小孩不爱学有没有什么好办法

孩子整天贪玩不好好学习怎么办

您好，我是教大育小。关于这个问题，其实都是孩子阶段经常性犯的错误。为什么这样说呢？

因为孩子还只是个孩子，他还不明白这个承诺的意义，只是随口的答应，随后就抛之脑后.面对孩子这个不爱学习的局面该怎么办呢？

作为父母首先得承认，贪玩是孩子的天性。也要接纳孩子这一个性。没有哪一个孩子是天生爱学习的，因为学习的过程是一件痛苦的事情。那有没有办法让孩子爱上学习呢？

答案肯定是肯定的。首先题主在问题描述中提出，总是跟孩子说你要好好学习，孩子总是会答应的，可是第二天总是我行我素。为什么会有这样呢？我相信这是每一个孩子都犯过的错误。该怎么解决呢？

我们都得明白，孩子不是一开始就能够理解承诺的意义。也就是说孩子回答你说好的，但是为什么第二天就回到原型了呢？

第一:孩子只是习惯性的回答你:好的、是的、我知道了。其实这个答案并没有进入到孩子的心里。

（1）如果说是孩子特别小的话，他压根就不能够理解这样回答的意义。只是顺着家长的一个和想法进行回答。

（2）如果是孩子比较大了，那么他只能可有可能是为了避免你的唠叨，避免冲突，那么顺着你的意思进行回答。也就是平常家长最容易的理解就是习惯性的撒谎。 可是孩子内心并不这样认为。

家长根据孩子的实际情况做出判断，有针对性的去解决。

第二：“孩子的每一次回答好的之后，第二天我行我素都得到了家长的包容和谅解，孩子只需要付出很小的代价，家长的无原则和底线最终造成了孩子结果。”

经常遇到这样的案例，跟孩子做好沟通，信守承诺，孩子不迟到，可是最终家长却因为种种原因导致孩子迟到，最终的结果是导致孩子孩子不能信守承诺，孩子愿意接受惩罚，于是家长各种求情，那么我们会发现这样的孩子跟家长达成 条件永远是不可能实现的。

孩子不需要遵守，只要在当下把这个给问题解决了就可以了，至于后面的结果都不重要，因为和家长达成的协议都是无效的。

可能最坏的结果就是家长看到孩子的行为，家长心情不好的时候发个脾气或者说是打孩子一顿，孩子习以为常了。

第三：孩子被溺爱的过分，总是被呵护，犯错误从来不需要承担后果。

那孩子不爱学习这个问题该如何解决呢？

首先，把孩子当做孩子看，不跟孩子讲那些无所谓的大道理，因为孩子无法理解。用孩子的思维去解决问题，站在与孩子同样的年龄阶段去感受，你就会知道该如何解决孩子的问题。

“老师，我决定好好读书了，”一个孩子欢快的跟我说。“哦。真好！”“我妈妈说了，只要我好好读书，将来就可以考好的大学，过上好的生活！”“什么是好的大学？”“我妈妈说好的大学”。才写了两个字孩子又开始跑去玩了。

妈妈说的，并不意味着孩子真的能够理解，而是把道理变成孩子真正能够体验的，这样孩子才能够真正的感受。

其次：事先讲好规则，奖惩的规则，守住底线，一旦破坏就坚决的执行，家长要说到做到。

养成孩子自己承担后果，最开始是痛苦的，只要承担过后果，并且有着切肤的体验，孩子才能真正的做到说到做到。也就是我们所说的言行一致哦。那么孩子才会把自己说的话真正的入心。

这个需要家长最开始配合孩子，可能最开始痛苦，但当孩子明白家长说道做到，并且也明白自己随口答应的后果之后会有效果。

家长需要认同。放弃溺爱，孩子才可以成长。

再次：帮助孩子养成良好的学习习惯。

（1）、回家完成作业才可以做与学习无关的事情。例如：玩玩具或者看喜欢的课外书等。

（2）、培养孩子计划安排的习惯。孩子往往因为缺乏这种能力，不知道计划安排，总是觉得时间孩子很多，一玩就没有准，一玩就贪，就成了贪玩。

（3）、培养孩子的时间观念。

最后：培养孩子的学习兴趣、体验学习的成功和快乐。控制孩子玩电子产品的时间。

孩子的兴趣不是自己来的，特别是孩子的学习兴趣，一定是有一个智慧的妈妈前期的陪伴和前期的引导而得来的。

只有让孩子感受到这种快乐，有成功的体验，并且很多，孩子才会逐渐爱上学习。这个是需要实际行动和时间陪伴，绝对不是一天两天就可以实现的。

总之：孩子贪玩不爱学习，家长要学会接纳孩子，不爱学习是正常的，因为学习是个痛苦的过程，需要家长引导，形成兴趣，让孩子体验学习的快乐，然后逐渐形成自己的习惯。

把孩子当孩子看，绝对不讲大道理，事先达成协议，守住底线，坚守规则，说到做到，养成良好的习惯，孩子一定会先学习再玩，逐渐成了人人羡慕的爱学习的孩子，作业也会主动。作业不用鸡飞狗跳，祝福你！

这个题，也是很多家长感到头痛的事。

首先看看孩子各科功课学的怎样，有的孩子上课会学习，认真听课，所学的知识当堂都掌握了，这样的孩子想玩就让他玩吧。有的孩子在边玩边学中，例如手里不离背题卡片，玩的间歇他还去背，这叫边玩边学，你也给他自由。

