孩子想学学不好怎么办

孩子高三了，说跟不上，想回家自学，他自制力很差，回家基本不看书，我该怎么办

孩子高三了，跟不上，想回家自学，他自制力很差，基本不看书，怎么办？

在这么关键的时候，孩子出现这样的情况，确实是让家长烦心而又无奈。那不知家长是否想过，孩子为什么会提出这样的要求呢？“跟不上”会不会只是一个借口呢？

一、孩子不想再上学的原因

1.学习压力过大，想逃避

不用说，高三的学习强度肯定是很大的，高考不仅考学生对知识的掌握，也考一个人的“抗压力”和“耐力”，所以说，高考的结果是一个学生综合能力的结果。现在，孩子忽然提出不想上学的问题，会不会与学习“压力”过大有关呢？

我去过衡水中学这样高考的“神校”，中间下课操场上基本看不到学生，老师连中午休息也不放过，照样要布置作用，像这种强度的学习，的确，能坚持下来的都是了不起的学生，可受不了的我们也不能抱怨孩子，毕竟每个人的抗压能力不同，在这种高强度的学习环境下，产生“逃避”的念头似乎也是正常的。

2.学习成绩差，有些自卑

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，的确，是学生就会关注自己的分数，尤其高三阶段，每次的考试老师都会排队、公示，这都会对学生形成巨大的心理冲击。如果，每次，考试都不理想，学生自然会产生一种自卑的心理。长期的自卑，必然让学生产生“离开”的念头。

3.同学间闹矛盾，心理烦

同学间闹矛盾当是正常的事，重要的是，学生如何的处理。有些孩子能够坦然面对，一笑而过，有些孩子可能就会耿耿于怀，难以忘记，从而影响自己的学习，影响自己的心情。有的甚至还会出现“逃避”的想法。

4.跟不上课，想放弃

有的学生，经过一段时间的努力发现自己确实有太多的东西不会，甚至，无论如何努力，都不可能再赶上老师的进度，这种情况下，学生很容易出现“破罐子破摔”的想法，和“干脆放弃”的念头，从上面提供的问题本身来看，这种可能性应是较大的。如果确属这种情况，那又该怎么办呢？

二、家长的对策

如果孩子确实属于最后一种情况，我个人觉得应当如此而为。

1.先沟通，找到孩子不想上学的真实原因

这点好理解，许多孩子不想上学可能会有很多说不出口的原因，但和父母说的时候未必是他真实的想法。本人就见识过，一个孩子因不喜欢老师身上的“味”，就找各种理由要转学的。所以，认真听孩子的解释，找到孩子不想上学的真实原因很重要。

2.换个人做孩子的工作，可能效果会更好

如果你确实不想让孩子离开学校在家学，当然尽量要做学生的思想工作，不过，这个时候，父母的话基本没什么作用了，最好能找一个孩子在心里比较尊敬的人来讲这个道理，比方说老师，或其他让孩子比较尊敬的人，他们的话，对孩子的触动应该比较大。

3.尊重孩子的选择，但要有学习计划，要有监督人

如果思想工作确实做不通，那就只能尊重孩子的选择，因为，做不通工作，即使把孩子强留在学校，意义也不大。与其那样，不如答应孩子的要求，但要让孩子做出自己的学习计划，并答应父母做它的“监督人”。这点，务必让孩子答应。

4.为孩子安排必要的“一对一”的补课

接下来学习，孩子如果还没到真要“放弃”的地步，一定会遇到许多问题，这时候，家长要适时的提出给孩子补补课。最好是“一对一”的那种，尽管家长可能要出点钱，但“一对一”的补课更容易发现孩子的问题，针对性的“补”可能也容易提升孩子的成绩，只有有成绩的提高，孩子的学习积极性就会持续增高。

5.不要“歧视”孩子的行为，常常为孩子打气

孩子回到家，只要还不是完全放弃，家长也无需用“异样”的眼光看待孩子，更不要用什么难听的话刺激孩子。要一如既往的去支持孩子，做好孩子的后勤服务工作，只要发现孩子的进步，就要不吝表扬和鼓励孩子，这种话，最好由父亲来说，因为父亲的话和母亲的话在孩子心里的重量是不同的。

通过以上几步，我想可能会帮助孩子顺利的通过“高考”这关，如果孩子的成绩的确很差了，家长首先应摆正心态，不要把自家的孩子和别人家的孩子去比较，因为，孩子此时此刻的心理可能已经很不好过了，我们有何须再去给他更多的“压力”呢？

所有的花都会开放，只不过有的开的早，有的开的迟，让我们学会等待，静待花开！

自制力很差的孩子能自学吗？恐怕你作为他的父母也不相信吧。学习很差自己怎么自学？作为家长，我觉得这时候要劝孩子放松心态，尽自己最大的努力就好了。孩子身心健康比什么都重要。

其实我也是挺理解哪些学习不好的孩子，谁都有自尊心，谁都想学习好，老师爱护，同学羡慕，可是有的孩子真的不合适读书。他们心里也很痛苦。有的还是自暴自弃，有的继续努力着。那种用功但收获很小的孩子他们是值得尊敬的，他们的内心是怎样的煎熬谁又能懂？

人生是一场旅行，有的人边走边看风景，有的人一路埋头走路直到终点，不一样的心态造就不一样的人生。不管选择什么的道路都是无可厚非的。

高三孩子，学习跟不上的原因，最大的原因就是自制力差，如果回家学习，肯定是会越变越差，提高的可能性几乎为零。

高三学习，任务量大，知识内容多，每天都有大量的知识点等你去复习掌握，这就需要老师的引导，按考纲抓重点去复习，学习差，首先是自己的学习方法存在问题，还有就平时肯定懒惰消极，没有下功夫。高中的学习，不仅仅是提高知识容量，更大一部分，通过学习知识提高学习的思辨能力，这是选拔性考试高考对学生素质的基本要求，如果能力达不到，很难看到一个好的成绩。

针对学习弱的情况，建议除课堂内容外自己从课本最基础的知识点开始做，一点一点复习掌握，多思考，解决不了的问题问老师问同学，也可以上网查询，慢慢积累改变，离高考还有两百多天，学知识还能学很多。学校学习有良好的心态氛围，如果回家，那自制力弱的孩子更本任何事儿都做不好。

高三复习，先调整好心态，明确目标，制定一个总的计划，每天按计划执行，当然要求除在课堂，在课外还要付出更多，这样才能赶得上别人。一步一个脚印，最后会取得一个好的成绩的。

孩子不愿意呆学校，跟不上可能是他找的一个冠冕堂皇的理由，估计孩子在学校里有其他的事，家长多跟孩子交流，跟老师交流，跟孩子同学交流，这样可以找到孩子不想上学的的真正原因。

另外，高三虽然都是复习，在学校有经验丰富的老师带，肯定比他一个人在家学习效果好啊！除非孩子突然醒悟，自制力变得超强，否则这个时候是决不能让他回家自己复习的。

不说高三的孩子，我认识一个985高校毕业的学生，人聪明，自制力还不算差，觉得家里环境好，条件好，可以安心复习，所以毕业以后没工作，整天呆在家里复习考研。结果考了三年都没考上。要是在学校复习，估计早考上了！

玩手机游戏的孩子别指望他什么了。

看下文:

大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去杀人，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多，多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民解放军总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！