题主对孩子要求和期待比较高，感觉孩子不够努力。但是，题主不应该否认孩子主动性。一旦有这样的表露，孩子会很敏感的，容易起反作用。
题主可以侧面鼓励和引导。比如，抽时间和孩子聊聊成绩，听听孩子的想法，引导他想更高的成绩努力，同时和他探讨怎样更高效的利用时间，更有效地得分策略。只要孩子认可并愿意执行，家长可以帮忙督促。这样孩子就不知不觉地更努力了。
保持定期沟通，及时排解思想负担
高三学生学习很紧张，但是，越是如此，就越容易形成思想压力和负担。如果不能及时的发现和疏导，很容易造成不可弥补的后果。
这个时期的学生，思想负担重，精神压力大。他们也渴望能有自己信得过的人能够倾听和指引自己。家长无疑是最合适的人选。家长们应该主动承担起这个角色，跟孩子建立定期沟通的机制，平的的，像朋友一样的和孩子谈谈或者聊聊电话，时间不一定长，但是一定要经常。孩子应该会很喜欢。
只要孩子能保持行对平和和舒畅的心态，高三一定不会差，高考成绩也不会差。
怎么激励一个高三还不想学习的人
谢谢邀请！你呀！不给点厉害尝尝你还真不知道天高地厚，就因为这两次物理考试失利，一次英语不及格，你就厌学了，想和那几个学生混子一样，破罐破摔了！那好，你行！到此为止吧！你别认为我和你从初中谈到现在，我要说吹了，那很容易！从今以后，你走你的阳关道，我有我的独木桥，你也不认识我，我也不认识你，互不相识了！我高傲的说一句，我本科上线，恐怕没有多大问题，你照这样子下去，好大学你别想了，随便找个学校上吧！到那时，我能看上你吗？门也没有！你这个不思进取的东西！傻瓜，笨蛋！我以前认为你还是可以的，高三了，面临人生的重要搏击，你混蛋了！你也不好好想想，你的父母对你寄多大的希望，为了你受了多少熬煎，吃辛吃苦，苦钱给你上学，他们毫无怨言，你这个松样子，也好意思接你爸妈的血汗钱！你的爸妈若知道你在学校这个松样子，不是要他们的命吗？
你是猪啊！你还要我提醒么？你若现在醒悟的话，还来得及！若临近高考才醒悟那就晚了，我的话你要听，也许你还有点希望，你要不听，要想得到我，那是不可能的！想想吧！我也不想和你讲什么大道理，你也不是三岁两岁的孩子，我说什么你也听不进去！到时别说我狠心！再告诉你一句，我想分手了！我不想要一个废物！
亲爱的！别发火好不好！我知道了！我……我……我从现在就努力，为了得到你，我听你的，为了我爸妈的付出，我听你的……看我的行动吧！
都高三了，能骂醒吗？我帮你骂试试哈！
孩子，高三不是终结，是最后拼搏，你还有希望，打起精神，扬帆起航！有许多最后逆袭的人，其中就有你！
孩子，高三不苦不累，人生等于白费，高三不拼不博，你就等于白活！哪怕是失败，只要努力了，也无怨无悔，不努力，才正真后悔！加油吧！
孩子，不讲为父母怎样，就是为你自己将来有个好的前途，有个体面的工作，有个美好的家庭，现在在高三了，无论如何做最后一次努力，这是你通向美好生活的必经之路，因此，要好好把握，做最后一搏吧！
孩子，高三的你也快年满十八岁了，开启了成年人的步伐，如果你还装睡不醒的话，你这一生都会没出息的。醒醒吧，天亮了，该干活了，拿起你的锄头赶快刨地，高三一年播下希望，等着来年收获果实！加油！
……
哈哈，我能想到的就这些了，如果这些话还感动不了他，那就没辙了。人各就志，就随他自己吧！
谢谢邀请！
回答：首先用“骂醒”这种方式肯定是不对的，也许是父母“恨铁不成钢”的缘故吧，我认为用“ 唤醒”比较贴切一些。不管是“骂醒”也好，“唤醒”也罢，总之是探讨如何使高三不想学习的人改弦更张，踏入正规。这里可以分两种情况，一种是学习好的，一种是学习差的。
对于学习好的孩子，高三不想学习的，一定与学习压力或受到挫折有关系，这就需要我们耐心化解孩子的心理阴影，与孩子和老师好好交流，找到原因，共同分析研判对策；假如仍不理想，建议聘请心理医生对孩子进行心理干预，尽早使孩子步入正轨，任何的指责和打骂都是要不得的，因为孩子这时心里是很脆弱的，任何过激的言行都有可能使情况失控。所以一定要有耐心去化解那颗脆弱的心灵。
对于学习差的孩子，首先把道理给他讲明白，看能否让他尽力而为，学多少算多少，毕竟他学习基础差，在高三的激烈竞争下，他根本就跟不上课的节奏，或者是一知半解，得过且过，根本就不会，要想让他高三再突破，几乎是不可能的。因此，我们需要深入了解他的想法，没必要强人所难，这时不如顺水推舟，让他去干他喜欢的东西；选择一种职业技能或尽早步入社会，也不愧是一种明智的选择，毕竟人生理想的实现不是高考这一座独木桥。我们要打破传统思维的枷锁，让孩子快乐幸福的生活！
怎么骂醒一个高三不想学习的人？这还真是有点难啊。
因为他已经高三了。整整上了将近12年的学。单是课本上讲的励志故事还真不是十个八个，老师讲的让他努力学习改变命运之类的话，肯定会在100遍以上，教室墙壁上贴的古今中外的励志标语，年年累加起来，肯定在100幅以上。用一句直白的话说。这孩子什么道理都懂。 就是不想按道理去做。
现在高三了还不想学习。已经不再是懂不懂道理的事儿了。
主要原因可能有以下几个方面。
一，这孩子可能家庭条件比较好，自幼娇生惯养。衣食供给充足。至少养成了享受生活的习惯。
这就好比人们养的猫。如果天天供给充足，把它养得又肥又胖。它就可能丧失捕鼠的天性。甚至看到老鼠还会害怕起来是一个道理。
娇生惯养的孩子，很难有努力学习的思想。
二，这孩子自小可能就不太勤奋。靠天资聪明，才考上了高中。
俗话说习惯造就人。由于自小没有养成良好的学习习惯。现在不想学习也是情理之中的事儿。
三，在应试教育下，当前的高中生，其生活节奏比在职的公务员还要紧张。所付出的劳动比公务员还要大的多。里边的苦和累不是用一两句话可以说清楚的。对于自小娇生惯养的学生来说，怕苦怕累那是肯定的。这么苦这么累的事儿他肯定不愿意去干。
四，孩子自小享受生活。却不懂创造生活的艰辛。他所处的家庭虽然不一定很富裕，但是在他看来，即使不怎么努力，将来的生活也能过得去。
既然能够舒舒服服的生活下去。又何必去又苦又累的学习呢？
对于这样的学生，和他讲道理，已经没有多少作用了。
最好的办法是抽一段时间。带他去参加一些社会实践，让他尝一尝劳动创造生活的滋味儿。知道用来生活的钱是怎么挣来的。让他了解社会不同层次的人都是怎样生活的。尤其是让他了解不努力学习的人，在社会上的生活状况怎么样。经过这么一番折腾之后，他或许会有所醒悟。
这时候再和他讲。如果现在还不知道努力学习。将来不能够到大学里去深造。那就只能到社会上干最累的活。拿最低的工资。过最艰苦的生活。
用一句话说，那就是：现在学习不努力。将来努力找饭吃。
如果他还不能醒悟。只好由他去了。