但有的孩子确实文化课没学明白，别的孩子玩他也随波逐流，对这样的孩子要耐心引导，有能力的家长检查一下看孩子哪不会或与老师勾通，看是否写完作业。如果孩子真的拖拉作业就去玩，那家长和老师合力对孩子进行学习目的教育，让孩子养成自主学习的好习惯。一段时间孩子的贪玩心就转变过来了。

孩子贪玩是天性！试问一下:你的孩子（注意是“孩子”）只知道学习，不知道玩，你是感到庆幸呐还是应该担忧？事物的发展是有规律的，有些规律是必须要遵守的。同理，孩子的教育、成长也是要遵守规律的，这个规律包括孩子自身生理和心理发育的规律也包括孩子认知水平和自我评价自我管理逐步提高的规律。培养孩子一定要按照规律来。你要为孩子树立这样的观念:玩的时候，就放心大胆的玩，学习的时候一定要专心致志的学，完成了学习任务，你就去“疯”。这样孩子就有了意识，知道家长是同意他玩的，但前提是学习任务必须优质完成。有了这样的意识，“玩”反而可以促进“学”。但是你也要为孩子设定好“学”和“玩”的时间，慢慢的引导他。当然孩子的学习、成长是个漫长的过程，也是对每一个家长最大的考验，大家可以关注我，我正在申请开通教育领域的自媒体，我们一起分享孩子进步的乐趣、交流体会。陪我们的小蜗牛快乐长大。谢谢大家的点赞、转发。

打是没有用的，要弄清楚厌学的原因，是一直如此，还是突然变得如此？如果是前者，会比较麻烦，需要你花些时间先做心理辅导，让他懂得学习的重要性，并多多陪伴，以鼓励为主，有进步就表扬，最少半年才能看到实效。如果是后者，了解情况，对症下药，切不可打骂，更不可以放任自流，多引导，多鼓励，多交流，孩子才会自觉，主动，快乐的学习

影响学习的因素很多，其中有一个就是成就感，这是非常重要的一点。

孩子成绩不好，上课听不懂，做作业困难，那么，肯定会贪玩的。因为玩能够让他感觉到快乐，有成就感，而学习不能。

这种状况，如果不改变的话，以后的学习将会变得更加的困难。

如果孩子做一件事情，总是得到赞美，获得认可，那么，几乎可以肯定，这个孩子一定会爱上这件事情。

如果孩子做一件事情，自己感觉很难，而且经常被批评，那么，他肯定会选择逃避。

处于这种情况下的孩子，很显然，打骂都几乎是没有什么效果的，很大的可能只会有反作用。

如果改变这种状况呢？

一、给孩子制定一个合适的目标，让他能够完成，让他体会到自己的进步！

我们大多数情况下，都是被环境拖着走，结果就把很多孩子给练伤了。

这个伤，主要是心理的伤害。

我们着急地给孩子练计算速度，可是有可能他根本就没理解，每天靠着记忆来勉强的做作业，当然会出现很多错误，结果就是不断的感到痛苦不堪，自我认知越来越低。

把孩子的任务降到合适的程度，然后让他能够成功的完成，这种心理上的体会，当坚持一段时间，就能够集聚成一股很大的心力！

这种我能够做到的心理，是攻克困难最重要的资源，务必注意这一点。

二、从课本着手，参考书为辅

我接触过很多成绩差的孩子，大体伤是连课本都没翻过，或者没认真看过的。

带着孩子读课本，是一件非常重要的事情。学会从情景倒入，一直学到解决问题，这整个过程，是对我们智力的一次提升。

不要仅仅记住结论，我们需要有一个铺垫，就像电影，不能全是高潮，前期的铺垫非常重要。

如果课本熟悉了，能够自己理解了，那么，这样的孩子，理解力才是刚刚入门。

这个时候可以去做一本专门的辅导书，可以找一份带着例题讲解和习题的，最好习题是有详细答案的为好。

三、珍惜孩子的每次进步，不断的鼓舞他

大多数学习不好的孩子，都是气馁的孩子。

这些孩子，就像得了恐高症的人害怕高处一样，他们害怕考试，害怕学习。

他们需要你的不断肯定，不断鼓舞。

用暴力，打骂去批评孩子，显然不能够改善这种心理，最多只是换来一个内容封闭的孩子罢了！

用你的爱心和耐心去感染孩子，用合适的方法，循序渐进，很多孩子经过一段时间，就会慢慢恢复过来！

孩子学习上不去，上课不注意听讲，老是心不在焉，有什么实质性的解决办法吗

家长如果能说清楚是哪个阶段的孩子更好回答，因为不同年龄段的可以具体不同的应对方法。首先，孩子的学习动力没有提升上去，也就是说，可能对学习兴趣不足，不想听不想学；那么应对的方法可以是跟孩子谈心，看他的想法，如果他说不想学，那么可以像张雪峰老师那样，带他去大巴站，火车站，高铁站，飞机场去看看，自己以后想成为什么人？！这一步是解决态度问题。第二，如果孩子想学，但是苦于自己跟不上老师的节奏，也就是说自己的基础知识掌握不好，那么这种没有别的办法。只能请补习老师帮忙，补上基础知识，从易到难，慢慢找到学习的成就感。那么，课他也会愿意听的了。第三，如果是知识会，也知道老师讲什么，但是就是不愿意听，那要看看是不是跟老师的关系，或者自己一时的冲动，那也是需要心里疏导。总之，具体情况具体分析。